اإلصابات الرياضية األكثر انتشا ار لدى العبي كرة

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "اإلصابات الرياضية األكثر انتشا ار لدى العبي كرة"

Transcript

1 جامعة النجاح الوطنية كلية الد ارسات العليا اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين إعداد أسيد كمال محمود جبالي إش ارف د. قيس نعي ارت قدمت هذه األطروحة استكماال لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية الرياضية بكلية الد ارسات العليا في جامعة النجاح الوطنية نابلس فلسطين. 2016

2

3 اإلهداء إلى من أحمل اسمك إلى فخر... بكل من ترشدني إلى الطريق الصحيح أبي إلى من سهرت معي الليالي الطوال وساندتني... إلى من وقفت إلى جانبي في كل صغيرة وكبيرة... إلى نبع الحنان أمي إال جهدا ادخرت التي ما إلى وقدمته شمعة وضاءة... إلى من تنير لي الطريق أبواب وتفتح المستقبل... إلى ثمرة سهرها وعطائها زوجتي إلى من زرعوا فينا حب األرض والبقاء... إلى من ارتفعت السماء إلى أرواحهم إلى اإلحياء في ريعان الشهادة الشهداء إلى رمز المحبة والسالم... إلى وطني الحبيب وشعبه المجاهد فلسطين إلى إخوتي وأصدقائي األع ازء جميعا هذا أهدي الجهد المتواضع... ت

4 الشكر والتقدير الحمد هللا رب العالمين والصالة والسالم على أشرف الخلق والمرسلين سيدنا محمد علية أفضل الصالة والتسليم وعلى آله وصحبه ومن سار على دربه يوم الدين إلى بسنته واستن ونهجه وبعد. لقد من هللا تعالى علي هذه إنجاز الرسالة ولوال كرم هللا وفضله لم أكن ألتمها. وانطالقا من قول الحبيب محمد عليه الصالة والسالم: من ال يشكر الناس ال يشكر هللا" أتقدم بالشكر فإنني " والتقدير إلى صاحب القلب الكبير والعقل المنير الدكتور الفاضل الذي قام قيس نع ارت باإلش ارف على هذه الرسالة المتواضعة وكان لتوجيهاته القيمة ومالحظاته الكبير في األثر البناءة إخ ارجها إلى حيز الوجود. أتقدم أنني كما بالشكر والعرفان لجنة ألعضاء المناقشة المكونة من الدكتور بدر رفعت والدكتور بهجت أبو طامع لقبولهم مناقشة هذه الرسالة واعطاء المالحظات العلمية القيمة. أتقدم كذلك بجزيل الشكر والتقدير والمحبة إلى الذين حملوا أقدس رسالة في الحياة إلى الذين مهدوا لي طريق العلم والمعرفة إلى أساتذتي األفاضل جميعا. كما أتقدم بعظيم الشكر واالمتنان إلى عينة الد ارسة على ما قدموه من تعاون باالستجابة على وكما االستبيان أشكر االتحاد الفلسطيني لكرة القدم الذي ساهم في تسهيل مهمتي بتوزيع االستبيان على عينة الد ارسة. العلي أسال هللا القدير أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم وأن يمدنا بعونه وتوفيقه. وهللا الموفق وللجميع االحت ارم والتقدير ث

5

6 فهرس المحتويات الموضوع اإلهداء الشكر والتقدير اإلق ارر فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس المالحق الملخص باللغة العربية الفصل األول: مقدمة الد ارسة وأهميتها مقدمة الد ارسة مشكلة الد ارسة أهمية الد ارسة أهداف الد ارسة تساؤالت الد ارسة حدود الد ارسة مصطلحات الد ارسة الفصل الثاني: اإلطار النظري والد ارسات السابقة أوال اإلطار النظري ثانيا الد ارسات السابقة التعليق على الد ارسات السابقة الفصل الثالث: الطريقة واإلج ارءات منهج الد ارسة مجتمع الد ارسة عينة الد ارسة أداة الد ارسة صدق أداة الد ارسة ثبات أداة الد ارسة الصفحة ت ث ج ح د ر ز ح

7 متغي ارت الد ارسة خطوات تطبيق الد ارسة المعالجات اإلحصائية الفصل ال اربع: عرض النتائج 67 عرض نتائج الد ارسة 119 الفصل الخامس: مناقشة النتائج واالستنتاجات والتوصيات أوال ثانيا ثالثا مناقشة النتائج االستنتاجات التوصيات 141 المصادر والم ارجع أوال ثانيا ثالثا المصادر والم ارجع العربية الم ارجع األجنبية المواقع اإللكترونية 147 المالحق ب Abstract خ

8 الجدول فهرس الجداول عنوان الجدول توزيع عينة الد ارسة تبعا لمتغي ارت: خبرة الالعب ومركز الالعب ومشاركة الالعب وعمر الالعب. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لطبيعة اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمكان اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لنوع اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لشدة اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعدد م ارت إصابة الالعب. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لفترة حدوث اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لوقت حدوث اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا للسبب في حدوث اإلصابة. التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابة الرياضية ومكانها ونوعها وشدتها وعدد م ارت إصابة الالعب وفترة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة والسبب في حدوث اإلصابة تبعا لمتغير خبرة الالعب. التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابة الرياضية ومكانها ونوعها وشدتها وعدد م ارت إصابة الالعب وفترة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة والسبب في حدوث اإلصابة تبعا لمتغير مركز الالعب. الصفحة د

9 التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابة الرياضية ومكانها ونوعها وشدتها وعدد م ارت إصابة الالعب وفترة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة والسبب في حدوث اإلصابة تبعا لمتغير مشاركة الالعب. التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابة الرياضية ومكانها ونوعها وشدتها وعدد م ارت إصابة الالعب وفترة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة والسبب في حدوث اإلصابة تبعا لمتغير عمر الالعب ذ

10 الملحق فهرس المالحق عنوان الملحق أشكال اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم. أسماء المحكمين ورتبهم العلمية وتخصصاتهم ومكان عملهم. االستبانة الخاصة الستطالع أري المحكمين. االستبانة الخاصة بالالعبين المعدة للد ارسة بصورتها النهائية. ملحق كتاب تسهيل مهمة الطالب. الصفحة ر

11 ( اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين إعداد أسيد كمال محمود جبالي إش ارف د. قيس نعي ارت الملخص هدفت الد ارسة اإلصابات إلى التعرف إلى الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين من حيث طبيعة اإلصابة ومكان اإلصابة ونوع اإلصابة وشدة اإلصابة وعدد م ارت الالعب وفترة إصابة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة والسبب في تبعا اإلصابة حدوث لمتغير الخبرة ومركز الالعب ومشاركة الالعب وعمر الالعب. ولتحقيق أجريت ذلك الد ارسة على عينة قوامها )135( العبا من الدوري الفلسطيني للمحترفين لكرة القدم تم اختيارهم بالطريقة الطبقية من مجتمع الد ارسة. وبعد جمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم اإلحصائية spss( لتحليل النتائج وأظهرت النتائج ما يأتي: اإلصابات أكثر الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين إ ىل تبعا طبيعة اإلصابة كانت إصابة العضالت بتك ارر )47.37%( بينما كانت )72( إصابة األعصاب األقل لدى الالعبين بتك ارر )2( )1.31%(. وكان التمزق العضلي أكثر أنواع اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم بتك ارر )50( )21.93%( )32.26%( ويليه الشد العضلي بتك ارر )34( ويليه الكدمات )الرضوض( بتك ارر )20( )12.90%( بينما كان الخلع والتقلص العضلي أقل أنواع اإلصابات الرياضية الالعبين لدى بتك ارر )6( إصابات بنسبة.)%3.88( ال يوجد فروق ذات داللة إحصائية في )طبيعة اإلصابة ومكان اإلصابة ونوع اإلصابة وشده اإلصابة وعدد م ارت إصابة الالعب وسبب حدوث اإلصابة( بينما يوجد فروق ذات داللة ز

12 إحصائية في )فترة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة( لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. خبرة ال يوجد فروق ذات داللة إحصائية في )طبيعة اإلصابة ومكان اإلصابة ونوع اإلصابة وشدة اإلصابة وعدد م ارت الالعب وفترة إصابة حدوث اإلصابة ووقت حدوث اإلصابة والسبب في حدوث اإلصابة( لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغيري مركز الالعب وعمر الالعب. واستنادا على نتائج الدر اسة أوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها: ضرورة االهتمام باإلحماء الجيد قبل التدريب والمنافسات وتنمية عناصر اللياقة ونبذ العنف البدنية وتطبيق شعار والتهور )اللعب النظيف(. الكلمات الدالة: اإلصابات الرياضية كرة القدم فلسطين المحترفين. س

13 الفصل األول مقدمة الد ارسة وأهميتها مقدمة الد ارسة. مشكلة الد ارسة. أهمية الد ارسة. أهداف الد ارسة. تساؤالت الد ارسة. حدود الد ارسة. مصطلحات الد ارسة. 1

14 وا{ الفصل األول مقدمة الد ارسة مقدمة الد ارسة: قال هللا تعالى: ن يمسسك هللا بضر فال كاشف له إال هو وان يردك بخير فال ارد يصيب لفضله به من يشاء من عباده وهو الغفور الرحيم} صدق هللا العظيم )يونس آيه 107 (. هناك كثير من الناس الممارسين للرياضة في العالم سواء كان ذلك في ممارسة الرياضة التنافسية أو ممارسة األنشطة البدنية المثلى الوسيلة تعد حيث للمحافظة على الصحة ليس فقط للشخص وانما تعكس فوائدها اإليجابية على المجتمع كامال. اإلصابات الرياضية وتعد أحد أهم المشاكل التي تواجه الممارسين خاصة في مجال الرياضة حيث التنافسية إن التنافس الحتالل م اركز متقدمة وخاصة في المنافسات الدولية يستدعي رفع مستوى التدريب من حيث زيادة عدد الجرعات التدريبية أو كثافتها يستدعي كذلك أو مدتها زيادة األحمال التدريبية بما يناسب مع كل نوع من أنواع الرياضة ذلك ما يزيد من العبء الملقى على أجسام الرياضيين وبالتالي زيادة فرص التعرض لإلصابات الرياضية. رنستروم.)Renstrom, 2003( وعلى الرغم من التقدم العلمي في مختلف العلوم الطبية األساليب واتباع الحديثة في العالج األجهزة وتوافر والمختصين في المجاالت الوقائية والعالجية اإلصابات لكن الرياضية ال ز الت في ت ازيد وتشكل خطورة ما على مستوى في مختلف الرياضيين أداء األلعاب والنشاطات وتحدث اإلصابات الرياضية غالبا أثناء المنافسات وفي التدريب وتزداد كلما ازدادت حدة المنافسة الرياضية وخاصة إصابات الجهاز الحركي بسبب الضغوط المسلطة أثناء الجهد على المفاصل واألربطة والمحافظة الزاللية والعضالت وأوتارها والفق ارت ما قد تسبب مزمنة. أو حادة إصابة )سميعة 2008(. ويرى الباحث أن لعبة كرة القدم من أهم األلعاب دون الشعبية األلعاب أكثر وهي في العالم وازداد منازع وفي العصور الماضية األخيرة شهدت هذه اللعبة ازديادا واسعا في عدد ممارسيها 2

15 األندية عدد والمؤسسات واالتحادات المشرفة على هذه اللعبة ومع ازدياد عدد العبي كرة القدم ازدت الحوافز والدوافع نحو الفوز و ازدت اإلصابات الرياضية في هذه اللعبة وهذه الزيادة الكبيرة إصابات في أصبحت التي كرة القدم مالزمة لممارسة هذه اللعبة ظهور إلى ذلك كله أدى مؤسسات ولجان طبية تشرف على الوقاية من هذه اإلصابات. يتعرض العب كرة القدم عديد من إلى اإلصابات المختلفة تت اروح في شدتها بين البسيطة التي ال بالغة أض ار ار تحدث وال تتطلب جهدا أو وقتا طويال للعالج واإلصابات ذات الخطورة البالغة التي يتسبب عنها أض ارر جسيمة قد تؤدي بحياة إصابات أكثر إن الالعب. العب كرة القدم هي إصابات الطرف السفلي حيث تقدر نسبتها ب) %85 ( من يتعرض مفصل الركبة إذ اإلصابات )18%( ل) 33% ( من اإلصابات األولى بالدرجة ثم بالدرجة الثانية التشنجات العضلية ثم بالدرجة الثالثة الكسور )17%( إصابات ثم مفصل عنق القدم )9.5%( ثم التمزق العضلي إصابات ثم العمود الفقري )5.5%( كما تتعرض المفاصل األخرى بنسبة لإلصابة )%6(.)%3( )الحصيني.)1993 من خالل اطالع الباحث على الد ارسات السابقة مثل د ارسة كل من: جي يودي ونيلسون ود ارسة عويد )2005( ود ارسة ماكجريجور) 2003 ( ود ارسة الدليمي وآخر ين )2005( أن ي رى لعبة كرة القدم من األلعاب أكثر التي يتعرض بها الالعبون لإلصابات )2013( الرياضية يعود في ذلك والسبب إلى الزيادة الكبيرة لعدد الممارسين لهذه اللعبة حيث يبلغ عددهم حوالي )22( مليون العب إضافة إلى خصائص هذه اللعبة التي يكثر بها االحتكاك بين الالعبين حيث يشير إلى أن )%6050( من مجموع اإلصابات الرياضية في تحدث في أوروبا لعبة كرة القدم. وتختلف اإلصابات الرياضية في كرة القدم من حيث الشدة والموقع ومكان حدوث والمركز اإلصابة في التدريب والمبا ارة وأسبابها حيث قسمها إلى إصابات بسيطة ومتوسطة وصعبة وان فبنسبة )27%( أكثر اإلصابات بنسبة )62%( هي البسيطة المتوسطة وأما والصعبة كما يشير إلى أكثر أج ازء الجسم عرضة لإلصابة هو الركبة ونأ أكثر من )30%( من )%11( 3

16 منها )70%( تمزقات الغضاريف في الركبة مرتبطة بممارسة األنشطة البدنية ممارسة لعبة أثناء.)Gilliquist,Ekstrand,1983( كرة القدم. جلوجست واكست ارند )2006( وتدل نتائج د ارسة أندرو بيب وآخرون أن االحتكاك يلعب دو ار كبي ار في انتشار اإلصابات الرياضية وأن األلعاب التي تتميز باالحتكاك تحدث فيها اإلصابات الرياضية من أكثر غيرها وتعد لعبة كرة القدم من أكثر األلعاب التي يحدث فيها االحتكاك بين الالعبين وفي جميع م اركز اللعب ما يزيد من فرص وقوع اإلصابات إلى تشير حيث أن )40%( من اإلصابات وأن )39%( أثناء تحدث االحتكاك مع اآلخرين أثناء تحدث الجري في كرة القدم..)Nielson,1989( مرت الرياضة الفلسطينية بشكل عام وكرة القدم بشكل خاص بظروف عصيبة ساهمت في ت ارجع المستوى الرياضي وعدم انتظام البطوالت والمسابقات الرياضية وفي العامين األخيرين عادت لتنتظم وتسير بمسار يواكب التطو ارت التي تمر بها الدول المجاورة ولما كان من أبرز ما يساهم في هذه التطو ارت هو الدخول في عالم االحت ارف الرياضي فقد أعلن االتحاد الفلسطيني لكرة القدم عن انطالق الدوري الفلسطيني للمحترفين ابتداء من الموسم الرياضي ) ( وقد حدد الفرق التي صنفها ضمن دوري المحترفين بمعاير وأسس خاصة للمشاركة في الدوري. مشكلة الد ارسة: هناك قواعد صحيحة يجب على المدرب والالعب معرفتها للوصول الى التدريب المثالي والكفاءة البدنية المثالية ولتقليل قدر االمكان من حدوث االصابات الرياضية ومن خالل خبرة الباحث كونه العب كرة قدم العبي كرة القدم أن الحظ حسب م اركزهم يتعرضون لإلصابات لذلك الرياضية على الالعب أن يتمتع بمواهب ومها ارت خاصة ويتدرب على طرق حماية من التعرض نفسه في مختلف لإلصابات الظروف والمناسبات المبار اة وخاصة أو في التدريب ذلك أكان سواء أنه يتعرض لمواقف تتميز بالخطورة لتعرضه مهما عامال يعد ما ذلك واالحتكاك أثناء لإلصابات االحتكاك مع إن حيث اللعب يسبب الالعبين اإلصابات سواء لحارس المرمى أو المدافعين أو العبي خط الوسط المهاجمين أو وتزداد اإلصابات بزيادة كبيرة وهذا مرتبط بمستوى خبرة 4 الالعب وعمره ومركزه ومشاركته كذلك فإن عمليات التدريب التي ال تعتمد على أسس علمية

17 صحيحة في زيادة أحمال التدريب حدوث إلى الالعبين يعرض اإلصابات الرياضية لديهم لذلك الباحث إلى ارتأى إج ارء د ارسة ميدانية عن اإلصابات األكثر الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين. أهمية الد ارسة: تكمن أهمية الد ارسة الحالية فيما يأتي: في ضوء علم الباحث من الد ارسات األولى في فلسطين التي استهدفت 1 تعد هذه الد ارسة د ارسة اإلصابات الرياضية األكثر للمحترفين. لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني 2 التعرف إلى أنواع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين وأماكن حدوثها وأسبابها. 3 اتخاذ اإلج ارءات الالزمة للحد من اإلصابات الرياضية وانتشارها لدى العبي كرة القدم. كونها تفتح مجاال للباحثين من واسعا إج ارء أجل مزيد من الد ارسات 4 االستفادة من نتائجها المتعلقة بموضوع البحث. 5 تساعد المدربين في تفادي تعرض العبيهم إلى حدوث اإلصابات الرياضية. أهداف الد ارسة: سعت الد ارسة الحالية ما يأتي: إلى التعرف إلى اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين. اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين لمتغير خبرة تبعا الالعب. اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تبعا لمتغير مركز الالعب. 5

18 اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين مشاركة لمتغير تبعا الالعب. اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين الالعب. عمر لمتغير تبعا تساؤالت الد ارسة: سعت الد ارسة لإلجابة عن التساؤالت اآلتية: ما اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين هل توجد فروق في اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير خبرة الالعب هل توجد فروق في اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير مركز الالعب هل توجد فروق في اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير مشاركة الالعب هل توجد فروق في اإلصابات الرياضة األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير الالعب عمر الد ارسة: حدود العبو 1 الحد البشري: كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين للموسم الرياضي )2016.)2015 مقر ارت األندية الفلسطينية المشاركة في دوري كرة القدم للمحترفين والتابعة 2 الحد المكاني: لها. الزماني: تم إج ارء الد ارسة في الموسم الرياضي ) م( حيث تم توزيع 3 الحد 6 األداة وتطبيقها 2016/3/5 م(. على عينة الد ارسة في الفترة الواقعة بين )2015/12/25 حتى

19 مصطلحات الد ارسة: اإلصابة: هي عبارة عن عملية متطورة منذ حدوث السبب حتى ظهور المضاعفات وهي خلل )*( مباشر في الجهاز الحركي )عضالت ومفاصل(. وعظام اإلصابات الرياضية: إصابة نعني بها جزء سليم من الجسم عضو منه أو ممارسته أثناء ألنشطة رياضية مختلفة. وبالتحديد عطب النسيج تعني: فاإلصابة العضو نتيجة أو قوة كبيرة على تأثير مقاومة النسيج العضو الذي أو يحتفظ بها وأن القوة تعمل على تهتك المؤثرة العضو المصاب وتمزقه وعطبه وتحلل مكوناته وعناصره آثار وترك ومضاعفات بسيطة وخطيرة مسببة تعويقا أو مؤقتا مستديما وبالتالي تقعد الرياضي عن إن ما أو مؤقتا رياضته م ازولته بصورة طويلة. )النماس 1996(. االحت ارف: هو عبارة عن مهنة أو حرفة ضمن مبادئ وقوانين معينة التي يمارس من خاللها الشخص نشاطا معينا رياضيا يعود عليه بالفائدة وتكون تلك الفائدة مادية في أغلب األحيان)*(. الالعب المحترف: هو الذي يتخذ من اللعبة مهنة أساسية بم ازولة أية له ال يسمح مهنة بحياته ويتقاضى عن اشت اركه في المباريات والتدريبات مرتبات شهرية تبعا لبنود العقد المبرم بينه وبين النادي. واالحت ارف بصفة عامة هو: جعل ممارسة األلعاب الرياضية فردية أو جماعية وظيفة.)2009 ومهنة مثل بقية المهن األخرى في حياتنا االجتماعية. )الشافعي وسيار الالعب المحترف: هو الذي يتخذ اللعبة مهنة أو حرفة من أجل الحصول على دخل مادي من أجل تحسين حالته المعنوية واالجتماعية)*(. الدوري الفلسطيني للمحترفين: هو عبارة عن مجموعة من المباريات التنافسية أجل الحصول من على التتويج بلقب ويتكون من مرحلتين: )الذهاب واإلياب( ويكون التنافس بين المسجلة األندية في سجالت االتحاد الفلسطيني لكرة القدم والفريق الحاصل أع ىل على عدد من النقاط من مجموع )22( مبا ارة بواقع ثالث نقاط للفريق الفائز ونقطة وحيدة في حالة التعادل وصفر نقطة في حالة )*( الدوري. الخسارة يكون هو الفريق المتوج في )*( تعريف إجرائي. 7

20 اإلطار الفصل الثاني النظري والد ارسات السابقة أوال اإلطار النظري. مفهوم اإلصابة. أسباب اإلصابة. أنواع اإلصابة. اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم. األع ارض والعالمات العامة لإلصابات الرياضية. الوقاية من اإلصابات الرياضية. كرة القدم. االحت ارف في الدوري الفلسطيني. ثانيا الد ارسات السابقة. التعليق على الد ارسات السابقة. 8

21 الفصل الثاني النظري اإلطار والد ارسات السابقة أوال اإلطار النظري: مفهوم اإلصابة :)Injuries( مما ال شك فيه إصابات أن المالعب تعد من األج ازء المهمة لموضوع الطب الرياضي الحديث وهي مكملة لباقي األج ازء ويرجع تاريخ إلى اإلصابات الزمن القديم عند المصرين والرومان حيث واكبت والبيزنطيين إصابات المالعب ازدهار الحضا ارت على مر العصور. وفي القرن الحالي تطور اإلصابات علم الرياضية بتطور التشخيص والعالج السريع وأصبح من العلوم األساسية المواكبة للحركة الرياضية لتطوير قابلية أساسيا وجزءا عامة الالعب الرياضية ووقايته بأفضل العالج أو اإلصابات من األساليب التي تضمن الشفاء التام السريع الملعب إلى وعودته بكامل اللياقة البدنية. 1989(. )قبع اإلصابة :)Injury( كلمة مشتقة من الالتينية وتعرف على إعاقة أو تلف وتعني: الجسم المختلفة أنسجة تعرض أنها لمؤث ارت وعوامل خارجية أو داخلية تؤدي إلى إحداث تغيي ارت تشريحية وفسيولوجية في الجزء المصاب ما يعطل عمل أو وظيفة ذلك النسيج بشكل وقتي أو دائمي وفقا لشدة اإلصابة. )سميعة 2008(. )سميعة ترى كما 2008( تلف أو أعاقة هي اإلصابة أن سواء كان هذا التلف مصاحبا غير أو مصاحب بتهتك باألنسجة نتيجة ألي تأثير خارجي داخلي أو سواء كان هذا التأثير )ميكانيكيا أو عضويا أو كيميائيا(. وغالبا ما يكون التأثير الخارجي مفاجئا ويسبب تعطيل وشديدا في وظائف الجسم أنسجة وأعضائه. إما: المؤث ارت وتكون ميكانيكية: )الزميل المنافس األدوات أو واألجهزة الرياضية المستخدمة في النشاط الممارس(. 9

22 اإلحماء إج ارء عدم أو الخاطئ )األداء ذاتية: فنية بشكل يتناسب مع نوع النشاط األسس ووفق العلمية(. كيميائية فسيولوجية: )مثل تجمع حامض أو اللبتيك اإلرهاق العضلي نقص الصوديوم في أو الدم ما يؤدي إلى إحداث تقلصات عضلية شديدة(. يدخل في مفهوم )اإلصابة أيضا اإلصابة النفسية( التي تعد نتيجة لتأثي ارت انفعالية شديدة تؤدي إلى عرقلة العمليات الوظيفية للجهاز العصب المركزي. ويعرفها جوكل )2007(: بأنها تأثر نسيج أو مجموعة من أنسجة الجسم نتيجة مؤثر خارجي أو داخلي ما يؤدي إلى تعطيل عمل أو وظيفة ذلك النسيج. ويشير كل من بكري والغمري )2005( إلى أن عبارة عن اإلصابة قد تصيب الجهاز أعطاب السائد المحرك )عضالت وعظام األعصاب أو ومفاصل( فتعوق معها التطور الديناميكي للمستوى الرياضي وتحول دون استم ارره في أدائه لتدريباته أو مشاركته الرسمية والودية وهي ظاهرة مرضية. ويرى النماس )1996(: بأنها إصابة جزء سليم من الجسم أو عضو منه ممارسته ألنشطة أثناء رياضية مختلفة أو عطب النسيج أو العضو منه نتيجة تأثير قوة كبيرة على مقاومة النسيج أو العضو التي تحتفظ بها كل منها وان القوة المؤثرة تعمل على تهتك وتمزق وتحلل المكونات والعناصر للعضو المصاب. ويترك آثا ار ومضاعفات بسيطة وخطيرة مسببة تعوقا مؤقتا أو مستديما. أما قبع )1989( على أنها اإلصابة فيعرف تأثير نسيج أو مجموعة من أنسجة الجسم نتيجة مؤثر خارجي أو داخلي ما يؤدي إلى تعطيل عمل أو النسيج. ذلك وظيفة روفائيل وترى )1987( على أن اإلصابة تغير ضار في نوع أو أكثر من أنسجة الجسم المختلفة تصاحبها م ارحل رد فعل فسيولوجي كيمائي نتيجة قوة غالبة داخلية أو خارجية أسباب اإلصابة Injury) :(The Aetiology of نفسها. أنه يرى الباحث مع التطور الهائل في التربية الرياضية في المجتمعات نمت عناصر علمية ظهرت فاعليتها في دفع مسيرة التقدم والتطور والنمو الذي تلعب دو ار لدفع الكفاءات أساسيا المختلفة 10

23 ألجهزة الجسم المتعددة ومع اتخاذ اإلج ارءات زمة ا الل الوقائية من اإلصابات واتخاذ عناصر األمان والسالمة ووسائل التدريب العالية التعرض إلى أن إال اإلصابة واردة وممكن حدوثها. ويرى قبع )1989( األسباب أهم أن من لإلصابات الرياضية: 1 التدريب الخاطئ غير المدروس. أ عدم االهتمام بتنمية عناصر اللياقة البدنية كافة واالهتمام بجزء منها. يشير بكري والغمري )2005( اإلعداد في ا قصور هناك أن البدني للرياضي بحيث ال يتناسب مع المتطلبات البدنية للمرحلة الزمنية التدريبية بالموسم الرياضي ما يعرض له الالعب لإلصابة لعدم مواكبة إعداده البدني لبعض الواجبات الحركية المطلوب تنفيذها. بعدم تكامل تدريب جميع المجموعات الفعلية المشتركة في األداء. ج سوء تخطيط البرنامج التدريبي أن حيث يجب يكون التدريب قبل المبا ارة بيوم واحد تدريبا خفيفا وقد تفضل ال ارحة في بعض الحاالت كما يجب تناسب شدة الحمل تناسبا وحجمه لإلرهاق الالعب تعرض وأال عكسيا العضلي واحتمال اإلصابة. عدم االهتمام د باإلحماء الكافي والمناسب للعبة. ذ عدم مالحظة المدرب لالعب بدقة فالمالحظة المصاب نفسيا الالعب اشت ارك تجنب الدقيقة وبدنيا. ر االختيار غير المناسب لوقت التدريب اإلصابة حدوث إلى ما يؤدي الرياضية فمثال التدريب في الجو شديد الح اررة في الصيف قد يصيب الالعب بضربة الشمس إلى فقدان قد يؤدي أو كمية كبيرة من الماء واألمالح ما يسبب حدوث عضالت في إصابات الجسم. ز عدم تقنين الحمل البدني تقنينا موضوعيا علميا يتناسب مع إمكانيات الفرد أو األف ارد وطبيعة المرحلة الزمنية من خالل العام التدريبي ما قد يؤدي إلى أعمال بدنية مهيأ غير يكون الفرد الستيعابها ومسايرتها فيتعرض لإلصابة ويعد هذا نتيجة لخطأ في إدارة التدريب الرياضي. )بكري و الغمري.)

24 2 سوء المستلزمات الرياضية ما يأتي: وتشمل أ عدم مالئمة الملعب أرضية مثل وجود عوائق في أو األرض عدم استوائها ووجود أجسام صلبة فيها أو رشها بالماء بطريقة خاطئة. ب سوء اختيار الحذاء المناسب إن حيث لكل لعبة ما يناسبها من أحذية. ج عدم االستخدام الصحيح والمناسب لألدوات الرياضية حسب نوع اللعبة. د سوء الحالة النفسية والخلقية لالعب واالبتعاد عن الروح الرياضية. ه استخدام المنشطات يؤدي إجهاد إلى وظيفي يعرض لكثير من الالعب اإلصابات. و عدم م ارعاة تجانس الالعبين من حيث العمر والجنس والقوة والمستوى المهاري. عدم ز ال ارحة الكافية التي تتمثل بالتمارين الرياضية أو النوم لفترة كافية. ح عدم توفير الغذاء المناسب كما وكذلك الماء ونوعا واألمالح ومواعيد الغذاء. ويرى بكري )2005( والغمري سوء التغذية وعدم توفير عناصر التوازن الغذائي لدى الفرد إما الفتقاره إلى الثقافة الغذائية السليمة أو لعدم توافر الغذاء المتنوع بعناصره األساسية فيجب أن يحدث إشباع لالحتياجات الغذائية الضرورية للرياضي بحيث تتوافر عناصر البناء. ويشير كماش )2011( إلى أن السع ارت الح اررية التي يستهلكها اإلنسان تختلف من شخص إلى آخر حيث يحتاج الشخص العادي من )1700 إلى 3000( سعر ح ارري ويقل هذا المقدار كلما بالسن. اإلنسان تقدم ويحتاج الرياضي إضافية كمية إلى من السع ارت الح اررية تت اروح من )2000 إلى 4000( سعر ح ارري وتتدفق هذه الكمية على نوعية التمرين والمنافسة ويحتاج مثال العبو السرعة ومسابقات الميدان إلى كمية قليلة من السع ارت الح اررية بينما تتضاعف كمية الطاقة التي يحتاجها العبو جري المسافات الطويلة والسباحة. ر وفائيل وترى )1987( إصابات أسباب المالعب عامة يأتي: فيما الالعب حالة 1 الصحية والبدنية والنفسية واالجتماعية والبيئية التي يعيش فيها. حالة المالعب وسالمة األدوات واألجهزة وحسن استخدامها وكذلك المالبس المناسبة. 2 كفاءة تخطيط برنامج التدريب وطريقة تنفيذه مع المتابعة بدقة للوصول ألقصى درجات 3 الكفاءة في األداء. 12

25 سميعة وتبين )2008( األسباب العامة لإلصابات الرياضية تبعا تكون التي الممارس وطبيعة األداء ومستوى المنافسة فضال عن الجانب النفسي واللياقة البدنية المهاري ولا وعي الرياضي معرفته بكيفية تفادي وتكون سببا بينها اإلصابة واد اركه لحدوث اإلصابات لخطورة الحركة والحد من وقوعها وأحيانا العوامل الخارجية إلى تغي ارت في الجسم والتي تؤدي بدورها إلى حدوث اإلصابة. عوامل المؤداة وامكانية وهناك عوامل خارجية و أخرى أخرى التسبب في اإلصابة تكون شرطا لظهورها لنوع النشاط واالستعداد كذلك داخلية تت اربط فيما وكثي ار ما تؤدي وهذه بدورها تتبع الفرصة للعوامل الداخلية بالظهور أنواع اإلصابات الرياضية ( injures :(Types of sports قسمت سميعة )2008( أنواع اإلصابات الرياضية ما يأتي: إلى أوال إصابات أولية أو مباشرة Injures( )Primary وهذه اإلصابات تحدث في الملعب أداء جهد عنيف أو التعرض لحادث غير متوقع وهي تمثل النوع الرئيس لإلصابات. نتيجة ثانيا إصابات ثانوية بسبب عالج خاطئ إلصابة أولية آخر مكان غير مكان اإلصابة )Secondary Injures( وهذه اإلصابات تحدث نتيجة إصابة أولية أو نتيجة عدم اكتمال العالج لإلصابة األولى وغالبا ما تكون حركية ومعقدة آالم وجود فقد لوحظ أو وتحدث في الركبة في دون إصابتها المباشرة عند إصابة مفصل القدم في الطرف غير المصاب الذي أهمل عالجه كذلك وجود التشوهات الخلقية في الجسم تشنجات في العضالت الساق واآلالم التي يظهر أثرها عند القيام بمجهود فمثال: التوأمية وتسطح القدم يسبب آالم الظهر وتشنجاته رياضي عنيف وجود الزوائد العظمية في القدم تسبب والتعب السريع. آالما حيث تسبب في عضلة على ذلك ويؤكد أيضا رشدي )1991( حيث قسمها ما يأتي: إلى اإلصابة األولية أوال Injury) (Primary وهذا النوع من اإلصابات يحدث نتيجة لممارسة النشاط الرياضي المختار ما يتطلب ذلك معرفة تاريخ حدوث اإلصابة وميكانيكية وقوعها والعوامل التي أدت إليها خاصة بالنسبة لإلصابات الحادة. 13

26 وهذا النوع من اإلصابات يوضع تحت نوعين أساسيين: 1 اإلصابات الداخلية Injuries).(Intrinsic 2 اإلصابات الخارجية Injuries).(Extrinsic واإلصابة الداخلية تحدث نتيجة قوى داخلية من جسم المصاب نفسه. أما اإلصابة الخارجية فتحدث نتيجة لقوى خارجية أي من خارج جسم المصاب نفسه. ثانيا اإلصابة الثانوية Injury( )Secondary وتحدث تلك اإلصابة نتيجة لإلصابة السابقة ولكنها تؤثر على أماكن أخرى وتلك اإلصابة ومعقدة مركبة فالرجل القصيرة بعد حالة كسر مثال تؤدي إلى حدوث انح ارف جانبي بالعمود الفقري قد يكون بسيطا أو حركيا إلى يؤدي ذلك ونتيجة الركبة نتيجة في آالم وحدوث الظهر أسفل في منطقة آالم حدوث حادة إصابة في مفصل الكعب في القدم. هذان المثاالن يوضحان لنا أهمية الفحص الكامل للمصاب وعدم االكتفاء بفحص المنطقة المصابة فقط حتى تكون الصورة كاملة أمام الفاحص. عالج تلك يتطلب اإلصابات اإلصابة معرفة األولية حتى وان كانت أع ارض اإلصابة األولية قد اختفت. اإلصابات الرياضية الشائعة والمنتشره لدى العبي كرة القدم: 1 إصابات مفصل الركبة Joint( :)Injuries Knee تؤكد مفصل الركبة من أن أكبر مفاصل الجسم أهمية وله كبيرة في المشي سميعة )2008( وتحمل الوزن وهو من المفاصل المعقدة التركيب الحركي والثبات نظ ار لكونه المفصل الوحيد في الجسم الذي يحمل ثقال كبي ار ويقوم مفصل الركبة بوظيفتين متعاكستين هما الحركة الواسعة من جري ولف واألخرى حمل وزن الجسم وهو من النمط المسطح إن إذ الجوف ال يحتوي ال أرس كما في مفصل الورك عبء لذا يقع كبير على األربطة والغضاريف. واصابات الركبة الشائعة ما يأتي: التمزق الغضروفي الهاللي لمفصل الركبة. الفصل العظمي. 14

27 شد أربطة الركبة الجانبية اإلنسية الوحشية وتمزقها. التهابات أربطة الركبة. إصابات األربطة المتصلبة. االرتشاح الدموي بمفصل الركبة. االلتهابات العظمية في مفصل الركبة )الرضفية(. خلع مفصل الركبة. ويؤكد قبع )1989( أن مفصل الركبة يعد من الناحية التشريحية أكبر مفصل في الجسم وكون عظم الفخذ وعظم الظنبوب من أطول عظام الجسم فإن هذا المفصل يتعرض شد قوي إلى في جميع االتجاهات ويعتمد هذا المفصل في ثباته واستق ارره على األنسجة المحيطة به وهي األربطة واألوتار والعضالت. ويعد مفصل الركبة من المفاصل اللقمية إذ يتكون من لقمتي عظم الفخذ ولقمتي عظم الظنبوب وبين سطوحهما المفصلية تقع الغضروفتان الهالليتان تعمالن حيث على تعميق السطح العلوي للقمتي عظم الظنبوب لتستقر عليها لقمتا عظم الفخذ. كل إن غضروفه عبارة عن صفيحة محنية على شكل هالل متحرك تقع على جوانب السطح المفصلي للقمتي عظم الظنبوب سميكة وتكون في محيطها الخارجي ورقيقة في محيطها الداخلي. إن الغضروفة الوحشية كبيرة ودائرية الشكل الغضروفة أما ويحاط مفصل أصغر فتكون اإلنسية بمحفظة الركبة ألن قسمها غير كاملة يكون مغطى األمامي ذات الرؤوس العضلة بوتر األربعة الفخذية وعظم وفي الرباط الرضفي داخل مفصل الركبة يوجد رباطان قصي ارن متقاطعان يسميان الرباطين المتصلبين. ويؤكد بكري و الغمري )2005( أن لمفصل الركبة محفظة زاللية بين السطحين المفصلين لعقدتي عظم الفخذ من أعلى وبالسطحين المفصليين لعقدتي عظم القصبة من أسفل والسطح الخلفي لعظم الرضفة من األمام وهو مفصل ذو محفظة زاللية يحيط بها جملة ليفية وأخرى أربطة اتجاهات أليافها تتجه محفظية متعددة باإلضافة لرباطين قويين يعرفان بالرباطين المتصلبين ويسمح مفصل الركبة بحركات القبض وكذلك البسط وبعض الدو ارن لإلنسية المحدود والوحشية عند قبض الساق. 15

28 2 التقلص العضلي ))التشنج العضلي( :)Heat Cramps هو زيادة موضعية في اإلشا ارت العصبية الواردة إلى العضالت المصابة ما يحدث ا تغير فسيولوجيا في األيونات والشحنات خارج جد ارن الخلية العضلية وبالتالي يؤدي أو تقلص إلى انقباض مؤلم ومفاجئ. 2008(. )سميعة أنه على ويعرف انقباضات مؤلمة غير إ اردية في العضالت تستمر لوقت قصير أو )لبضع ثوان( يطول لبضع دقائق وناد ار ما يكون لمدة أطول وتظهر االنقباضات في السباحين وغيرهم بسبب عيوب في الجهاز العصبي وتغي ارت كيميائية في خاليا العضالت المتعلقة بالتمرينات وقد يحدث وقت النوم أو بعده أو المجهود أثناء التقلص وأحيانا يحدث دون سابق وبعض الحاالت إنذار.)2004 يسبقها ارتخاء في العضلة التي ستتقلص ويكون بمثابة )جودة إنذار. هو أو عبارة عن انقباض تشنجي ال إ اردي مستمر وقوي مصحوب يصيب عضلة باآلالم أو مجموعة وقد يكون التقلص العضلي أداء أثناء المجهود البدني العضلي حتى أو ال ارحة أثناء أو أكثر ومن النوم أثناء العضالت عرضة لهذا التقلص عضالت خلف الفخذ وخلف الساق وعضالت البطن وبعض العضالت القابضة ألصابع اليد والقدم. و الغمري )بكري.)2005 ويعرفه أنه عبارة عن تقلص عضلي قوي جدا وأكبر من المعتاد نتيجة لرد فعل قبع )1989( إلى ثوان من وقد يستمر عصبي دقائق معدودة خاصة بعد اإلجهاد العضلي وهو مؤلم جدا. أما على أنه التقلص العضلي عرفت فقد حالة مرجعها انقباض العضالت روفائيل )1987( عن الحد ازئدا انقباضا دون أي ارتخاء. ويعرفه الحصيني على أنه نتيجة رد فعل عصبي يحدث للعضلة تقلص شديد مؤلم )1993( أكثر من شدة تقلصها االعتيادي أو لثوان تستمر دقائق معدودة أو بعد العضلة إجهاد خالل إجهادها. وأشارت إلى أن أسباب التقلص العضلي ما يأتي: إلى يعود )التشنج( سميعة )2008( اإلحماء إهمال قبل التدريب. المجهود العضلي ال ازئد أو التمارين المرهقة وزيادة غير مقننة للجهد البدني العضلي. عدم االت ازن والتناسق في التدريب. 16

29 عندما تكون مطاطية العضالت أقل من المستوى المطلوب. األمالح نقص في الجسم بسبب التعرق وعند ارتفاع الرطوبة السوائل ونقص والفيتامينات. التوتر وزيادة الضغط النفسي والعصبي االنفعالي في المباريات الحساسة. أو االنتقال التغير المفاجئ للح اررة بين البارد والحار. اختالل الدورة الدموية للجزء العضلي المصاب أو نتيجة استخدام رباط محكم من أكثر الالزم ما يسبب انغالقا الضيقة. األحذية استخدام أو الدموية األوعية في نسبيا وبينها بكري و الغمري )2005( فيما يأتي: اإلجهاد والتعب المستمر. السهر وقلة النوم. البرد به. واإلحساس نقص في الجسم أمالح نتيجة عرق غزير مستمر وشرب سوائل دون تعويض الملح المفقود في العرق. نقص في كمية األكسجين الواردة في العضالت إما لقصور في نشاط الدورة الدموية أو النخفاض مستوى األ وكسجين الجوي في المكان بنسبة كبيرة كان مرتفعا إذا خاصة نفسه عن مستوى سطح البحر. خلل في الوسط الكيميائي الكهربي بخاليا العضلة المصابة. ت اركم نواتج االحت ارق الداخلي باألنسجة العضلية. )2004( )2005( يشير بكري و الغمري وجودة إلى أن أع ارض التقلص العضلي ما يأتي: إلى يعود )التشنج( انقباضات ال إ اردية مؤلمة في العضالت ما تحدث غالبا فمن السباحة أما في السباق أكثر الرياضات التي تسبب التقلص العضلي. تقلص شديد دائما وال إ اردي. آالم مصاحبة للتقلص. 17

30 وكيفية العالج من صعوبة في تحريك العضو المصاب. ترى سميعة )2008( أن الوقاية من التقلص العضلي )التشنج( خالل يتمثل في النقاط اآلتية: 1 اإلحماء الجيد قبل االشت ارك في التدريب أو المنافسة. 2 حفظ درجة ح اررة العضلة دافئا ومناسبا أثناء التدريب. 3 إج ارء تدريبات استطالة وشد عضلي وتدليك قبل المنافسة. اإلسعاف األولي: بسط العضالت المنقبضة. إ ازلة المالبس واألربطة الالصقة في مكان اإلصابة. وضع الثلج أو كمادات ثلجية مكان اإلصابة. تحريك العضالت المنقبضة ضد مقاومة يدوية. ويرى الحصيني )1993( الوقاية من التقلص العضلي )التشنج( وكيفية العالج فيما يأتي: الوقاية: 1 اإلحماء الجيد قبل البدء بالتمرين للعضالت واألوتار. 2 التدرج باالنتقال الحركي للعضلة من التمارين السهلة إلى التمارين الصعبة. 3 عدم االنتقال المفاجئ من جو حار إلى بارد أو على العكس من ذلك دون تهيئة كافية. 4 التغذية المتنوعة الحاوية على الفيتامينات المختلفة. 5 ارتداء أحذية مناسبة حسب المواصفات الطبية المقررة من اللجان الطبية المشرفة. العالج: 1 في حالة إصابة العضلة بالتشنج داخل الملعب يكف الالعب وبشكل مفاجئ عن الحركة ويشعر بألم شديد في العضلة المتشنجة وعند فحصها نالحظ أن العضلة قد توترت بشدة لذا على المعالج أن يزيد من تقلص العضلة وبهذا يطمئن العضلة أو يخدعها ثم فجأة يرخي العضلة أو يحاول أن يوجه االنتباه الحسي من عضلة إلى أخرى )وخز عضلة مجاورة( وهنا تعود العضلة إلى حالتها الطبيعية. 18

31 العضلة إلى شكل بأي ح اررة المتشنجة )هواء حار بخار كمادات حارة أشعة 2 إيصال قصيرة... إلخ(. 3 عدم تدليك العضلة بعد التشنج مباشرة ألن هذا يزيد من تقلصها التمزق إلى وقد يؤدي العضلي لكن يمكن تدليك العضلة بعد ارتخائها. 4 عدم فتح المفصل التي تشارك العضلة في حركته بقوة تمزق العضلة إلى قد يؤدي ألنه أيضا. أخذ حمام حار واألفضل مساج تحت ماء حار. 5 يفضل 3 الشد والتمزق العضلي strain( :)Muscle يعرف الشد العضلي على أنه استطالة في األلياف المكونة المرنة العضلية للعضلة بشدة تتجاوز مقدار المرونة العضلية ما يؤدي إلى استطالة غير طبيعية أو تمزق األلياف العضلية ويسمى الشد العضلي في بعض األحيان التمزق العضلي وهو أكثر اإلصابات الرياضية شيوعا. ( ازهر.)2004 ويعر ف الشد والتمزق أيضا على أنه حالة من التوتر تصيب العضلة فيعوق ليونتها ومطاطيتها أ) حد أهم خصائص العضالت( وبالتالي تفقد العضلة المصابة أحد الخصائص الالزمة التي تساعدها على التوافق في العمل مع باقي العضالت وحالة الشد عادة تكون ا نذير لحدوث سابقا التمزق وقد تؤدي إليه ما لم يفطن الشخص المصاب ويتعامل معها بالوسائل ذلك إلى بها.)2005 العالجية المناسبة. )بكري والغمري ويعرفه جودة )2004( على أنه إصابة العضالت أو أوتارها أو أماكن بدايتها ونهايتها و حدثي هذا نتيجة إجهاد أو كدمات مباشرة. وقسمها إلى ثالثة أنواع هي: شد خفيف في العضلة دون تمزق في أليافها وال يحدث فيها ضعف عضلي. شد متوسط: تمزق في األلياف أو األوتار أو نهاية العضلة وثقل قوتها. شد شديد: تمزق في الوتر واأللياف أو نقاط اتصالها بالعظام وهنا تحتاج تدخال جر احيا. أسباب الشد والتمزق العضلي: ترى روفائيل )1987( أن من األسباب التي تؤدي إلى الشد والتمزق العضلي ما يأتي: 19

32 أ االنقباض المفاجئ للعضلة الذي ينتج عن عدم التوافق بين مجموعة العضالت المتجانسة ب والمضادة. قيام العضلة بمجهود عضلي كبير تكون العضلة فيه غير مستعدة له. حمل ثقل ت أكبر من قدرة العضلة. ث ضربة مباشرة للعضلة كما في إصابة عضالت الفخذ بحذاء العب الكرة. ج قصور العضالت التشريحية وعدم مطاطيتها بالدرجة التي تتطلبها طبيعة الحركات.)1989 والمها ارت التي يؤديها الالعب. )قبع ح يحدث نتيجة جهد عضلي مفاجئ بشدة أكبر من العضلة على تحمل هذا الجهد وان األلياف العضلية عندما تواجه قوة ضغط أكبر من القدرة القصوى النقباضها تتمزق بعض أليافها وقد تتعدى اإلصابة إلى ألياف العضالت األخرى المحيطة بها والمساعدة في )سميعة األداء. 2008(..)1989 الالعب عودة خ قبل تمام شفائه من شد أو تمزق عضلي سابق. )قبع أع ارض الشد والتمزق العضلي: يشير بكري والغمري أن إلى )2005( أعر اض الشد والتمزق العضلي تكون كما يأتي: اإلبر. وخز يشبه أحيانا بألم اإلحساس أ ب الشعور بعدم ليونة العضالت المصابة أو مطاطيتها بشد واإلحساس أو توتر فيها. ت عدم االستجابة الكاملة لألداء الحركي بالمدى المطلوب. وبين إلى أن أعر اض الشد العضلي منه والوقاية واإلسعاف األولي والعالج جودة )2004( كما يأتي: األع ارض: أ ألم عند تحريك العضلة أو إطالتها. ب تقلص عضلي خاصة في التنفس العميق أو عند االنحناء أو االلتفاف خاصة في عضالت الصدر والبطن. 20

33 ت ث ج ح تورم في منطقة اإلصابة. ضعف أداء العضلة. تكلس في بعض المناطق في اإلصابات المزمنة. التهاب غشاء العضلة. الوقاية: أ ب التأهيل المناسب من حيث القوة والمرونة مع نوع الرياضة. اإلحماء قبل التمرين والمسابقات. اإلسعاف األولي: أ ب ت ث رفع العضو المصاب. كمادات ثلج. رباط ضاغط. ال ارحة. العالج: أ تدليك بالثلج من دقيقة. لمدة م ارت يوميا يتم ساعة أول بعد ب 42 استخدام الح اررة الموضعية تحت أشعة اآلتية: الطرق بإحدى الحم ارء وكمادات ماء ساخنة وبخار ساخن. ت استخدام م ارهم مسكنة أو رباط ضاغط. ث تدليك مسحي خفيف لفترة منتظمة حتى بعد الشفاء من اإلصابة. ج مسكن لآلالم: حبوب وم ارهم بها مادة السلسالت. ح العودة لممارسة الرياضة بالتدريج. خ الغذاء المحتوي على البروتينات بكمية كافية واستعمال السوائل بكثرة. د يبتعد المصاب عن المشاركة التنافسية سواء في التدريب المقابالت في أو الرسمية. )بكري والغمري 2005(. 21

34 4 الكسر :)Fractural( على أنه الكسر يعر ف فقدان استم اررية العظم أو هي انفصال العظم إلى ج أزين أو أكثر وتحدث الكسور نتيجة شد خارجي يؤدي إلى شرخ أو انفصال أج ازء العظم وتكون على أشكال مختلفة وان طريقة حدوث الكسر تحدد شكله )بسيطا ملتفا متفتتا داو ارنيا( وتعد الكسور من اإلصابات الشائعة في أنواع الرياضة. وينقسم الكسر إلى نوعين هما: الكسور البسيطة وهي المغلقة: كسور غير مصحوبة بجرح. الكسور المضاعفة أو المفتوحة: كسور مصحوبة وهي بجرح وتمزق باألنسجة يصاحبها بروز العظم من الجلد. 2008(. )سميعة أو عن قطع عبارة والكسر تهتك في االتصال العظمي يؤدي أ جزين إلى العظم تجزؤ إلى مجموعتين: إلى وينقسم أكثر أو كسر بسيط أو مغلق وفيه يقتصر الكسر على العظم دون جرح خارجي. كسر مضاعف أو مفتوح وفيه يخرج العظم المكسور من سطح الجلد مع وجود جروح ( ازهر.)2004 ونزيف واحتمالية التلوث باألتربة والميكروبات واردة من الهواء وتعرفه روفائيل )1987( على أنه انفصال العظمة إلى جز أين أو أكثر ويكون مكان الكسر عن د أضعف نقطة في العظمة المكسورة. أبو ويتفق العال )1984( وسميعة )2008( اإلصابة أسباب أن على تكون: إما أن بالكسور مباشرة: وتحدث بسبب عنف مباشر أو ضربة على العظم. 1 إصابة غير مباشرة: وتحدث نتيجة سقوط على إحدى األعضاء. 2 إصابة أو السقطات الشديدة بطريقة مفاجئة االحتكاك أو 3 يحدث نتيجة االرتطام ببعض األجهزة.)2005 بالمنافس. )بكري والغمري 2004( أعرض اإلصابة بالكسور: يتفق كل من جودة ( وبكري والغمري )2005( وأبو العال )1984( وقبع 22 على )1989( أن أعرض إصابة الكسر تتمثل فيما يأتي:

35 1 ألم شديد في موضع الكسر. 2 تشوه مكان حدوث الكسر. 3 تورم موضع الكسر. 4 فقد القدرة على تحريك العضو المصاب. 5 سماع صوت في منطقة الكسر الناتج عن احتكاك العظام المكسورة بعضها مع بعض. أنواع الكسور: أوال من حيث الرؤية: كسر مقفل بسيط غير مصحوب بجروح في مكان الكسر أي كسر غير مرئي بالعين المجردة )ووصف بسيط ال يعبر عن بساطة اإلصابة ولكنه مسمى(. الكسر المفتوح ويكون مصحوبا بجرح نافذ عميق يصل حتى مكان الكسر بالداخل ويظهر منه طرف العظم المكسور. الكسر المركب ويكون مصحوبا بتهتكات في األعصاب والش اريين. ثانيا أنواع الكسور تبعا لدرجة الكسر: كسر كامل حيث تنكسر العظمة فيه إلى قطعتين أو ج أزين منفصلين متباعدين أو يظالن متالمسين. كسر غير كامل )كسر شرخي( وفيه ال تنكسر العظمة بالكامل بل تبقى أحد أج ازئها متماسكة ومتصلة بعضها مع بعض. كسر العود األخضر: حيث تنكسر العظمة بالكامل ولكن يبقى الغشاء الخارجي دون األطفال. عند يحدث ما وعادة قطع ثالثا أنواع الكسر حسب شكله: كسر مستعرض: حيث تنكسر العظمة كس ار أفقيا مستعرضا. 23

36 كسر مائل: ويحدث نتيجة قوة خارجية شديدة ومفاجئة تؤدي أحد عند ثبات العظم لي إلى أط ارفة. كسر حلزوني: يأخذ شكل الحرف )s( بالغة اإلنجليزية وهو شائع جدا في لعبة كرة القدم والتزلج عند ثبات القدم ودو ارن الجسم بقوة دو ارنا مفاجئا. كسر مفتت: حيث تنكسر العظمة إلى أكثر من ج أزين. كسر مزدوج أو ثالثي: حيث تنكسر العظمة ألكثر من جزء واحد وال تتصل خطوط الكسر بعضها مع بعض. كسر مصدوم: حيث تنكسر العظمة وتتداخل فيه الكسر أط ارف بعضها مع بعض وتظل العظمة ككل متماسكة في موضع الكسر. كسر مضغوط: تنكسر العظمة فيه وتنسحق فتفقد شكل تكوينها العادي. كسر منزوع: حيث تنكسر نتيجة انت ازعها بشدة نتيجة جذبها بقوة من أحد األربطة العضلية المتصلة بها بعد تقلص العضلة الممسكة بها أو انقباضها بقوة ازئدة. كسر طولي: عندما تنكسر عظمة الجمجمة كس ار طوليا على شكل مستقيم أو متعرج. كسر نجمي: حيث يكون الكسر في نقطة متوسطة واحدة وتتجه منها اتجاهات مختلفة ويحدث عادة في عظام الجمجمة. كسر هابط أو منخفض: حيث تنكسر العظمة ويهبط الجزء المكسور من مكانه إلى الداخل أو إلى أسفل ويحدث في عظام الوجه أو الجمجمة. في )بكري و الغمري.)2005 إسعاف الكسور )في مكان وقبل نقله اإلصابة للمستشفى(: إذا كان هناك جرح )قصها دعت الحاجة إذا لذلك(. 1 فك المالبس بحذر 2 إيقاف وجد. إن النزيف اإلصابة األلم لتخفيف والمضاعفات. 3 تثبيت الكسر بجبيرة حسب نوع إصابات العمود الفقري بحذر واحت ارس أثناء شديدين نقل المصاب. )جودة 4 إسعاف 24.)2004

37 5 المفصلي الخلع :)Dislocation( هو تباعد العظام المنفصلة بصورة جزئية من أحد األط ارف أو بصورة كلية من جميع األط ارف وخروج المفصل من مكان تمفصله 2004(. الطبيعي. )جودة ويعرفه أبو العال )1984( على أنه عبارة عن تباعد العظام المتمفصلة بصورة جزئية من أحد األط ارف أو بصورة كلية من جميع األط ارف ويحدث نتيجة استمر ار للحركات المؤدية للملخ أو الجزع لمدى أكبر إلى ما يؤدي تمزق بعض أربطة المفصل فيحدث الخلع الجزئي تمزق أو األربطة بصورة كلية شاملة فيحدث الخلع الكامل. أسباب حدوث الخلع المفصلي: على المفصل أو سقوط جسم ثقيل على إحدى عظامه أو شد 1 إصابة مباشرة نتيجة لسقوط عنيف. 2 جزع شديد للمفصل. 3 استم ارر للحركات المؤدية للملخ أو الجزع لمدى أكبر ما يؤدي لتمزق بعض أربطة المفصل فيحدث الخلع الجزئي أو تمزق بصورة كلية شاملة فيحدث الخلع الكامل. مزمن. )التهاب( مرض أو 4 تشوه خ لقي للمفصل منذ الوالدة يؤدي إلى ضعضعة إجبار المفصل على حركة غير طبيعية أو مفاجئة في اتجاه مخالف بقوه شديدة 5 نتيجة وتحت ضغط شديد. 2004(. )جودة اإلصابة أع ارض بالخلع المفصلي: يتفق كل من روفائيل )1987( وبكري والغمري )2005( وأبو العال )1984( ووجودة اإلصابة أع ارض أن على بالخلع المفصلي )الملخ( تكون كما يأتي: )2004( 1 فقد القدرة على الحركة. 2 تشوه واضح في مكان الخلع. 3 ورم شديد في مكان اإلصابة. 4 ألم شديد يزيد من ألم الكسر. 25

38 اإلسعافات للخلع: األولية االطمئنان على سالمة النبض وبالتالي على سالمة الدورة الدموية. التأكد من سالمة األعصاب بتشجيع المصاب أصابع لتحريك الطرف المصاب. ترك المفصل المخلوع على ما هو عليه من وضع محاولة إعادته لمكانه الطبيعي حتى ال تتفاقم الحالة وتحدث مضاعفات خطيرة. تجبير المفصل المصاب على ما هو عليه من وضع. محاولة تبريد مكان الخلع لتخفيف حدة النزيف الداخلي إذا كان ذلك ممكنا. العمل على تخفيف شدة الصدمة المصاحبة إذا حدثت. ينقل المصاب المستشفى إلى لعمل اإلج ارءات التشخيصية المناسبة. )بكري والغمري.)2005 التعامل مع المصاب خالل األولى ساعات إل) 6 ( كي ال يفقد المفصل المتضرر مرونته.)2004 أو مطاطيته إعادته ويصعب للوضع الطبيعي. )جودة 6 )الجزع( االلتواء :)Sprain( يعرفه سليمان )2008( على أنه تحرك بسيط في المفصل نتيجة تمزق أو شد جزئي بكبسولة أو المفصل أربطة المفصل الداعمة ولكن هذا التحرك ال يؤدي لخروج العظام من المفصل كالخلع ولذلك يطلق عليه خلع جزئي وتظهر العالمات اآلتية: ألم. ورم. عدم المقدرة على استعمال المفصل والطرف المصاب. ويرى بكري والغمري )2005( اإلصابة هذه أن تحدث في المفاصل خاصة مفاصل الطرف السفلي والعلوي حيث تنتج كإصابة مباشرة أو غير مباشرة نتيجة حركة فجائية غير متوقعة للمفصل على سطح أرض غير مستوية أو بإعاقة زميل أو منافس أو سقوط خاطئ يترتب حيث على هذه اإلصابة تباعد السطوح المفصلية تباعدا غير طبيعي دون حدوث خلع لها ويقع تأثير 26

39 األربطة على اإلصابة واألوتار والغضاريف المكونة للمفصل ويبين كل منهما األع ارض واإلسعافات األولية كما يأتي: أع ارض هذه اإلصابة: أ ألم يزداد بزيادة االلتواء وشدته. ب ورم نتيجة لالرتشاح الداخلي يزداد بالتدرج خالل الساعات التالية لإلصابة. ت قد يتغير لون الجلد حول مكان اإلصابة. اإلسعافات األولية: منع تحريك المفصل المصاب. تبريد المفصل المصاب بالثلج المجروش أو المياه الباردة بعد وضع فوطة أو قطعة قماش 10 أو منديل ورق بالرشاش تبريد باستخدام أو )إسبر اي( أو بمحفظة الجيل مدة من إلى دقيقة حسب شدة االلتواء ويمكن أن يكون ذلك على فت ارت في الوقت التالي لإلصابة. 30 عمل رباط حول المفصل بحيث يتحكم بأج ازء المفصل لحمايته من الحركة ولضغط أج ازء المفصل بحيث يسمح بحرية حركة الدورة الدموية ثم ينقل المصاب إلى المستشفى للتشخيص وتحديد العالج المناسب. الكدمات :)Contusion 7 ))الرضوض( يعرفها جودة )2004( ازرقاق في منطقة على أنها للجلد اإلصابة نتيجة صدمة واألنسجة والتي نتج عنها مباشرة نزف من الشعي ارت الدموية التي تسمح بتسرب الدم خالل العضالت واألوتار واألنسجة األخرى. تهتك أنسجة الجسم هي ولا كدمات أو تحطمها الرخوة األنسجة سواء )العضالت واألربطة... األنسجة أو إلخ( الصلبة )العظام( نتيجة تأثير قوة اصطدام خارجية تؤدي لحدوث الالعب بجسم انفصال جلد المنطقة المصابة. و الغمري )بكري.)2005 ويشير بكري والغمري )2005( هناك أن إلى أربع أنواع للكدمات هي: 27

40 كدمات أوال العضالت: إذا حدثت هذه اإلصابة في منطقة غنية بالعضالت الكبيرة باإلسعافات نقوم اآلتية: أ تبريد المكان لمدة تتناسب وشدة األلم. بتثبيت الجزء المصاب بشريط عريض من البالستيك أو رباط مناسب حتى تحد من حركة المكان المصاب والتقليل من احتمالية زيادة االرتشاح الداخلي. تال ارحة التامة مع تنفيذ وسائل العالج الطبيعي بعد استق ارر الحالة واختفاء األلم حيث يتركز العالج عادة فيما يأتي: التدفئة عن طريق حمامات مياه دافئة في حدود 45 درجة مئوية بوضع الجزء المصاب. تمرينات عالجية ثابتة بانقباضات بدءا متدرجة دون تحريك الجزء المصاب إلى تمرينات هادئة متدرجة الصعوبة. عالج ح ارري بالكهرباء )موجات قصيرة موجات فوق الصوتية( يحدد الطبيب بحيث المعالج مدتها وعددها. العظام: كدمات ثانيا حيث تحدث اإلصابة في منطقة عظمية خالية من العضالت كعظم قصبة وهنا الساق يجب تجنب احتكاك المكان المصاب بأي شئ آخر حتى ال تتفاقم اإلصابة وذلك بوضع حلقة مفرغة من المطاط أو من القطن حول مكان إحاطتها مع اإلصابة برباط مناسب. تتناسب وشدة ارحة الالعب إعطاء اإلصابة. كدمات ثالثا المفاصل: كدمات أ المفاصل من أصعب الكدمات إذ وأشدها قد يحدث نزيف في المحفظة الزاللية عند فعال النزيف الدموي ويستدل على ذلك عن طريق تحريك المفصل من مقاومة فيزداد األلم وفي هذه الحالة يجب خروج الالعب من الملعب وعدم استم ارره حتى ال تتفاقم اإلصابة. يجب تسكين ب األلم عن طريق تسكين اآلالم السطحية برشاش )إسب اري( إذا توافر. 28

41 تعمل كمادات باردة من 2010 دقيقة تقريبا. ثالبدء بتطبيق الوسائل العالجية عن طريق األخصائي. اربعا كدمات العصب: ويقصد به الكدمات الذي يحدث في منطقة تمر بها بعض األعصاب التي تتأثر بالكدمة مباشرة وعادة ما تكون منطقة مكشوفة ليس بها كثير من العضالت مثل الجهة القريبة )الداخلية اإلنسية( من مفصل المرفق )الكوع( حيث يؤدي إلى آالم شديدة قد تستمر عدة ثوان أو تمتد لساعات وأحيانا تسبب شلال مؤقتا وهذا يتوقف على شدة اإلصابة. أ في هذه الحالة يجب تدفئة المكان المصاب. بتثبيت المكان وعدم تحريكه. تال ارحة التامة. ثعرض المصاب على الطبيب المختص. يرى جودة )2004( أن هناك أع ارضا لإلصابة بالكدمة والوقاية منها تتمثل فيما يأتي: األع ارض: 1 تورم موضعي سطحي أو عميق في منطقة اإلصابة. 2 ألم في موضع اإلصابة وعند الضغط عليها. 3 تنميل وقصور في حركة الذ ارع ونشاطه أو اليد إذا أصيب العصب بشدة. 4 تغير اللون في منطقة اإلصابة يبدأ باالحم ارر ويتدرج لألسود ثم األزرق. الوقاية: ارتداء أدوات الوقاية حسب نوع اللعبة الم ارد المشاركة فيها. إصابة Injuries( :)Spinal and Back 8 العمود الفقري تحدث نتيجة الضغط خلعية إصابة وهو أو الضغط المتكرر على الفق ارت )العنقية والظهرية بسبب ضغط أو والقطنية( من المفاصل التي تربط أج ازء من العمود الفقري األنسجة من أو.)2004 المحيطة به األربطة. أو كالعضالت )جودة ويتكون العمود 33 الفقري من فقرة مقسمة كما يأتي وحسب مناطقها: 29

42 1 الفق ارت العنقية )7(. 2 الفق ارت الصدرية )12(. 3 الفق ارت القطنية )5(. 4 الفق ارت العجزية )5(. وهي فق ارت ملتحمة بعضها مع بعض وتشكل الذيل. 5 الفق ارت العصعصية وقسم رشدي )1991( إصابة العمود الفقري والظهر يأتي: ما إلى الرقبة: إصابة أ ال تحدث إصابة العمود الفقري والظهر إال ناد ار وقد تصاب الفق ارت العنقية عندما يفقد ات ازنه الالعب ويسقط على ال أرس وقد تحدث لحارس المرمى نتيجة لقيامه بحركة غطس أو ارتماء على قدم المنافس التي من الممكن أن تؤدي إلى كسر في تلك الفق ارت. بإصابات العمود الفقري األخرى: تعد إصابة الفق ارت الصدرية والقطنية من التي تحدث اإلصابات بشكل غير معتاد أي تحدث ناد ار وتؤدي معظم هذه إلى اإلصابات حدوث كدمات شديدة للظهر نتيجة لضربة مباشرة. تإصابة األنسجة الرخوة: وهي من اإلصابات المنتشرة في كرة القدم وذلك ناتج عن طبيعة اللعبة نفسها فحركات اللف السرعة الفجائية وتنفيذ والدو ارن من العوامل التي تؤدي إلى تمزق العضالت واألربطة خاصة منطقة أسفل الظهر كما أن حدوث احتكاك مستمر بين الالعب ومنافسه يؤدي إلى إصابة الالعب ببعض الكدمات. أما إصابة المفصل القطني العجزي الذي يربط الحوض بالعمود الفقري يكون عرضة إلصابات حادة خالل مرحلة تمزق العضالت واألربطة وهذه اإلصابة من اإلصابات التي تؤدي إلى حدوث آالم في المنطقة القطنية ما يؤدي إلى إبعاد الالعب وازعاجه لمدة طويلة. 30

43 أسباب إصابات العمود الفقري: يشير جودة )2004( العمود الفقري إصابة أسباب أن إلى تكون من خالل ضغط مباشر مباشر يكون في صورة أو عمل عضلي عنيف غير متوازن وتزداد الخطورة مع ما يأتي: 1 رياضات االلتحام مثل كرة القدم. 2 حدوث إصابة سابقة بالعظام أو مرض بالعظام. 3 السمنة ال ازئدة وزيادة الوزن الملحوظة. 4 ضعف التغذية ونقص الكالسيوم والبروتينات. 5 التدخل الج ارحي مع التدخين وأدوية الضغط والمهدئات. غير أو 6 يحدث نتيجة السقوط من مكان شاهق على ال أرس كما في الغطس أو الحوادث وفي حالة السقوط تكون كسور الفق ارت العنقية هي العمود الفقري جسمه. )روفائيل 1987 (. فال يقوى المريض على الحركة األكثر ويفقد شيوعا اإلحساس ويالحظ تشوه في أحد أجز اء تحت مستوى معين من )جودة 2004(. أع ارض إصابة العمود الفقري: 1 ألم شديد في الرقبة والظهر بعد اإلصابة. 2 تورم اللون وتغيره في مكان اإلصابة. 3 ألم عند لمس مكان اإلصابة. 4 سخونة فوق مكان اإلصابة. 5 تنميل غالبا تحت مكان اإلصابة أو بعدها. إصابة Injuries( :)Head and Facial 9 ال أرس والوجه يرى الباحث أن العب كرة القدم عرضة إلصابات ال أرس والوجه من الالعبين اآلخرين )المنافسين( من الكرة نفسها لإلصابة عرضة وأيضا )وزن الكرة وسرعة انطالقها كما منها( الالعب وقرب يحدث في الضربات الحرة المباشرة وغير المباشرة على بعد قريب في إلصابة الالعب يتعرض ال أرس والوجه أن كما من الجسم آخر وأي جزء مؤخرة ال أرس تكون عرضه لإلصابة. 31

44 رشدي ويشير )1991( إلى أن ضرب الكرة بال أرس بشكل غير صحيح يؤدي إلصابة ال أرس في المكان الذي ضربت فيه كما أنه في ضربات ال أرس الالعب بين المشتركة الالعب وبين ومنافسه وزميله في بعض األحيان وكذلك ضرب الك ارت المنخفضة بال أرس وبناء على وضعية الالعب والك ارت كذلك المشتركة سواء أكان يواجه الخصم بالظهر أم لوجه وجها كل ذلك يعرض الالعب لإلصابة عندما يحاول حارس المرمى مسك الكرة ويخطئ في التقدير الالعب يعرض لإلصابة في أرسه أو وجهه. وعندما يحاول حارس المرمى استخالص الكرة من بين أقدام المهاجمين يعرض نفسه إلصابة ال أرس والوجه. قسم النماس )1996( إصابات ال أرس من حيث التركيب التشريحي لل أرس كما يأتي: خفيفة: إصابه أ تشمل الغطاء الذي يكسو جمجمة ال أرس )فروة ال أرس( ويكون هذا بإحداث خدوش أو جروح فيه ويحصل تمزق للجلد والشعر الذي يكسو الجمجمة. وهذا النوع من اإلصابات إسعافه يمكن على الفور وذلك بتضميد الجرح ومنع النزف الدموي كان إذا مصحوبا واستعمال الخياطة إذا لزم األمر غيا ارت وعمل منتظمة. ويمكن للرياضي أن يمارس رياضة كالمعتاد وفي غضون األيام القليلة بعد اإلصابة. بإصابة الجمجمة: أن ويمكن يكون هذا على شكل شرخ المكونة األج ازء ألحد كسر أو التجاه القوه تبعا للجمجمة المؤثرة على متانة العظم فهناك كسور عظم الجبهة وكسور الغربالي العظم وكسور العظم الدمعي وكسور الفك السفلي وكسور النتوء للعظم الحلمي الصدغي وهناك كسور الفك العلوي األنف وتحطيم وعظم الحنك والعظم الجداري والعظم اإلسفيني والعظم الصدغي الوجهي. والعظم كسور الجمجمة وأما فغالبا ما تكون مصحوبة بالعوارض اآلتية: 1 النزيف الدموي.)bleeding( 2 االحتقانات الدموية.)hematomes( 3 الصدمة.)shock( 4 اإلغماء الطويل.)callapse( 32 االرتخائي 5 الشلل للجسم paresis(.)paralysis or

45 ويمكن تقسيم إصابات ال أرس أيضا إلى ما يأتي: مفتوحة injuries( :)open وهذا يعني وجود جرح وخدش جلدة ال أرس )الفروة( 1 إصابات والجلد وثقب جمجمة ال أرس وظهور الغشاء المغطي للدماغ ونزح السائل الدماغي أحيانا )بزغ السائل الدماغي( ويكون هذا مصحوبا بنزف دموي للخارج. وهي عبارة عن ارتجاجات وكدمات دماغية 2 إصابات مغلقة injuries( :)closed مصحوبة بكسور ونزف دموي واحتقانات دموية مختلفة الدماغي أو السائل الدماغي. األحجام دون ظهور الغشاء إصابات أسباب ال أرس والوجه وطرق الوقاية منها: تبين سميعة )2008( إصابة أسباب أن ال أرس والوجه وطرق الوقاية منها كاآلتي: األسباب: الضربات المباشرة وغير مباشرة بالكرة فيصاب ال أرس أو الوجه ترتبط اإلصابة وشدة بوزن الكرة وسرعتها في األلعاب. ضرب الكرة بال أرس بشكل غير صحيح والضربات المشتركة والك ارت المنخفضة في كرة عند أيضا اإلصابة وتحدث القدم محاولة استخالص الكرة بين الالعبين. أقدام طرق الوقاية: استخدام واقيات ال أرس لتوفير الحماية الالزمة له حيث تقلل من شدة اإلصابة وخاصة المالكمة في وسباق السيا ارت والد ارجات. توفير اإلسعافات الفورية ووسائل العالج ووسائل نقل األولي سريعة للحاالت الخطيرة في الرياضات التنافسية العنيفة. 10 البطن إصابات Injuries( :)Abdomen تعد إصابات البطن من أكثر اإلصابات في كرة القدم وأقلها خطورة لحالته الالعب ويعود الطبيعية خالل دقائق من وقوع اإلصابة وتقع اإلصابة نتيجة للكرة نفسها أو الالعب المنافس )spleen( والكبد ولكن من الممكن حدوث إصابة في منشأ عضالت البطن مع العلم الطحال أن 33

46 الموجودين بأعلى البطن لديهم الحماية الكافية نتيجة لوجود األضالع السفلى والعضالت وكذلك الكليتين الموجودتين على الجدار الخلفي للبطن. )رشدي 1991 (. ويؤكد قبع )1989( األعضاء من أن المهمة الموجودة داخل البطن التي قد تتعرض إلى 119 اإلصابة نتيجة الشدة الخارجية هو الطحال الذي يقع تحت األضالع اليسرى من الجهة في واذا البطن كانت الشدة الخارجية قوية تؤدي إلى تمزق الطحال وينتج عن ذلك نزيف حاد وقوي قد إذا الخطر إلى المصاب حياة يعرض لم يتم تشخيص الحالة بسرعة واج ارء عملية ج ارحية الستئصال الطحال. وتشير روفائيل )1987( البطن: إصابات بعض إلى رفسة من الجانب إلى قد تؤدي األيسر تهتك الطحال الذي يؤدي نزيف شديد وألم إلى 1 األيسر. بالكتف إلصابة نتيجة األمعاء تهتك مباشرة لجدار البطن وغالبا ما يصاحبها نزيف داخلي حاد. 2 الكلية نتيجة إصابة إصابة في الظهر ورض بها وقد يحدث تمزق بأوعيتها. 3 المثانة إصابة وهي ممتلئة إصابة نتيجة مباشرة لجدار البطن األمامي األسفل. 4 الوقاية: يجب على ارتداء المالبس الالعب الواقية في السميكة األلعاب االحتكاكية تعطي ألنها حماية لمثل هذه األج ازء. أن يجب عليه يزيد من حماية جسمه عن طريق التدريب على زيادة قوه عضالت البطن. 11 الجروح :)Wounds( عرفه سميعة )2008( على أنه أو انفصال قطع ت اربط أنسجة الجسم وفقدان استم اررية الجلد بسبب تعرضه لمؤثر خارجي وينتج عنه فتحة في الجلد وهي من الشائعة في اإلصابات األلعاب الرياضية وخاصة جروح الوجه واألط ارف الجروح أع ارض وتكون كما يأتي: األلم 1 واحتمال هرس الجلد. 2 النزف الدموي. يتفق كل من سليمان وسميعة )2008( أنواع على الجروح كاآلتي: 34

47 1 الجروح السطحية )السحجي(: يحدث نتيجة احتكاك الجلد بسطح خشن وتقشره وتتميز بقلة النزف نظ ار لقلة الشعي ارت الدموية السطحية بالجلد وتحدث في معظم الرياضات ويطلق عليه جرح الف ارولة بحبة لشبهه الف ارولة. 2 الجروح القطعية: وتحدث عند التعرض حادة آللة حافتها ملساء كالسكين أو قطع الزجاج أو الشف ارت وتتميز هذه الجروح بكون حافتها منتظمة مع حدوث نزف دموي شديد وخطورتها في بسرعة تلتئم منطقة الرسغ األوتار تقطع أن حيث يمكن والساعد والش اريين. 3 الجروح النافذة: تتميز الجروح النافذة أو الثقبية بتمزق يكون عمق الجرح فيها أكبر من طوله السطحي ومن عرضه وتحدث بسبب اخت ارق الجلد بآلة حادة رفيعة مدببة أو االصطدام بجسم صلب وتتميز هذه الجروح بقلة النزف ولكن مضاعفاتها خطيرة إنها حيث تسمح بدخول الج ارثيم عميقا في الجسم خاصة إذا كان الجرح قرب الكبد. أو كالقلب مهمة أحشاء 4 الجروح الرضية: تحدث بسبب اصطدام الجسم بآلة غير حادة أو جسم صلب عند اصطدام أيضا وتحدث أو بسطح الالعب أرضية صلبة حيث تسبب التهابا كما في الجروح لعظم التسليخية ثانويا نتيجة استخدام أيضا وتحدث الفخذ األجهزة واألدوات بشكل مستمر أو بإف ارط التدريبية في التدريبات المكثفة وتتميز بعدم انتظام حافات الجرح مع نزف دموي قليل بالمقارنة مع الجروح القطعية وتكون الجروح الرضية عادة بسيطة. اإلسعافات والعالج: أن يجب يتم العالج بشكل مباشر لتقليل النزف الدموي والسيطرة عليه ومنع تلوث مكان اإلصابة ويشمل ما يأتي: 35

48 الضغط على مكان الجرح إليقاف جريان الدم باستخدام قطعة شاش نظيفة قطع واضافة أخرى شاش عند الحاجة وعدم تبديلها حتى ال يزيد النزف والمحافظة على الخثرة الدموية. تعالج الجروح البسيطة بوضع كيس شاي منقوع بالماء على الجرح بلطف والضغط عليه أن إلى يتوقف النزف حيث يساعد الشاي في عملية التخثر عند اختالط مع الدم حوامضه في منطقة الجرح. أية عدم وضع مشدات على الجرح في اإلصابة كان النزف شديدا إذا إال البسيطة والجرح ا كبير ألن ذلك يسبب تلفا لألعصاب واألنسجة. ربط الجرح بخفة ففي حاالت الجرح العميق تكون الحاجة إلى خياطة الجرح لبضع غر ازت حيث توضع على الجرح ضمادات ووجوب م ارجعة الطبيب الحتمال التلوث. )سميعة 2008(. إصابات وتر Injuies( :)Achilles Tendon 12 إكيلس ويرى رشدي )1991( إصابة أن الوتر نتيجة قوة خارجية يؤدي اإلحساس إلى كما المؤلم يظهر ورم في مكان اإلصابة واإلصابة غير المباشرة قد تؤدي الالعب يجعل ما قطع الوتر إلى المصاب غير قادر على الحركة تماما اإلصابات أكثر ويبين حدوثا لهذا الوتر. :)Achilles Tendon Strain( تمزق وتر أ إكيلس تمزق وتر اإلصابات من إكيلس التي تحدث كثي ار لالعبي كرة القدم وتحدث في الغالب نتيجة لعدم وجود تعاون عضلي بين العضالت المتجانسة واألخرى المضادة ويحدث هذا التمزق عادة بعد التواء مفصل الكعب أو بعد عملية انقباض شديد في القدم إصابة إلى يؤدي قد ما الوتر بالتمزق وقد تكون كامل للوتر أو فصل جزئي إما يحدث الحادة اإلصابة ففي معتدلة أو حادة اإلصابة وفي بعض الحاالت قد يقطع الوتر وأهم هي: األع ارض ألم شديد. ضعف شديد في عضالت أخمص القدم. 36

49 في معظم حاالت تمزق وتر إكيلس ال يحدث نزيف داخلي بشكل كبير أن لذلك يجب نستخدم الكمادات الباردة لفترة قصيرة ال تتعدى الساعة. يجب سرعة العالج حتى ال تتضاعف اإلصابة. ويأخذ العالج الخطوات اآلتية: متابعة العالج الذي يبدأ في اليوم الثالث ثم يستمر في يشمل أن على محددة أخرى أيام 1 العالج وأيضا )Analgesic( األلم. حتى زوال )w.p Hdromassage( رفع الكعبين مطاطي في إسفنج وضع بوساطة أسفل الكعبين بالحذاء الذي الالعب يرتديه 2 المصاب وأهمية ذلك هو الحد من حدوث أية إطالة أو مد ازئد لوتر إكيلس المصاب وتلك الطريقة تقلل من اإلثارة الواقعة على الوتر نتيجة لإلصابة. الالعب يكون أيام بعد عدة المصاب قاد ار على العودة ولكن يجب الحماية الكافية إج ارء 3 عن طريق األشرطة الالصقة واألربطة الضاغطة لتفادي تك ارر اإلصابة. )رشدي.)1991 إج ارء بعد االختبا ارت الحركية الوظيفية للتشخيص العالج حسب نوع وتحديد اإلصابة 4 غالبا وشدتها ما يعالج التمزق الكامل بالتداخل الج ارحي الفوري والتثبيت بالجبس والعالج الطبيعي في التمزق الجزئي. 2008(. )سميعة :)Achilles Tendon Rupture( إكيلس قطع وتر ب اإلصابات من إكيلس قطع وتر التي يمكن حدوثها في مجال الممارسة الرياضية التي تلك وخاصة يحدث فيها الوقوف المفاجئ والتحرك المفاجئ أيضا ومعظم حاالت قطع وتر تحدث إكيلس لالعبين من سن )30( وليس معنى ذلك أكثر أو هي تلك الفئة أن الوحيدة المعرضة لمثل تلك اإلصابة ولكن قطع وتر وعادة تحدث عمر أي العب في أي يصاب به أن من الممكن إكيلس اإلصابة هذه في الحاالت التي يكون فيها الوتر ملتهبا وأهم حادا التهابا هي: األع ارض 1 فجأة. قرقعة حدوث الالعب يشعر المصاب كما لو أحدا أن قد اصطدم بقدمه من الخلف. 2 3 حادة. ب المآ الشعور 37

50 4 عدم القدرة على الحركة. ورم في مكان اإلصابة وحولها. 5 تغير لون المكان مع حدوث جرح في بعض الحاالت الفخذ إصابة Injuries( :)Thigh وترى )سميعة 2008( عضالت الفخذ أكثر أن اآلتية تكون هي عرضة لإلصابة: :)Quadriceps group ( يأ العضلة ذات أ الفخذية األربعة الرؤوس المجموعة األمامية ويحدث تمزق العضلة ذات الرؤوس األربعة الفخذية في معظم الحاالت نتيجة لقيام الالعب أو تمرير أو بحركة دفع التصويب على المرمى عندما يعدو أيضا وعند قيامه الالعب بحركة المد ال ازئد للحصول على الكرة. :)Hamstring group بالعضلة ذات ال أرسين الفخذية )أي المجموعة الخلفية وتكون عرضة لإلصابة في مرحلة العدو وكذلك عند القيام بعمل حركة المد ال ازئد وعند تمرير تصويبها أو الكرة وتمزق العضالت الخلفية للفخذ ليس من اإلصابات التي ن ارها دائما خالل الموسم الرياضي ولكنها كما سبق القول تحدث لالعبين الذين يفتقرون لعنصر المرونة في الجذع لضربة نتيجة أيضا كما تحدث مباشرة من المنافس. ج العضلة القريبة للفخذ )اإلنسية إصابة أما العضالت القريبة :)Adductor group الطويلة فإنها تعد قليلة نسبيا أيضا تحدث ولكنها نتيجة المد ال ازئد للحصول على الكرة. إصابة إن الفخذ الناتج من ضربة خارجية مباشرة عن طريق أو بوساطة القدم اآلخر الالعب الركبة تعد من إلى وتؤدي شديدا ألما التي تحدث اإلصابات تكوين تجمع دموي مع شعور الالعب المصاب بعدم ال ارحة وقد تؤدي هذه عن استكمال الالعب إبعاد إلى اإلصابة المبا ارة. :)Ancle Injuries( إصابة 14 الكاحل )الكعب( %85 من ترى )سميعة 2008( إلى وقد تصل شيوعا األكثر هي تعد الكاحل إصابات أن إصابات مجموع المفاصل وذلك لكون الكاحل من أكثر مفاصل الجسم تعقيدا ما تكون وغالبا تمدد في أو تمزق اإلصابة األربطة التي تربط عظام الكاحل وتحدث نتيجة لحركات اإلصابة 38

51 أسفل الجسم المختلفة التي ال تتناسب مع كمية الضغط المسلط على هذه المنطقة وحجم الكاحل اإلصابات أهم ومن في مفصل الكاحل ما يأتي: أ كدمات الكاحل: أسباب من كدمات الكاحل اصطدام الكاحل )كعب القدم( بأرضية صلبة تؤدي ألم مع تورمه إلى عند اللمس وااللتهاب المرضي إلى قد تؤدي باألنسجة انتقال العظام من مكانها. األولي: العالج استخدام الثلج ورباط ضاغط حول القدم. العالج: وضع القدم في حوض ثلجي أكياس أو ثلج في مكان اإلصابة فور وقوعها. رفع لمدة األلم. حتى زوال أكثر أو ساعة 24 وضع قطع تحت الكاحل إسفنج وحوله عند المشي مع رباط ضاغط للسيطرة على التورم. عالج يدوي لتحريك المفصل. تدريبات لعضالت القدم والساق لتقوية العضالت رفع القدم. أثناء المشي في حوض مائي مع رفع الكعب )الكاحل(. تيار كهربائي مزدوج األمواج استخدام أو فوق الصوتية في المرحلة النهائية من العالج. الوقاية: تجنب التدريب على أرضية صلبة. استخدام أربطة ضاغطة حول القدم إسفنجة. أو أحذية ارتداء مناسبة ذات كعب سميك وعال نسبيا لحماية الكاحل. ب كسور الكاحل: أو هو تحطيم تهشم كامل في عظام الكاحل وقد يحدث في تقعر نهاية عظم القصبة من الجهة الخارجية في ويحدث بسبب الساق أسفل االنقالب التواء وقوة دفع الجسم تؤدي إلى كسر العظم وهو شائع في رياضات التي تتطلب الجري. 39

52 األسباب والمضاعفات: التفاف فوق منطقة الكاحل الخارجية. دو ارن القدم بقوة الساق عندما تكون القدمان ثابتتين. الدو ارن الجانبي في مفصل الكاحل عند الحدود غير الفسيولوجية لحركة المفصل. يكون الكسر بسيطا وغالبا معقدا أو ما يصاب الكاحالن معا يصاب الكاحل مع أو أط ارف عظم القصبة ويصاحبه خلع القدم عادة ومن مضاعفات اإلصابة في حالة عدم كفاية عالجها تؤدي إلى هبوط الغضروف المفصلي لألسفل وعند التوائه يؤدي إلى التهاب المفصل. األع ارض: ألم مباشر فوق منطقة اإلصابة. 1 تشوه المنطقة في لحظة اإلصابة. 2 3 ألم حاد كالصدمة الكهربائية يعقبه خدر. األولي: العالج التبريد والضغط والرفع. جبيرة أسفل وضع الساق. للتأكد األشعة أخذ من التشخيص ووضع الجبيرة لمدة )48( كان المفصل إذا أسابيع ثابتا وال يوجد خلع في العظم. في حالة خلع المفصل نهايتا تثبت العظم المكسور باستخدام الصفائح والب ارغي التي تستخدم في العملية الج ارحية. تبقى الساق بعد العملية في وضع ثابت لمدة باستخدام أسابيع جبيرة جبسية. )23( يمكن ممارسة تمارين التأهيل حسب المستويات )1 2 3( والتأكيد على تقوية عضالت الساق. 40

53 العالج: الحاالت البسيطة: يستخدم رباط جبسي مع العالج الحركي. 1 الحاالت الشديدة: والتي يصاحبها خلع القدم وتعالج بالتقويم الفوري للعظام المصابة ثم 2 التثبيت والعالج الحركي بعد التثبيت بالجبس. ويشمل العالج ما يأتي: تدريبات ايجابية لمفصل الركبة والفخذ القدم. وأصابع التدليك المسحي لعضالت الفخذ لتنشيط الدورة الدموية القدمين. في وتقليل التورم المشي بالعكا ازت بعد 54 أيام. مدة التثبيت في حالة أسابيع إصابة الجانب الوحشي أما مدة التثبيت اإلنسي في 43.5 فتكون اإلصابة )68( أسابيع. في الجانبين التواء ج مفصل الكاحل: تمزق كامل أو هو تمدد أكثر أو األربطة ألحد والتي تربط عظام مفصل الكاحل معا التواء ويعد مفصل الكاحل من اإلصابات الرياضيين بين والشائعة الكثيرة ويتعرض لهذه اإلصابة العبو كرة القدم وكذلك الرياضات التي تتطلب القفز والركض ويحدث بشكل مفاجئ نتيجة تعرض القدم النقالب داخلي مع انحناء أخمص أثناء القدم ممارسة التمرينات المشي على أثناء أو أرض غير ما وغالبا مستوية يسمع صوت تمزق الرباط اإلصابة أثناء نتيجة دو ارن القدم. يصنف االلتواء حسب شدته ثالث درجات إلى هي: %25 من عند تمزق البسيطة أو األولى الدرجة وال األلياف تتأثر االستق اررية في المفصل وتتميز باألع ارض اآلتية: ألم خفيف مع تورم موضعي. فقدان مرونة المفصل. عدم ثبات الكاحل. تحدد وظيفي ودون كدمات. 41

54 %75 الدرجة الثانية أو المتوسطة في حالة تمزق وتتميز األلياف من باألع ارض اآلتية: اإلحساس بصوت في المفصل )طقطقة(. األربطة تمزق فوق الكاحل مع تورم. تظهر الكدمات بعد )34( اإلصابة. بعد أيام صعوبة في المشي. %75 من الدرجة الثالثة أو الشديدة في حالة تمزق من أكثر عدم ثبات إلى ما يؤدي األلياف المفصل مع اختالل استق اررية المفصل بشكل ملحوظ وتتميز بما يأتي: انزالق العظام المفصلية خارج مكانها. تورم ومرونة في المنطقة الخارجية القريبة من مفصل الكاحل. عالية مرونة وعدم ثبات المفصل. صعوبة المشي مع تشوه المفصل. عالج االلتواء من الدرجتين والثانية: األولى استخدام الثلج حال وقوع إ ارحة مع اإلصابة العضو المصاب أيام. لمدة ثالثة رباط ضاغط. رفع العضو المصاب عاليا. أدوية مضادة لاللتهاب والمسكنات )بوصفة طبية(. عالج االلتواء في الدرجة الثالثة: تعتمد مدة العالج على شدة أسبوعين. لمدة تكون وغالبا ما اإلصابة الموجات فوق الصوتية. الحمامات الحارة. تمارين للمفصل بأربعة اتجاهات مع تمارين حرة ثم التأهيل تحت إش ارف األخصائي المعالج بعد التأكد من تحسن الحالة. 42

55 العالج: تثبيت القدم بالجبس فترة ثالثة حتى شفاء أسابيع األربطة المتمزقة ويفضل الجبس من يعطي مجاال ألنه المتحرك النوع وسهولة للحركة االستخدام الوزن. وخفة 15 القدم إصابات Injuries( :)Foot تشير سميعة )2008( أن القدم إلى إصابات إلى تتعرض عديدة بسبب امتصاصها لعديد من الصدمات الناتجة من اإلجهادات التي تسببها الحركات الرياضية مثل الجري والقفز ألن القدم وتوزع وزن الجسم تتسلم التي هي أثناء االنتقال الديناميكي كبيرة في التقليل من أهمية ولها إصابات الكاحل والحوض وخاصة في فعاليات المشي والجري والقفز وتحدث القدم إصابات بسبب القوى المتكررة تحدث للقدم شائعة إصابات وهناك هي: التواء مفصل القدم )شد مفصل القدم أربطة وتمزقها(. خلع عظام القدم وكسورها. وبينت سميعة )2008( التواء أن مفصل القدم له نوعان وثالث تفصيلها على النحو درجات اآلتي: التواء أنواع مفصل القدم: األربطة تمزق أوال الخارجية: يحدث االلتواء في الرباط الخارجي بنسبة أكثر من الرباط الداخلي ويحدث التمزق بالرباط الخارجي نتيجة اللتواء مفصل القدم للداخل أو ثني القدم ليصبح باطنها في اتجاه الجسم بشكل مفاجئ أثناء في إعاقة ويشكل شيوعا األكثر وهو الممارسة الممارسة الرياضية يصاحبه ارتشاح دموي )21( وتورم ويتم الفحص تحت التخدير العام والتشخيص ويعالج بالتثبيت باألشعة بالجبس يوما ثم العالج الطبيعي. 43

56 األربطة تمزق ثانيا الداخلية: تمزق الرباط الداخلي يحدث نتيجة االلتواء الشديد للخارج ويندر حدوثه ألنه رباط قوي وشديد ويسمى )دلتا( ويتم العالج كما في تمزق األربطة الخارجية وتعالج البسيطة طبيعيا اإلصابات الحادة والشديدة اإلصابات أما فقط فتعالج ج ارحيا فو ار وخاصة للرياضيين أجل العودة من المبكرة للممارسة الفعاليات. مفصل القدم التواء درجات أما فهي: األولى: الدرجة أوال في هذه الحالة تكون نتيجة لشد بسيط طفيفة اإلصابة باألربطة وتكون مصحوبة بتورم بسيط ونزف قليل ويمكن تخفيف أو بالمسكنات آالم بالمخدر ثم يثبت المفصل المصاب برباط ضاغط لمنع المضاعفات وللمساعدة على االلتئام ويستمر الرباط إلى أن يتم التئام الرباط الممزق الذي يكون خالل )1015( يوما بعد ذلك يتمكن المصاب من المشي ثم الجري بالتدريج. ثانيا الدرجة الثانية: وفي هذه الدرجة من تتمزق بعض اإلصابة لألربطة الليفية األنسجة وتكون األع ارض أشد من الدرجة السابقة أشد األلم يكون إذ وتستخدم العالجات فيها كاآلتي: باردة. كمادات الحد من حركة المفصل. رباط الصق حول المفصل من أسابيع )23( وهذه الفترة عادة ما يكون النشاط فيها محدود ويجب استعمال الرباط الضاغط األربطة لحماية الممزقة من المضاعفات. يجب استعمال القدم إلكساب الرباط المرونة الالزمة. ثالثا الدرجة الثالثة: تشخيص هذه الدرجة من اإلصابة يتم بسهولة نتيجة لألع ارض الملحوظة التي أهمها: ألم شديد وتورم وشدة حساسية المفصل. حركة غير طبيعية في مفصل القدم ما يدل على التمزق الكامل. 44

57 العالج: يتم العالج بعد تشخيص إصابة المفصل باألشعة مع تدوير القدم للداخل تحت مخدر موضعي إلظهار الحركة غير الطبيعية للعظم القنزعي ويكون حسب درجة اإلصابة وشدتها. األع ارض والعالمات العامة لإلصابات الرياضية: يتفق كل من قبع )1989( وسميعة )2008( أع ارضا هناك أن عامة وعالمات لإلصابات الرياضية تتمثل فيما يأتي: فقدان الوعي أي عدم قابلية االستجابة للمؤث ارت الخارجية بطريقة طبيعية. 1 أع ارض عصبية مثل )الخدر والتنميل والوخ ازت(. 2 التورم الذي ينتج عادة من النزيف الدموي. 3 األلم في الجزء المصاب أثناء السكون أو الحركة أثناء المد الطبيعي. 4 5 فقدان الحركة الطبيعية للجزء المصاب. التشوه في 6 مكان اإلصابة. عدم ثبات الجزء المصاب. سماع أصوات عند الحركة في الجزء المصاب )خاصة في حالة الكسور(. 7 8 الوقاية من اإلصابات الرياضية: ترى سميعة )2008( تتم الوقاية من أنه اإلصابات الرياضية بالتعرف إلى خصائص اإلصابات الرياضية ومسبباتها حتى يمكن تفادي حدوثها نسبة حدوث أن علما األلعاب في اإلصابات مختلفة وأن لكل نوع من أنواع الرياضة احتماالت كبيرة أو ضئيلة لحدوث اإلصابة هذه وتتوقف االحتماالت لحد كبير لتنظيم السبل الوقائية أو التدريبات أثناء وللوقاية من في المنافسات اإلصابات الرياضية اتباع البد من بعض التعليمات اإلصابة خطر إلبعاد التي يمكن تلخيصها يأتي: فيما اإلف ارط عدم في التدريب واستخدام الطرق التدريبية المالئمة لنوع النشاط للقابلية ووفقا الفسيولوجية للمتدرب وقد ارته البدنية. 45

58 اختيار شدة التدريب والفت ارت الالزمة للتدريب وال ارحة وتجنب اإلرهاق. االستم ارر في التدريب وعدم االنقطاع الطويل بسبب أخرى. أسباب أية أو اإلصابة اإلحماء أداء بشكل مالئم وكاف لطبيعة المجهود البدني. التقيد بقوانين واتباع اللعبة تعليمات المدرب بدقة ألن ذلك يحمي الرياضي ويبعد اإلصابة. إلى به التي تؤدي األسباب تطوير اللياقة البدنية والنفسية. أهمية فللمهارة المهارة إتقان كبيرة في توفير األمان لذلك فإن التدريب المهاري ليس وسيلة فهو اإلصابة لمنع هو وانما فقط األداء لتحسين يزيد من التحكم البدني والعصبي ويزيد من القدرة على تغير المواقف الحركية المختلفة وما ي ارفقها من أخطاء ثم العمل على تالفيها. اتباع نظام غذائي متوازن مع ال ارحة الكافية فالنظام الغذائي المتوازن والمتوافق مع نوع النشاط الممارس له تأثيره في منع حدوث استعادة على الالعب يساعد ألنه اإلصابة الشفاء من التدريب. استخدام اآلمنة األدوات والصالحة لالستعمال وضرورة صيانة األدوات واألجهزة المستخدمة باستم ارر. الظروف م ارعاة البيئية والمناخية واختيار الزي الرياضي بعناية يقي الرياضي من اآلثار السلبية للبيئة. إج ارء فحوصات طبية شاملة ودقيقة قبل البدء بالتدريبات الرياضية واالعتناء بالصحة الشخصية واالمتناع عن تناول المنشطات والتدخين والعادات السيئة. كرة القدم ت عد كرة القدم من األلعاب الشعبية الواسعة االنتشار بل إنها اللعبة األولى في العالم من حيث القاعدة الجماهيرية األوسع ولعد حظيت باهتمام وافر وبد ارسات بالغة األهمية من أجل االرتقاء بها نحو األفضل, ولعبة كرة القدم هي رياضة جماعية يلعبها فريقان يتنافسان لتسجيل األهداف كل على الفريق اآلخر ويضم فريق كرة القدم أحد عشر العبا باإلضافة إلى سبعة العبين 46

59 لالحتياط ويمكن تبديل ثالث العبين على األكثر الرياضات أكثر وتعد المبا ارة أثناء األكثر شعبية في العالم. تلعب كرة القدم على مستطيل عشبي أو على مرميين في مركزي الرمل مع وجود والغرض من اللعبة هو تسجيل أكبر عدد من األهداف في مرمى الفريق الخصم أط ارف ويلعب الملعب الالعبون عادة بالكرة باستخدام أرجلهم للركل وال أرس والصدر أحيانا ومن غير المسموح استخدام األيدي ولكن هذا متاح فقط لح ارس المرمى ويمكن أن يستخدموا أيديهم لصد الكرة ولكن بشروط والفريق الذي يحرز أكبر عدد من األهداف حتى نهاية المبارة يكون هو الفريق الفائز. واذا تعادل الفريقان يلجأا إلى فترة لعب إضافية تعرف ب)شوطي الوقت اإلضافي( وضربات الج ازء ويعتمد هذا على قواعد المنافسة وطبيعتها. وأهم مسابقة دولية لكرة القدم هي كأس العالم الذي يعقد كل أربع سنوات. )ذيابات والجبور 2013(. االتحاد الدولي لكرة القدم )الفيفا(: هي الهيئة المنظمة للعبة كرة القدم في العالم ومقرها زيورخ في سويس ار. ي أرسها السويسري حاليا جياني إنفانتينو. تاريخ تأسيسها: اجتمع العالم عام 1836 م األندية من مندوبا والجمعيات اإلنجليزية في لندن للبحث في (11( كيفية وضع قوانين خاصة باللعبة أول إنشاء وبهدف اتحاد رسمي لكرة القدم فقبل الوقت ذلك كانت المئات من المدارس تمارس واألندية كرة القدم بقوانين خاصة بها فقسم منها سمح لالعب اللعب أثناء وكتفه يديه باستعمال فيما منع القسم اآلخر استعمال اليدين وعلى رغم هذه االختالفات اتفق االتحاد الجديد على تحديد أصول اللعبة ووضع قانونا عقد فخالل لها موحدا (1882) إنشاء االتحاد من الزمن تم الويلزي وتبعة اإلسكتلندي ومن ثم اإليرلندي وفي عام أسست االتحادات األربعة مجتمعة االتحاد الدولي لكرة القدم الذي حاول تنظيم لعبة كرة القدم في أنحاء العالم. 47

60 ا) مع نهاية القرن التاسع عشر انتشرت لعبه كرة القدم في مختلف العالم أنحاء حيث نشرها البحارة والتجار البريطاني ون ومختلف المسافرين األوروبيين. فمن إلى أست ارليا الب ارزيل ومن المجر إلى أنشئت روسيا االتحادات واألندية والمسابقات تكوين إلى ذلك وأدى االتحاد الدولي لكرة القدم 1904) بعدها لفيفا( في باريس في (21 مايو أنهت فرنسا بمشاركة ست دول أوروبية االتحاد السابق وأصبحت كرة القدم لعبة عالمية. 2010(. )عبد ربه االحت ارف في الدوري الفلسطيني لكرة القدم استفزت كرة القدم منذ بدايتها أجمع بكل اهتمام العالم األولى مجتمعاته ولم تجاريها في البشرية شعبيتها وشهرتها ومتعتها أية أخرى فما ازلت لعبة في جميع األمتع اللعبة هي األماكن ولجميع األعمار ولكن كرة القدم في فلسطين مرت بظروف عصيبة ساهمت في ت ارجع المستوى الرياضي وعدم انتظام البطوالت والمسابقات الرياضية وخاصة مع وجود االحتالل اإلس ارئيلي على األ ارضي الفلسطينية الذي يعيق ممارسة اللعبة بانتظام من خالل عدم إعطاء الحرية في تنقل الفرق والالعبين ولكن ذلك من على الرغم عادت لتنظم وتسير بمسار يواكب التطو ارت التي تمر بها الدول المجاورة والدخول في عالم االحت ارف الرياضي. معايير االحت ارف في فلسطين: شواهنة يشير أن إلى معايير االحت ارف في فلسطين توزعت على خمسة هي: محاور )2012( أوال المعايير الرياضية ونلخصها فيما يأتي: نظام لتدريب الواعدين أ ومدته من وتطويرهم ويشمل تطوير سنوات في الشباب 73 جميع النواحي الرياضية المختلفة كالقانون والنواحي اإلدارية وغيرها. والتقنية ب يجب أن يمتلك كل ناد فرقا مسانده وفق الفئات العمرية اآلتية: من سن 1512 سنة. من سن 1410 سنة. أقل من 10 سنوات. على أن يسجلوا في سجالت االتحاد. 48

61 ج الرعاية الطبية لالعبين: كعمل تأمين صحي واج ارء فحوصات شاملة لكل وأن الالعبين تكون هذه الفحوصات جزءا من سجل الالعب. ح أمور تحكيمية مثل التحاق قائد الفريق أو مدرب الفريق بدو ارت لها عالقة بالتحكم بقوانين اللعبة والسلوك...إلخ. عقد خ الالعبين المحترفين: يجب أن يوقع كل ناد مع العبيه )16( عقد احت ارف كحد أدنى. ثانيا معايير البنية التحتية: مملوكة للنادي إما وتكون للتدريب أماكن توافر أو مستأجرة بموجب عقد الستخدامها للتدريب طوال الموسم الرياضي. إلج ارء اإلستاد توافر المباريات وهو يكون مملوكا أن يجب أيضا مستأج ار أو للنادي أن ويجب تتوافر فيه مي ازت خاصة لترخيصه إلج ارء المباريات اإلقليمية أو سواء المحلية الدولية أو األمن كإج ارء وغرفة التحكم وغرفة الخدمات الطبية والم ارفق الصحية وغيرها. المعايير ثالثا اإلدارية والشخصية: أن يجب تتوافر في النادي الوظائف اآلتية: سكرتير للنادي. مدير عام متفرع. مدير مالي مرتبط بعقد مع النادي. األمن. مسؤول مسؤول يكون مؤهال أن اإلعالم: وحاصال علميا على دو ارت متخصصة وهو الناطق باسم النادي. طبيب متفرغ ي ارفق الفريق أن بشرط للنادي المباريات بشكل أثناء ذلك وال يشترط إجباري في التدريبات. أخصائي للعالج الطبيعي: بشروط الطبيب نفسها. 49

62 )A) مدرب الفريق )المدرب األول الرئيس(: حاصل على شهادة تدريب كرة قدم من االتحاد يقابلها. ما أو اآلسيوي مساعد مدرب الفريق األول: حاصل على شهادة تدريب كرة قدم )B( من االتحاد اآلسيوي ما يقابلها. أو مسؤول الفرق المساندة والشباب )A( مدربون مؤهلون للفرق المساندة ( لفئة لفئة و) B ( ما لفئة و) C ( دون 10 سنوات(. اربعا المعايير القانونية: على كل ناد تقديم وثيقة رسمية وموقعة من الجهات ذات االختصاص يلتزم فيها بالشروط القانونية المطلوبة وكذلك منه كلها معرفة النادي بقانون االتحاد الدولي وطرق حل النز اعات الرياضية... إلخ. خامسا المعاير المالية: أ عمل مي ازنية رسمية للنادي. ب أن يثبت النادي أنه ليس عليه ألي ناد ديونا آخر من تنقالت الالعبين. ج أن يثبت النادي أنه ليس عليه موظفيه من ألي ديونا أو ديون ضريبية. )االتحاد الفلسطيني لكرة القدم 2012(. ثانيا الد ارسات السابقة: الد ارسات العربية واألجنبية: من خالل م ارجعة الباحث لألدب التربوي والد ارسات السابقة وانسجاما مع أهداف الد ارسة يعرض الباحث هذه الد ارسات وفقا لترتيبها الزمني اآلتي: عطية د ارسة وعبد الخالق هدفت الد ارسة إلى التعرف الالعبين نسبة على :)2014( المصابين وما أسباب إصابات مفصل الكاحل وأوقاتها وشدتها ومن ثم المقارنة بين نسبة 50

63 اإلصابات بين الساحات الخارجية والصاالت المغلقة بكرة القدم. وتألف المجال البشري من مصابا. وهدفت الد ارسة إلى التعرف على الد ارسات النظرية التي تتعلق بموضوع )50( العبا الد ارسة. وهدفت إلى التعرف على المنهج المتبع وهو المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي ووسائل جمع البيانات والوسائل اإلحصائية المتبعة الستخ ارج النسب المئوية. وتم معالجة البيانات إحصائيا والتوصل للنتائج واالستنتاجات التي توصل من والتي كان إليها الباحث أهمها: ارتفاع شدة اإلصابات لدى العبي الصاالت المغلقة عنه في المالعب المكشوفة. د ارسة عالء ندى اإلصابات على التعرف إلى الد ارسة هدفت الرياضية لدى طلبة :)2014( الجامعات الفلسطينية من حيث اإلصابات أكثر الرياضية الجسم أعضاء وأكثر شيوعا عرضة تبعا لإلصابة لمتغير الجنس والمستوى الد ارسي ونوع اللعبة والجامعة ولتحقيق ذلك أجريت الد ارسة على عينة قوامها )274( طالبا وطالبة من طلبة بكالوريوس التربية الرياضية في جامعة النجاح والتقنية والقدس. هرت وظأ النتائج ما أكثر كانت يأتي: اإلصابات شيوعا الرياضية )الشد العضلي لتواء والا والتمزق والخلع( حيث كانت النسبة المئوية باإلجابة ب)نعم( األكثر الجسم وأعضاء.)%77 %64.6 %65.2 %51.1( كان مفصل الكاحل )%60.2( الدرجة الكلية إن طلبة لدى اإلصابات شيوع ألسباب تخصص التربية الرياضية في جامعات الضفة الغربية كانت متوسطة حيث وصلت النسبة المئوية لالستجابة إلى عدم األسباب أعلى اإلحماء وعدم مناسبة أرضية )%69.38(. وكانت الملعب وعدم م ارعاة الفروق الفردية. الدليمي قام وآخ ارن بد ارسة هدفت على التعرف إلى أنواع اإلصابات الرياضية )2013( وأسباب حدوثها بين العبي األلعاب الجماعية وكذلك إيجاد الفروق في أنواع اإلصابات الرياضية وأسباب حدوثها بين العبي األلعاب الجماعية وافترضت الباحثات وجود فروق معنوية دالة إحصائيا في أنواع اإلصابات الرياضية وأسباب حدوثها بين العبي األلعاب الجماعية وتطرقت الباحثات إلى الد ارسات النظرية ذات العالقة بموضوع البحث منها اإلصابات الرياضية وأسباب حدوثها فضال عن األلعاب الجماعية واستعملت الباحثات المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي والد ارسات المقارنة وتحديد مجتمع الد ارسة بالعبي منتخبات األلعاب الجماعية )كرة الطائرة وكرة السلة وكرة اليد وكرة القدم( في جامعات 51

64 الف ارت األوسط والكوفة )بابل والقادسية وواسط وكربالء( البالغ عددهم )125( العبا. وفي ضوء هذه النتائج توصلت الباحثات إلى استنتاجات أوال أهمها: أكثر اإلصابات الرياضية حدوثا لدى العبي كرة القدم ومن ثم العبي كرة اليد. ثانيا أكثر اإلصابات الرياضية لدى العبي األلعاب الجماعية هي إصابة الكدمات ومن ثم التشنج العضلي. ثالثا إن اإلصابات الرياضية بين العبي األلعاب الجماعية تحدث بشكل متفاوت نتيجة سبب داخلي )ذاتي( وأخطاء اإلحماء واألداء الفني وسوء األجهزة وأدوات التدريب واللعب. وفي ضوء قدمت ذلك الباحثات توصيات عدة أهمها: االهتمام بالمالعب والصاالت المغلقة المخصصة لتدريب الفرق الرياضية والعمل على إعادة صيانتها وتوسيعها وضرورة اهتمام المدربين والالعبين باألسس الصحيحة بتنفيذ اإلحماء العام والخاص وضرورة م ارعاة اإلحماءات التدريبية التي التدريب. أثناء الالعبون لها يتعرض ياسين د ارسة إصابات إلى التعرف إلى الد ارسة هدفت الركبة لالعبي الممتاز أندية :)2012( لكرة القدم بالسودان 2012 م موسم واستخدم الباحث المنهج الوصفي واالستبانة كأداة لجمع وعددهم )12( البيانات والمعلومات. وكانت العينة من العبي الممتاز أندية لكرة القدم العبا وأهم نتائج إصابات الركبة جاءت كاآلتي: إصابات على مستوى األربطة واصابات الغضروف الهاللي واصابات غطاء الركبة. ومن أهم التوصيات: االهتمام بالتدريب العلمي السليم واالهتمام بالمالعب ونبذ العنف والتهور وتطبيق شعار اللعب النظيف. مجلي قام وآخرون )2010( بد ارسة هدفت اإلصابات أنواع أكثر على التعرف إلى لدى ح ارس المرمى في كرة القدم وأكثر المناطق عرضة لإلصابة وأماكن حدوثها )التدريب وأكثر والمبار اة( األرضيات اإلصابات فيها تحدث والتي )عشب طبيعي وصناعي وت اربي( واألسباب المؤدية لها. اشتملت عينة الد ارسة على )50( حارس مرمى وتم استخدام المنهج المسحي )الوصفي( واداة الد ارسة استخدم الباحثون استمارة باالصابات الرياضية. بنسبة )28.88%( وبينت الد ارسة اإلصابات أنواع أكثر أن هي التمزقات يليها الرضوض بنسبة )21.28%( المناطق عرضة أكثر وكانت بنسبة ال أرس هي لإلصابة يليها الرسغ واألصابع اإلصابات أكثر أما تبعا شيوعا بنسبة )8.45%( )%29.39( بنسبة )49.32%( لمتغير الخبرة فكانت في فئة أكثر من )10( سنوات كما أظهرت نتائج 52

65 اإلصابات أن الد ارسة حدوثا األكثر كانت في التدريب منها في المباريات وكانت نسبة حدوثها )52.36%( في التدريب و) 47.64% ( في المباريات. بالنسبة لحدوث أما اإلصابات ألرضية تبعا أكثر فكانت الملعب على العشب الطبيعي بنسبة )44.43%( يليها الصناعي بنسبة ثم التر ابي )11.66%(. وبينت الد ارسة أن أكثر األسباب )43.92%( المؤدية لإلصابات هي عدم القيام بالفحوصات الدورية الشاملة بنسبة )13.8%( يليها عدم استخدام وسائل التأهيل الرياضي بنسبة )11.82%(. وأوصى الباحثون بضرورة االهتمام بالفحوصات الطبية الدورية وعمل صيانة دورة للمالعب. الشاملة وتوفير عوامل األمن والسالمة في التدريب والمباريات د ارسة محمد يوسف ونبيه هدفت الد ارسة اإلصابات على التعرف إلى سيد )2010(: الرياضية التي يتعرض لها العبو والعبات كرة القدم المسجل ون في االتحادات المصرية والتعرف إلى مدى اإلصابات بين االختالف الرياضية التي يتعرضون لها والتعرف إلى حدوث أسباب اإلصابات الرياضية واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية حيث بلغ عدد عينة البحث )240( العبا و) 160 ( العبة. وكانت اإلصابات أنواع أكثر أن وجد النتائج: أهم الرياضية على التوالي عند الالعبين )الكدم لتواء والا الالعبات أما و التمزق( فأكثر األنواع )الكدم لتواء( وفي والا و التمزق أماكن اإلصابات على التوالي لدى الالعبين والساق القدم )إصابات الالعبات لدى أما والكتف( فكانت )القدم والساق والركبة( وفي إصابات العظام على التوالي لدى الالعبين كانت )عظام القدم وعظام الساق وعظام الكتف( أما لدى الالعبات )عظام الساق وعظام القدم وعظمة الرضفة( وفي العضالت عند الالعبين كانت )عضالت الفخذ وعضالت الفخذ األمامية الخلفية وعضالت الساق( الالعبات أما فكانت )الفخذ األمامية وعضالت الساق وعضالت البطن( وفي األربطة على التوالي )الرباط الداخلي للركبة وأربطة مفصل القدم( المفاصل أما الالعبين لدى التوالي على فكانت )مفصل القدم ومفصل الركبة( كانت الالعبات ولدى )مفصل القدم ومفصل رسغ اليد( حدوث ألسباب بالنسبة وأما اإلصابات الرياضية وجد أن أعلى نسبة في حدوث اإلصابات أثناء كانت فترة المباريات اإلحماء فترة إهمال وبسبب 53

66 واالحتكاك المتعمد والحكام غير مؤهلين وضعف المستوى المهاري والبدني وعدم انتظام الكشف الدوري الشامل وعدم تكامل تدريب المجموعات الفعلية. د ارسة ال اروي وفتحي هدفت الد ارسة على التعرف إلى أهم اإلصابات الرياضية في :)2008( أربطة مفصلي الركبة والكاحل لدى طلبة كلية التربية الرياضية وتكونت عينة الد ارسة من طالب السنة الد ارسية الذين تت اروح أعمارهم بين )2421( سنة. واستخدم الباحثان استمارة لجمع المعلومات عن حاالت اإلصابة ونوعها من خالل الفحص السريري والفحوصات المخبرية التصويرية للكشف عن اإلصابة ومن ثم معالجتها كما قام الباحثان بتسجيل عها و ون اإلصابات وطريقة معالجتها وبعد بيانات الد ارسة توصل الباحثان إلى االستنتاجات اآلتية: إن نسبة مجموع اإلصابات لمفصل الركبة أقل منها لمفصل الكاحل. وظهور مجموع اإلصابات في األلعاب الجماعية أكبر من األلعاب الفردية وظهور نسبة إصابات أربطة الكاحل أكبر من نسبة إصابات مفصل الركبة. قام نيكوالس وآخرون الكاحل التواء إصابات al,2007( )Nikolaos, et بد ارسة عن الخطورة وعوامل لالعبي كرة القدم المحترفين وهدفت الد ارسة إلى التعرف إلى التواء إصابات وأكثرها الكاحل تك ار ار والمرتبطة بالوقت الضائع للمشارك خالل موسمين وقد استخدم )336( العبا الباحث المنهج الوصفي وتكونت عينة الد ارسة من والعبة منهم )312( العبة كرة قدم محترفة وتبين أن من أهم نتائج الد ارسة أن )208( من اإلصابات الرياضية كانت في و) 139 ( في الكاحل التواء الكاحل وكان معدل اإلصابات متساويا أثناء المباريات والتدريب وأن )61.1%( من اإلصابات الرياضية تحدث في نهاية آخر نصف ساعة من المبا ارة أما إلى )80.6%(. أهم أسباب اإلصابات فكان بسبب االحتكاك بالمدافعين بنسبة وصلت د ارسة مجلي والصالح هدفت الد ارسة األسباب أهم على التعرف إلى المؤدية :)2007( لإلصابات الرياضية ونسبتها المناطق عرضة وأكثر وأنواع لإلصابة اإلصابات الرياضية أنواع أكثر إلى التعرف كذلك العالج المستخدم عند العبي والعبات المنتخبات الوطنية األولى الرياضي في الموسم لفت ارت تبعا األردن وتبعا لمتغير الجنس ونوع اللعبة والعمر التدريبي. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي. وتكون مجتمع الد ارسة من )291( العبا والعبة للموسم الرياضي م حيث مثلت العينة ما نسبته %77.8 من مجتمع 54

67 الد ارسة وبعد تحليل البيانات تبين أن أكثر األسباب المؤدية إلى اإلصابات الرياضية عند العبي المنتخبات الوطنية هو عدم القيام بالفحوصات الطبية الدورية بنسبة )8.26%( وان إحصائية داللة ذات هناك فروقا لصالح الذكور ولصالح األلعاب الفردية. أما أكثر اإلصابات الرياضية فكانت التقلصات بنسبة )19.40%( من المجموع العام. وتبين الكاحل أن بنسبة )10.60%( أكثر المناطق عرضة لإلصابة كما تبين أن اإلصابات أكثر حدوثا كانت في فترة اإلعداد بنسبة )54.89%( المستخدم هو العالج العالج أنواع أكثر وأن الطبيعي بنسبة )56.10%(. وفي ضوء النتائج الباحثان بضرورة أوصى االتحادات إل ازم الرياضية بإج ارء الفحوصات الطبية الدورية لالعبين وكذلك القيام بعمل سجل وجواز سفر طبي خاص لكل العب من العبي المنتخبات الوطنية وضرورة توفير طبيب معالج متخصص لكل منتخب وطني وتعميم نتائج الرياضية. هذه الد ارسة على اللجنة األولمبية واالتحادات د ارسة أندرو بيب وآخرون هدفت الد ارسة تحليل حاالت إلى :Andrw pipe et al,2006( اإلصابات وظروفها وخصائصها في مختلف األلعاب الرياضية الجماعية خالل دورة األولمبية لعام 2004 وكانت اإلصابات في فرق البطوالت الرياضية للرجال والنساء لكرة القدم وكرة السلة وكرة الطائرة والهوكي والبيسبول والسوفتبول فكان اإلصابة تحليل أما وكرة الماء يتم بوساطة طبيب الفرق %93 من وقد رفع تقارير األطباء باإلصابات إجمالي اإلصابات 0.8 )456( كان )377( من بمعدل مبار اة إصابة في المبا ارة وكانت جميع أن النتائج أهم %24 تقريبا اإلصابات أثرت على خفض الحد األقصى لمشاركة المصاب بنسبة %78 والتشخيص الكاحل والتواء الكدمات في كان شيوعا األكثر حيث شكلت في المتوسط اإلصابات من الناجمة عن االحتكاك مع العب اإلصابات أما آخر الناتجة عن الكرة عدم أو %37 االحتكاك %57 فكانت مقابل اإلصابات الناتجة عن االحتكاك كانت وأكثر %35 اإلصابات كانت في الالعبين الذكور بنسبة %46 مقابل اإلناث ما أدت وغالبا اإلصابات إلى غياب الالعب عن المبا ارة أو التدريب وتختلف اإلصابة باختالف اللعبة الجماعية. وأوصت الد ارسة بضرورة الوقاية من اإلصابات وتعزيز الن ازهة )السلوك الحميد( التي تعد مواضيع ذات أهمية بالنسبة لجميع الرياضات الجماعية. 55

68 وهوني قام ونغ كان الهدف منها م ارجعة الد ارسات Hony,2005) )Wong and بد ارسة السابقة حول إصابات كرة القدم الواقعة في األط ارف السفلية لتحسين ب ارمج الواقية والتأهيل بعد اإلصابة فكانت نسبة اإلصابة في كرة القدم أعلى من غيرها من الرياضات ومعظم اإلصابات في كرة القدم تحدث في األط ارف السفلية وخاصة الكاحل وتشمل أيضا إصابات الفخذ وأعلى الرجل والركبة وأسفل الرجل والقدم وتم في هذه الد ارسة أيضا تلخيص تعريفات اإلصابة ومعدل اإلصابات ونسبتها ومناطقها التشريحية ونوعها وشدتها. د ارسة الصالح هدفت الد ارسة أسباب على التعرف إلى الرياضية عند اإلصابات :)2005( العبي المنتخبات الوطنية والفروق في اإلصابات هذه أسباب المناطق الجسم أكثر وكذلك تعرضا لإلصابات المستخدم عند العالج أنواع أكثر والى العبي المنتخبات الوطنية وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي لطبيعة الد ارسة أن إلى النتائج أشارت وقد األسباب أكثر المؤدية لإلصابات عند العبي المنتخبات الوطنية هو عدم القيام بشكل عام بالفحوصات الطبية الدورية اإلصابات أنواع أهم عن أما الرياضية بالنسبة للذكور فكانت رضوض العظام اإلناث أما فكانت التقلصات األلعاب وعند الفردية فكانت التقلصات هي األلعاب بينما شيوعا األكثر اإلصابة الجماعية فكانت االلتواءات وأما بالنسبة للعمر التدريبي فكانت رضوض العظام هي المواقع تعرضا أكثر أما حدوثا األكثر لإلصابات فكان الكاحل وكانت النسبة الكبرى من اإلصابات تحدث لدى العبي المنتخبات الوطنية فترة العالج أنواع وأكثر اإلعداد الذي يستخدمه العبو المنتخبات الوطنية كان العالج الطبيعي إذ أوصى الباحث بضرورة إج ارء الفحوصات الطبية الدورية لالعبين. عويد د ارسة هدفت الد ارسة اإلصابات على التعرف إلى شيوعا تلك األكثر التي :)2005( تصيب الطرف العلوي في األلعاب الرياضية المختلفة ل)أنواعها وفقا ومناطق حدوثها وأسبابها وشدتها( وكذلك التعرف إلى نسبة بعض اإلصابات لمتغي ارت وفقا لالعبين )الطول و الوزن والعمر التدريبي( التعرف إلى وكذلك نسب اإلصابات ألعاب في وأنواعها رياضية مختلفة حسب خصوصية كل لعبة. و أجرى الباحث على عينة تم اختيارها بالطريقة والمتمثلة بالعبي العملية أندية محافظة نينوى باستخدام المنهج الوصفي وتكونت عينة 1332( البحث من المصابين في األط ارف العليا )485( مصابا بأعمار سنة( وتم جمع 56

69 المعلومات من خالل استمارة عن االصابات الرياضية من خالل مقابلة الالعبين. وفي ضوء النتائج تم التوصل إصابة إن ما يأتي: إلى التمزق العضلي هي من اإلصابات أكثر في شيوعا الطرف العلوي لدى العبي محافظة نينوى األلعاب أكثر وان التي تحدث فيها هي اإلصابات لعبة كرة القدم تليها كرة اليد ثم كرة السلة القدم كرة ألعاب وتميزت وكرة السلة وكرة اليد عن غيرها من األلعاب الرياضية بحدوث اإلصابات الرياضية وخاصة التمزق والكدمات والكسور ظهور نسبة عالية من اإلصابات الرياضية في منطقة الكتف إلى تصنيف استنادا نوع اإلصابات حسب مناطقها وفيها ظهرت إصابة مفصل الكتف على أنها األك رث بين شيوعا اإلصابات األخرى حسب المفاصل وأعقبتها إصابة مفصل الرسغ والسالميات. ويعد عدم اإلحماء أحد أهم أسباب اإلصابات الرياضية لدى الالعبين في حين كان السبب األقل تأثي ار هو سوء الحالة النفسية عند الالعبين وان اإلصابات متوسطة الشدة هي األكثر حدوثا مقارنة مع اإلصابات الشديدة والخفيفة وعدم وجود عالقة واضحة بين نوع اإلصابة وأسباب حدوثها مع طول كما أن ووزنه الالعب اإلصابات األكثر ظهرت لدى شيوعا الالعبين الناشئين. د ارسة جي يودي ونيلسون Nielsen,2005( J(: yde AB هدفت الد ارسة تحليل حوادث إلى كرة القدم وكرة اليد وكرة السلة في م اركز مستشفى أرهوس بالدنمارك واشتملت الد ارسة على في ثالثة م ارهقا ألعاب هي ألعاب )كرة القدم وكرة اليد وكرة السلة( نتائج وأظهرت )302( الد ارسة وجود في كرة القدم و) 4.1 ( في كرة اليد في و) 3.0 ( )5.6( )119( كرة السلة( وكانت التواءات الكاحل تمثل %25 من اإلصابات وكانت االلتواءات األصابع تمثل واجهاد في الفخذ والساق أما أخطر اإلصابات فكانت إصابات الكسور %10 %32 األربعة وهي: إصابة واحدة تتمثل في قطع الرباط الصليبي واصابتان بجروح خطيرة واإلصابات التي تحتاج إلى فترة طويلة إلعادة التأهيل حدثت في كرة القدم غالبية أما اإلصابات في كرة القدم فحدثت نتيجة احتكاك بين الالعبين وتدخلهم بينما اإلصابات في كرة اليد وكرة السلة تسببت به الكرة أوال ثم االحتكاك بين الالعبين ثانيا. د ارسة فيريرو وآخرون هدفت الد ارسة إلى مقارنة سالمة السياسات :)Forero et al,2004( والممارسات التي تم اعتمادها خالل التدريب والمنافسة في األندية الرياضية في مجتمع والثيرن وأجريت بسدني الد ارسة خالل فصل الشتاء واشتملت العينة على )163( من العبي كرة 57

70 القدم. وأشارت النتائج إلى وجود إصابات بنسبة )14.9%( في العبي الرجبي و) 8.4% ( في العبي كرة القدم سياسة األمان المتبعة أما أقل من فكانت المعتمد )ال يوجد الت ازم جدي بتطبيق معايير األمان( وتقع اإلصابات متنوعة أثناء التدريب والمنافسة لذا يجب على الهيئات الرياضية أن تعيد النظر في مدى مالئمة سياسات األمان المتبعة للواقع الفعلي. د ارسة جريجوري وآخرون Gregory,2004( :)PL هدفت الد ارسة إلى مقارنة إصابات العمود الفقري بين العبي كرة القدم والعبي الكريكت وأقيمت الد ارسة بمركز الطب الرياضي بريطانيا في نوتنجهام في واشتملت العينة على )47( من العبي الكريكت من العبي و) 78 ( كرة القدم وأظهرت النتائج اإلصابة في نقطة بالعمود الفقري لالعبي الكريكت و) 17 ( )23( نقطة بالعمود الفقري لالعبي كرة القدم وهناك اختالف في مواقع اإلصابات بين العبي الكريكت وكرة القدم فكانت هناك كسور غير مكتملة في العب كريكت العبي و 10 )14( كرة قدم اإلجهاد كسور وتحدث بنسبة كبيرة لالعبي الكريكت على موزعا فكان اإلجهاد أما العظام لالعبي كرة القدم مقارنة بالعبي الكريكت. د ارسة ماكجريجور :)Macgregor,2003( هدفت الد ارسة إلى نوعية اإلصابات على التعرف )187( وشدتها الحادثة خالل عام كنتيجة لممارسة األلعاب الرياضية واشتملت العينة على مصابين في طفال ألعاب الكرة وأشارت النتائج إلى أن كرة القدم هي الرياضة الرئيسة في حدوث اإلصابات %69 من اإلصابات للذكور %4 من حاالت اإلصابات هي الكسور وأكثر اإلصابات كانت في الرسغ واألصابع أما األسباب الرئيسة لإلصابات تتمثل في فكانت الالعب احتفاظ بالكرة فترة طويلة وقواعد الممارسة الخاطئة والمعدات المستخدمة اليب وسأ التدريب وبعض اإلصابات أصبح تأثيرها ا ضار طويل المدى. التعليق على الد ارسات السابقة: من خالل استع ارض الباحث للد ارسات السابقة الحظ أن معظم الد ارسات السابقة استخدمت المنهج الوصفي المسحي لمالئمته نظ ار لطبيعة الد ارسة وتضمت هذه الد ارسة )16( د ارسة مرتبطة باإلصابات الرياضية منها ما تناول إصابات محددة مثل د ارسة عطية وعبد الخالق 58

71 )2014( ود ارسة ياسين )2012( ود ارسة ال اروي وفتحي )2008( ود ارسة نيكلوس وآخرون.)2005( )2007( ود ارسة ونغ وهني )2005( ود ارسة عويد وهناك د ارسات تناولت اإلصابات الرياضية وأسباب حدوثها بشكل عام مثل د ارسة الدليمي والرسول وكاظم )2013( ود ارسة مجلي وآخرون )2010( ود ارسة محمد نبيه وعالء سيد.)2010( كما أن هناك بعض الد ارسات التي تناولت اإلصابات الرياضية في المنتخبات الوطنية والعالج.)2005( المستخدم مثل د ارسة مجلي والصالح )2007( ود ارسة الصالح وهناك بعض الد ارسات التي تناولت الرياضية في اإلصابات األلعاب الجماعية مثل د ارسة كل أندربيب وآخرون )2006) ود ارسة جي يودي ونيلسون )2005( ود ارسة فيريرو وآخرون )2004( ود ارسة ماكجريجور )2003(. وتناولت د ارسة جريجوري وآخرون )2004( اإلصابات الرياضية بهدف المقارنة بين األلعاب الجماعية والفردية من ناحية اإلصابات الرياضية. وقد اختلفت هذه الد ارسات من حيث عدد عينة الد ارسة أكثرها كان إذ من حيث عدد العينة أف ارد عويد د ارسة )2005( حيث كان عدد أف ارد العينة )485( بينما كان أقلها من حيث عدد أف ارد العينة د ارسة ياسين )2012( حيث كان عدد أف ارد العينة مكونة من )12( العبا. مدى االستفادة من الد ارسات السابقة: أعانت لقد الد ارسات السابقة الباحث في تحديد خطوات الد ارسة واج ارءاتها من حيث ما يأتي: لمالئمة 1 اعتماد المنهج الوصفي طبيعة الد ارسة. 2 اختيار العينة والتحقق من مدى تمثيلها لمجتمع الد ارسة. أداة الد ارسة المستخدمة في جمع بيانات الد ارسة وتصميمها. 3 تحديد بناء الستبانه المقترحة واج ارءاتها والتحقق من المعامالت العلمية 4 االسترشاد بخطوات لالستبانه المقترحة. األساليب اإلحصائية المناسبة وطبيعة الد ارسة الحالية. 5 االستدالل على 6 االسترشاد في عرض نتائج الد ارسة ومناقشتها. 59

72 وأهم ما يميز هذه الد ارسة عن الد ارسات السابقة: تعد الد ارسة الوحيدة الباحث علم حد على التي تناولت عينة من الالعبين المحترفين لكرة القدم في فلسطين بخصوص اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين. تم استخدام متغي ارت الد ارسة على النحو اآلتي: الالعب ومركز الالعب )خبرة ومشاركة الالعب وعمر الالعب(. 60

73 الفصل الثالث الطريقة واإلج ارءات منهج الد ارسة. مجتمع الد ارسة. عينة الد ارسة. أداة الد ارسة. صدق أداة الد ارسة. ثبات أداة الد ارسة. متغي ارت الد ارسة. خطوات تطبيق الد ارسة. المعالجات اإلحصائية. 61

74 الفصل الثالث الطريقة واإلج ارءات يتضمن هذا الفصل عرضا الد ارسة لطريقة واج ارءاتها من حيث: منهج الد ارسة ومجتمع الد ارسة وعينة الد ارسة وأداة الد ارسة ومتغي ارت الد ارسة واج ارءات الد ارسة والمعالجات اإلحصائية وفيما لذلك: بيان يأتي منهج الد ارسة: استخدم الباحث المنهج المسحي الوصفي التحليلي نظ ار لمالئمته ألغ ارض الد ارسة الحالية. مجتمع الد ارسة: تكون مجتمع الد ارسة من جميع العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين في 2015( الضفة الغربية الموسم في والمسجلين الرياضي 2016( حيث بلغ عدد الالعبين موزعين على )12( ناديا حسب إحصائيات االتحاد الفلسطيني لكرة القدم. )264( العبا عينة الد ارسة: أجريت الد ارسة على عينة قوامها )135( العبا المحترفين أندية من لكرة القدم تمثل بحيث )%51.14( من مجتمع الد ارسة وتم اختيارها بالطريقة الطبقية والجدول رقم )1( يوضح توزيع عينة الد ارسة تبعا لمتغي ارتها المستقلة. 62

75 الجدول رقم )1(: توزيع عينة الد ارسة تبعا لمتغي ارتها المستقلة )ن= 135 ( التك ارر مستويات المتغير المتغي ارت المستقلة 15 أقل من 3 سنوات سنوات خبرة الالعب 89 أكثر من 5 سنوات 39 دفاع 42 وسط مركز الالعب 38 هجوم 16 حارس مرمى 93 العب أساسي مشاركة الالعب 42 العب احتياط 23 أقل من 20 سنة سنة عمر الالعب سنة 13 أكثر من 30 سنة النسبة % المئوية أداة الد ارسة: قام الباحث خاصة استبانة بإعداد باإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم وتكونت )8( أسئلة الد ارسة من أداة موزعة على استبانة الد ارسة وعر ضت على مجموعة الخب ارء من وذوي االختصاص والحاصلين على الشهادات العليا ولهم خب ارت علمية وعملية في هذا المجال وبعد أن حصلت االستبانة على موافقتهم التعديالت إج ارء بعد الالزمة واستخرجت األسس العلمية لها تم توزيعها على الالعبين. 63

76 صدق أداة الد ارسة: أداة تم عرض الد ارسة على مجموعة من المحكمين المختصين في مجال التربية الرياضية من العاملين في كليات التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية والبالغ عددهم )10( والملحق رقم )2( يوضح أسماءهم ورتبهم العلمية وتخصصهم ومكان عملهم وقد طل ب من المحكمين إبداء ال أري على األسئلة من حيث صياغتها ومدى مناسبتها ومطابقتها لما يريد الباحث أن يقيسه وبذلك حقق االستبيان صدق المحتوى بعد أن حصل على موافقة الخب ارء بعد التعديالت إج ارء عليه. الالزمة ثبات أداة الد ارسة: في مثل هذه الد ارسة ال يتم إيجاد الثبات ألن البيانات حقيقية ال تختلف عن المتغي ارت االسمية مثل الجنس وأنثى(. )ذكر متغي ارت الد ارسة: اشتملت الد ارسة على المتغي ارت اآلتية: أوال المتغي ارت المستقلة: الخبرة في اللعب وله ثالث مستويات: )أقل من ومن سنوات 5 وأكثر سنوات 3 3 سنوات(. من 5 الالعب مركز وله أربع مستويات: )دفاع وهجوم ووسط وحارس(. مشاركة الالعب وله مستويان: )العب أساسي احتياط(. والعب الالعب عمر وله أربع مستويات: )أقل من ومن سنة ومن سنة 20 وأكثر من سنة 30 سنة( ثانيا المتغي ارت التابعة: تتمثل المتغي ارت التابعة العينة أف ارد استجابة في أسئلة عن )الالعبين( االستبيان في اإلصابات األكثر الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين. 64

77 خطوات تطبيق الد ارسة: إج ارء لقد تم الد ارسة وفقا اآلتية: للخطوات جمع المعلومات والبيانات أداة لتصميم الد ارسة بصورتها األولية. أداة توزيع الد ارسة على الخب ارء في الجامعات الفلسطينية. عمل التعديالت المناسبة ألداة الد ارسة وفقا آل ارء الخب ارء. إعداد الد ارسة بصورتها النهائية. تحديد مجتمع الد ارسة. توزيع أداة الد ارسة على العينة. جمع االستبيانات من العينة أف ارد وترميزها وادخالها إلى الحاسب ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الرزم اإلحصائية للعلوم االجتماعية.(spss( العينة. أف ارد إجابات تفريغ استخ ارج النتائج األولية وتحليلها ومناقشتها. المعالجات اإلحصائية: من أجل اإلجابة عن تساؤالت الد ارسة استخدم الباحث برنامج الرزم اإلحصائية للعلوم االجتماعية )spss( من خالل: التك ار ارت والنسب المئوية. اختبار مربع كاي. 65

78 أوال ثانيا ثالثا اربعا النتائج المتعلقة في التساؤل األول. الفصل ال اربع عرض النتائج النتائج المتعلقة في التساؤل الثاني. النتائج المتعلقة في التساؤل الثالث. النتائج المتعلقة في التساؤل ال اربع. خامسا النتائج المتعلقة في التساؤل الخامس. 66

79 الفصل ال اربع عرض نتائج الد ارسة النتائج المتعلقة بالتساؤل األول: ما اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين )2( ولإلجابة عن هذا التساؤل استخدم الباحث التك ار ارت والنسب المئوية ونتائج الجدول رقم تبين ذلك. 1 طبيعة اإلصابة: الجدول رقم )2(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر كرة لدى العبي )135 تبعا القدم لطبيعة اإلصابة )ن= طبيعة اإلصابة عضالت أربطة وأوتار عظام مفاصل وغضاريف أعصاب المجموع التك ارر المجموع النسبة المئوية % %100 يتضح من الجدول رقم )2( التك ار ارت والنسبة المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لطبيعة اإلصابة حيث كانت إصابة العضالت أكثر الالعبين لدى بتك ارر )72( بنسبة إصابة )47.37%( يليها إصابة األربطة واألوتار بتك ارر )38( إصابة )2( بنسبة )25%( بينما كانت إصابة األعصاب األقل الالعبين لدى بتك ارر إصابة بنسبة )1.31%(. 67

80 2 مكان اإلصابة: الجدول رقم )3(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة )135 تبعا القدم لمكان اإلصابة )ن= مكان اإلصابة ال أرس الرقبة الصدر الظهر الحوض الركبة الفخذ الساق القدم الرسغ العضد الساعد المجموع التك ارر المجموع النسبة المئوية % %100 يتضح من الجدول رقم )3( التك ار ارت والنسبة المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمكان اإلصابة حيث كانت إصابة الفخذ األكثر الالعبين لدى )28.30%( بتك ارر )45( يليها إصابة الركبة بتك ارر )44( )%27.67( يليها إصابة القدم بتك ارر )32( )20.13%( بينما كانت إصابة الرقبة واصابة العضد األقل بتك ارر )0( )0%(. 68

81 3 نوع اإلصابة: الجدول رقم )4(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر كرة لدى العبي )135 تبعا القدم لنوع اإلصابة )ن= نوع اإلصابة التك ارر المجموع النسبة المئوية % )ملخ( التواء % خلع قطع تمزق عضلي كدمات )رضوض( شد عضلي تقلص عضلي كسر غير ذلك المجموع يتضح من الجدول رقم )4( أن التمزق العضلي كان أكثر أنواع اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم بتك ارر )50( )32.26%( ويليه الشد العضلي بتك ارر )34( )21.93%( ويليه الكدمات )الرضوض( بتك ارر )20( )%12.90( بينما كان الخلع والتقلص العضلي أقل أنواع اإلصابات الرياضية ا انتشار لدى الالعبين بتك ارر )6( إصابات بنسبة )3.88%(. 69

82 4 اإلصابة: شدة الجدول رقم )5(: التك ار ارت والنسب المئوية لشدة اإلصابات الرياضية لدى العبي األكثر كرة القدم )ن= 135( شدة اإلصابة خفيفة متوسطة شديدة المجموع التك ارر المجموع النسبة المئوية % %100 يتضح من الجدول رقم )5( أن أكثر شدة لإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم كانت المتوسطة بتك ارر )71( )50.71%( ويليها شدة الخفيفة إصابة بتك ارر )35( )25%( بينما كانت الشدة الشديدة إلصابة هي األقل لدى العبي كرة القدم.)24.29%( بتك ارر )34( عدد م ارت الالعب: إصابة 5 الجدول رقم )6(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة )135 عدد م ارت إلى القدم تبعا )ن= الالعب إصابة عدد م ارت إصابة المجموع الالعب أول مرة ثاني مرة ثالث مرة متكررة المجموع التك ارر النسبة المئوية % %100 70

83 يتضح من الجدول رقم )6( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم لعدد م ارت تبعا إصابة الالعب حيث كانت إصابة الالعب ألول مرة هي األكثر الالعبين لدى بتك ارر )82( )60.74%( ويليها إصابة الالعب ثاني مرة بتك ارر )33( )24.44%( بينما كانت إصابة هي األقل ثالث مرة الالعب.)6.67%( )9( الالعبين لدى بتك ارر إصابات بنسبة فترة 6 حدوث اإلصابة: الجدول رقم )7(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة )135 لفترة القدم تبعا حدوث اإلصابة )ن= المجموع فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب أثناء المنافسة أثناء التدريب والمنافسة المجموع التك ارر النسبة المئوية % %100 يتضح من الجدول رقم )7( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لحدوث اإلصابة حيث كان حدوث اإلصابة المنافسة األكثر أثناء لدى الالعبين بتك ارر )71( )52.60%( ويليها حدوث اإلصابة التدريب أثناء بتك ارر )38( )28.14%( بينما كان أقل حدوث لإلصابة لدى أثناء الالعبين التدريب والمنافسة معا )26( بتك ارر )19.26%(. 71

84 7 وقت حدوث اإلصابة: الجدول رقم )8(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة )135 القدم تبعا لوقت حدوث اإلصابة )ن= وقت حدوث اإلصابة بداية التدريب بداية المنافسة نصف فترة التدريب نصف فترة المنافسة نهاية التدريب نهاية المنافسة المجموع التك ارر المجموع النسبة المئوية % %100 يتضح من الجدول رقم )8( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لوقت حدوث اإلصابة حيث كانت نصف فترة المنافسة أكثر األوقات حدوثا الإلصابة لالعبين بتك ارر )58( )37.66%( يليها نصف فترة التدريب بتك ارر )19.48%( بينما كانت بداية التدريب هي أقل األوقات حدوثا لدى لإلصابة )30( الالعبين بتك ارر )9( إصابات بنسبة )5.84%(. 72

85 7 السبب في حدوث اإلصابة: الجدول رقم )9(: التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر العبي كرة لدى )135 المجموع التك ارر القدم تبعا للسبب في حدوث اإلصابة )ن= السبب في حدوث اإلصابة اإلحماء غير كاف الحالة النفسية ضعف اللياقة البدنية سوء التغذية سوء تشكيل حمل التدريب مستوى المنافسة العالي الحركات المفاجئة السقوط الضربات المباشرة من الخصم االصطدام مع الخصم المجموع النسبة المئوية % % يتضح من الجدول رقم )9( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا للسبب في حدوث اإلصابة حيث كانت الحركات المفاجئة أكثر األسباب في حدوث اإلصابات الرياضية )29( لالعبين بتك ارر )18.70%( يليه الضربات المباشرة من الخصم بتك ارر )27( )17.42%( يليه اإلحماء غير الكافي بتك ارر )15.48%( بينما كانت الحالة النفسية السبب األقل في حدوث اإلصابة )24( لالعبين بتك ارر )2( )1.29%(. 73

86 أ النتائج المتعلقة بالتساؤل الثاني: هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير خبرة الالعب لإلجابة عن هذا التساؤل استخدم الباحث التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي عند إمكانية ) تبين 2( إحصائيا تطبيقه في الخاليا التي تحتوي على التك ارر )5( فأعلى ونتائج الجداول رقم ذلك. 1 طبيعة اإلصابة: الجدول رقم )10(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير الالعب خبرة )ن= 135 ( اإلصابة الخبرة طبيعة مستوى أكثر من 5 أقل من 3 المجموع مربع 53 سنوات الداللة سنوات سنوات كاي ت % ت % ت % ت % * عضالت أربطة وأوتار عظام مفاصل وغضاريف أعصاب 0 % المجموع 15 * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. 74

87 يتضح من الجدول رقم )10( التك ارر ات والنسب المئوية ومربع كاي لطبيعة اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب حيث كانت طبيعة اإلصابات األكثر )3( سنوات عند الالعبين ذوي الخبرة أقل من العضالت في بتك ارر )7( إصابات بنسبة )%4.60( يليها العظام بتك ارر )5( إصابات بنسبة )3.29%( بينما إصابة األعصاب كانت )0( األقل لدى الالعبين بتك ارر )0%( أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة فكانت إصابة العضالت األكثر بتك ارر )20( 5( سنوات 3( )%13.16( يليها األربطة واألوتار بتك ارر )6( إصابات بنسبة )3.95%( بينما إصابة )0( األعصاب كانت األقل لدى الالعبين بتك ارر )0%( وفيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من) 5 ( سنوات كانت إصابة العضالت األكثر بتكر ار لديهم )29.60%( يليها األربطة واألوتار بتك ارر )30( )45( )2( )%19.74( بينما إصابة األعصاب كانت األقل لدى الالعبين بتك ارر )3( )%1.31(. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث طبيعتها لدى الالعبين في فئة الخبرة أقل من )5 سنوات )35( )9.86%( وفي فئة الخبرة )3 سنوات )15(.)67.09%( )%23.03( أما في فئة الخبرة أكثر من )5( سنوات )102( وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير خبرة الالعب. 75

88 2 مكان اإلصابة: الجدول رقم )11(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في مكان اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( الخبرة مستوى أكثر من 5 أقل من 3 المجموع مربع مكان 3 5 سنوات الداللة سنوات سنوات كاي اإلصابة ت % ت % ت % ت % * ال أرس الرقبة الصدر الظهر الحوض الركبة الفخذ الساق القدم الرسغ العضد الساعد 1 % المجموع 15 دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. * يتضح من الجدول رقم )11( التك ارر ات والنسب المئوية ومربع كاي لمكان اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب حيث كان مكان اإلصابات األكثر 76

89 عند الالعبين ذوي الخبرة أقل من )3( سنوات إصابة الفخذ القدم واصابة بتك ارر )4( إصابات بنسبة )2.52%( لكل واحد منهما بينما كانت الرقبة والصدر والحوض األقل والعضد 5( سنوات لديهم بتك ارر )0( )0%( أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة )3 فكانت إصابة الفخذ األكثر لديهم بتك ارر )13( )8.18%( يليها الركبة بتك ارر )6.29%( بينما كانت إصابة الرقبة والصدر والحوض األقل والعضد )10( لديهم بتك ارر )0( )0%( وفيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من) 5 ( سنوات كانت إصابة الركبة األكثر لديهم بتك ارر )33( )%20.75( يليها الفخذ بتك ارر )28( )17.61%( يليه القدم بتك ارر )24( )15.06%( بينما كانت إصابة الرقبة والعضد األقل لدى لديهم بتك ارر )0( )0%(. )3( سنوات )15( وبلغ مجموع اإلصابات من حيث مكانها لدى الالعبين في فئة الخبرة أقل من )22.64%( أما )5 سنوات )36( )9.43%( وفي فئة الخبرة )3 في فئة الخبرة أكثر من )5( سنوات )108( إصابات بنسبة )67.92%(. 77

90 3 نوع اإلصابة: الجدول رقم )12(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في أنواع اإلصابات الرياضية األكثر الخبرة نوع اإلصابة التواء )ملخ( خلع قطع تمزق عضلي كدمات )رضوض( شد عضلي تقلص عضلي كسر غير ذلك المجموع لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( مستوى أكثر من 5 أقل من 3 المجموع مربع 5 3 سنوات الداللة سنوات سنوات كاي ت % ت % ت % ت % * % * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )12( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لنوع اإلصابات األكثر )3( لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير الالعب ففي فئة خبرة الالعبين ذوي الخبرة أقل من )3.22%( )5( سنوات كان الشد العضلي أكثر أنواع اإلصابات بتك ارر إصابات بنسبة يليه الكدمات )3( إصابات بنسبة بتك ارر )1.94%( بينما كان التقلص العضلي أقل أنواع )0( اإلصابات لديهم بتك ارر )0%( أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة )3 )8.38%( يليه فكان التمزق العضلي األكثر )13( بتك ارر 5( سنوات )5( الكدمات والشد العضلي بتك ارر إصابات بنسبة )3.22%( لكل واحد منهما بينما الخلع )0.65%( لكليهما والقطع كانا أقل أنواع اإلصابة )1( بتك ارر على كل 78 وفيما يتعلق بفئة حدى الالعبين ذوي الخبرة أكثر من )5( سنوات كان التمزق العضلي األكثر

91 بتك ارر )36( وبنسبة )23.22%( يليه الشد العضلي بتك ارر )24( )%14.48( يليه الكدمات بتك ارر )12( )7.74%( بينما كان التقلص العضلي )2( اإلصابة أنواع أقل بتك ارر )1.30%(. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث )3( سنوات )15( أنواعها لدى الالعبين في فئة الخبرة أقل من )9.68%( وفي فئة )23.22%( أما في فئة الخبرة أكثر من )5( )5 سنوات )36( الخبرة )3.)67.10%( سنوات فكان )104( إصابات بنسبة وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في نوع اإلصابات الرياضية األكثر ا انتشار الالعب. لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير خبرة 4 اإلصابة: شدة الجدول رقم )13(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( مستوى الداللة * مربع كاي المجموع الخبرة أكثر من 5 أقل من سنوات شدة سنوات سنوات اإلصابة % ت % ت % ت % ت خفيفة متوسطة شديدة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )13( أن شدة اإلصابات الرياضية األكثر الالعبين في فئة لدى أقل من الخبرة الخفيفة كانت بتك ارر )6( وبنسبة )4.29%( وكذلك شدة )3( سنوات المتوسطة بتك ارر )6( وبنسبة )4.29%( أما شدة اإلصابة الشديدة فكانت األقل بتك ارر أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة من )3 5( سنوات كانت الشدة )3( وبنسبة.)2.14%( 79

92 المتوسطة لإلصابة األكثر لديهم بتك ارر )14( وبنسبة )10%( يليها الشدة الشديدة.)5.71%( لإلصابة بتك ارر )9( وبنسبة )6.43%( ويليها الشدة الخفيفة بتك ارر )8( وبنسبة وفيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من )5( سنوات كانت الشدة المتوسطة لإلصابة )52( األكثر لديهم بتك ارر وبنسبة )36.43%( يليها الشدة الشديدة لإلصابة بتك ارر وبنسبة )15%(. وبنسبة )15.71%( ويليها الشدة )خفيفة( بتك ارر )21( )22( )3( سنوات )15( وبلغ مجموع اإلصابات من حيث شدتها لدى الالعبين في فئة الخبرة أقل من )22.14%( )5 سنوات )31( )10.71%( وفي فئة الخبرة )3.)67.14%( )94( أما في فئة الخبرة أكثر من )5( سنوات فكانت وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير خبرة الالعب. عدد م ارت الالعب: إصابة 5 الجدول رقم )14(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق عدد م ارت في إصابة الالعب تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( مربع كاي مستوى 5 المجموع من أكثر أقل من 3 سنوات 3 5 سنوات الخبرة الداللة سنوات م ارت عدد * % ت % ت % ت % ت إصابة الالعب أول مرة ثاني مرة ثالث مرة متكررة % المجموع ال يمكن تطبيق اختبار * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )14( أن في فئة الالعبين ذوي الخبرة أقل من )3( سنوات كان تعرضهم لإلصابة ألول مرة هي األكثر بتك ارر )11( )8.15%( ويليها اإلصابة 80

93 ثاني مرة بتك ارر )4( إصابات بنسبة )2.96%( بينما لم يتعرض الالعب ون إلصابة ثالثة واصابة متكررة أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة أقل من )3( سنوات فكانت إصابة الالعب ألول مرة هي األكثر بتك ارر )21( )15.56%( ويليها اإلصابة ثاني مرة بتك ارر )7( إصابات بنسبة %5.19( بينما كانت إصابة الالعب متكررة هي األقل بتك ارر )1( )0.74%( وفيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من )5( سنوات كانت إصابة الالعب ألول مرة هي األكثر شيوعا بتك ارر )50( )37.04%( ويليها اإلصابة ثاني مرة بتك ارر )22( )16.30%( بينما إصابة الالعب ثالث مرة فكانت األقل بتك ارر )7( إصابات بنسبة )5.19%(. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث إصابة الالعب لدى الالعبين في فئة الخبرة أقل من )3( سنوات )15( )%11.11( وفي فئة الخبرة )3 5( سنوات )31( )22.96%( أما في فئة الخبرة أكثر من )5( سنوات فكانت )89( )65.93%(. وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة في إصابة إحصائية الالعب لمتغير خبرة تعزى ألول مرة الالعب. فترة 6 حدوث اإلصابة: الجدول رقم )15(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق حدوث فترة في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( الخبرة أقل من سنوات أكثر من 5 سنوات المجموع سنوات فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب أثناء المنافسة مستوى مربع كاي الداللة * % ت % ت % ت % ت * أثناء التدريب والمنافسة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. 81

94 يتضح من الجدول رقم )15( أن حدوث اإلصابة فترة تدريب أثناء الالعبين ذوي الخبرة أقل من كانت األكثر بتك ارر إصابات بنسبة )5.93%( بينما حدوث فترة )8( )3( سنوات )%0.74( )1( اإلصابة لالعبين أثناء التدريب والمنافسة كان األقل بتك ارر أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة )35( سنوات فكانت فترة حدوث اإلصابة لالعبين أثناء )12.59%( بينما المنافسة هو األكثر بتك ارر )17( حدوث اإلصابة فترة )2.22%( )3( أثناء لالعبين التدريب والمنافسة كان األقل بتك ارر إصابات بنسبة وفيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من )5( سنوات كان حدوث اإلصابة لالعبين المنافسة أثناء األكثر هو بتك ارر )48( )35.56%( بينما كانت فترة حدوث اإلصابة أثناء لالعبين التدريب هو األقل بتك ارر )19( )14.07%(. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث حدوثها لالعبين في فئة الخبرة )3( سنوات )15( أقل من )5 سنوات )31( )%11.11( وفي فئة الخبرة )3 )22.96%( أما في فئة.)65.93%( الخبرة أكثر من )5( سنوات )89( وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى وجود فروق ذات داللة حدوث إصابة فترة في إحصائية تعزى لمتغير التدريب أثناء الالعب خبرة الالعب. بينما ال توجد هناك فروق دالة في إحصائيا حدوث إصابة الالعب أثناء المنافسة. 82

95 7 وقت حدوث اإلصابة: الجدول رقم )16(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في وقت حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع 5 المجموع أكثر من أقل من 3 سنوات 3 5 سنوات الخبرة الداللة كاي سنوات * % ت % ت % ت % ت وقت اإلصابة بداية التدريب بداية المنافسة 0 * نصف فترة التدريب نصف فترة المنافسة نهاية التدريب نهاية المنافسة 1 % المجموع 16 ال يمكن تطبيق اختبار * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )16( أن وقت حدوث اإلصابة في نصف فترة تدريب الالعبين ذوي الخبرة )7( أقل من )3( سنوات كانت األكثر بتك ارر إصابات بنسبة )4.55%( بينما وقت )0( حدوث اإلصابة لالعبين بداية المنافسة ونهاية التدريب كان األقل بتك ارر إصابة بنسبة )0%( لكل منهما كل على حدى أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة )53( سنوات فكان وقت حدوث اإلصابة لالعبين في نصف فترة المنافسة هو شيوعا األكثر بتك ارر )13( إصابة بنسبة )8.44%( بينما وقت حدوث اإلصابة لالعبين في بداية التدريب وبداية المنافسة كانا )1( األقل بتك ارر )0.65%( لكل واحد منها فيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من )5( سنوات كان وقت حدوث اإلصابة لالعبين في المنافسة هو شيوعا األكثر بتك ارر )39( )25.32%( بينما كان حدوث اإلصابة لالعبين في بداية التدريب هو بتك ارر األقل )6( إصابات بنسبة )3.90%(. 83

96 وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث وقت حدوثها لالعبين في فئة الخبرة )3( سنوات أقل من )5 سنوات )32( )10.39%( وفي فئة الخبرة )3 )16( في فئة الخبرة أكثر من )5( سنوات فكانت )106( إصابات بنسبة )%20.78( أما.)%68.83( وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى وجود فروق ذات داللة إحصائية في وقت حدوث إصابة الالعب في نصف فترة التدريب تعزى لمتغير خبرة الالعب. بينما ال توجد هناك فروق دالة إحصائيا في وقت حدوث إصابة الالعب في نصف فترة المنافسة. 8 السبب في حدوث اإلصابة: الجدول رقم )17(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في حدوث في السبب اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير خبرة الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع المجموع أكثر من 5 سنوات سنوات سبب أقل من الخبرة الداللة كاي سنوات حدوث اإلصابة * % ت % ت % ت % ت غير 5 اإلحماء كاف الحالة النفسية اللياقة 2 ضعف البدنية سوء التغذية تشكيل 0 سوء حمل التدريب مستوى المنافسة 1 العالي الحركات المفاجئة السقوط الضربات من المباشرة 84

97 الخصم االصطدام 1.29 مع 2 الخصم % المجموع 15 * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )5.99( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. )3( يتضح من الجدول رقم )17( أن أكثر أسباب حدوث إصابات الالعبين ذوي الخبرة أقل من )5( سنوات يعود إلى اإلحماء غير الكافي والحركات المفاجئة بتك ارر إصابات بنسبة لكل سبب منهما بينما لم يكن هناك تأثير للحالة النفسية وسوء التغذية وسوء تشكيل )%3.23( حمل التدريب والسقوط والضربات المباشرة من الخصم على حدوث اإلصابة لالعبين. أما في فئة الالعبين ذوي الخبرة )35( سنوات فكانت الحركات المفاجئة من أكثر األسباب المؤدية لحدوث اإلصابة لالعبين بتك ارر )8( إصابات بنسبة )5.16%( بينما لم تكن الحالة النفسية وسوء التغذية سببا اإلصابة لالعبين لحدوث في هذه الفئة. وفيما يتعلق بفئة الالعبين ذوي الخبرة أكثر من )5( سنوات كانت الضربات المباشرة من الخصم أكثر سبب من األسباب المؤدية لحدوث )22( اإلصابة لالعبين بتك ارر )14.19%( بينما كانت الحالة النفسية أقل سبب.)1.29%( في حدوث اإلصابة )2( لالعبين بتك ارر وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث سبب حدوثها لالعبين في فئة الخبرة )3( سنوات أقل من )9.68%( وفي فئة الخبرة )3 5( سنوات )34( )15( أما في فئة الخبرة أكثر من )5( سنوات فكانت )106( إصابات بنسبة.)%21.93(.)%68.39( وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في الحركات المفاجئة كسبب لحدوث إصابة الالعب تعزى لمتغير خبرة الالعب. 85

98 النتائج المتعلقة بالتساؤل الثالث: هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير مركز الالعب لدى العبي كرة القدم في ولإلجابة عن هذا التساؤل استخدم الباحث التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي عند إمكانية تطبيقه إحصائيا في الخاليا التي تحتوي على التك ارر )5( فأعلى ونتائج الجداول رقم )18( تبين ذلك. 1 طبيعة اإلصابة: الجدول رقم )18(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مركز دفاع وسط هجوم حارس مرمى المجموع مربع مستوى كاي الداللة الالعب طبيعة اإلصابة ت % ت % ت % ت % ت % * عضالت أربطة وأوتار عظام مفاصل 8 وغضاريف أعصاب 0 % المجموع 44 * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )18( أن إصابة العضالت كانت من أكثر اإلصابات لدى ) ( العبي الدفاع والوسط والهجوم وح ارس المرمى حيث كان التك ارر على التوالي 13.16% 16.45% مئوية على التوالي )11.18% 6.58%( بينما كانت إصابة األعصاب األقل انتشار لدى العبي الدفاع والوسط والهجوم وح ارس المرمى بتك ارر على 1( وبنسبة على التوالي )0% 0% 0.66% 0.66%(. وقد بلغ مجموع 1 0 التوالي )0 86

99 اإلصابات من حيث طبيعتها لدى العبي الدفاع )44( )28.94%( والعبي الوسط )39( )30.26%( والعبي الهجوم )25.66%( وح ارس )46( المرمى )23( )15.13%(. وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة في طبيعة إحصائية اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. مركز 2 مكان اإلصابة: الجدول رقم )19(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في مكان اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مستوى الداللة مربع كاي المجموع حارس مرمى هجوم وسط دفاع مركز الالعب * % ت % ت % ت % ت % ت مكان اإلصابة ال أرس الرقبة الصدر الظهر الحوض الركبة الفخذ الساق القدم الرسغ العضد الساعد % المجموع دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. * 87

100 يتضح من الجدول رقم )19( أن أكثر أماكن اإلصابة لدى العبي الدفاع كانت الركبة بتك ارر )15( )9.43%( بينما لم يتعرض العبو الدفاع ألية إصابة في الرقبة والصدر والعضد أما العبو الوسط فكان الفخذ أكثر مناطق اإلصابة لديهم بتك ارر )10.69( بينما لم يتعرض العبو الوسط ألية إصابة في الرقبة والرسغ )17( )12( والعضد أما العبو الهجوم فكانت الركبة أكثر أماكن اإلصابة لديهم بتك ارر إصابة بنسبة )7.54%( بينما لم تسجل أية إصابة لدى العبي الهجوم في الرقبة والصدر والعضد وفيما )8( يتعلق في ح ارس المرمى كان الفخذ أكثر مناطق اإلصابة لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )%5.03( بينما لم يتعرض ح ارس المرمى ألية إصابة في ال أرس والرقبة والحوض والساق والرسغ والعضد. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث أماكنها لدى العبي الدفاع )44( بنسبة إصابة )40( )%27.67( والعبي الوسط )51( إصابة بنسبة )32.08%( والعبي الهجوم إصابة بنسبة )25.16%( وح ارس المرمى )16( بنسبة )15.09%(. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في أماكن اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. مركز 3 نوع اإلصابة: الجدول رقم )20(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في نوع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز حارس هجوم وسط دفاع مركز الالعب % ت % ت % ت % ت نوع اإلصابة التواء )ملخ( خلع قطع الالعب )ن= 135 ( المجموع مربع كاي مستوى الداللة* % ت تمزق عضلي كدمات 8 )رضوض( شد عضلي تقلص عضلي 2 88

101 كسر غير ذلك 0 % المجموع 42 * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )20( أن التمزق العضلي كان أكثر أنواع اإلصابات لدى )8( العبي الدفاع بتك ارر )15( )9.68%( يليه الكدمات بتك ارر إصابات بنسبة )%5.16( بينما كان الخلع أقل أنواع اإلصابات لديهم بتك ارر )0( إصابة أما العبو )12.26%( ويليه )19( الوسط فكان التمزق العضلي األكثر بتك ارر الشد العضلي )9( إصابات بنسبة بتك ارر )5.80%( بينما الخلع كان أقل أنواع اإلصابة لديهم بتك ارر )2( )1.29%( وفيما يتعلق بالعبي الهجوم كان التمزق العضلي )12( األكثر بتك ارر وبنسبة )7.74%( بينما كان الخلع والتقلص العضلي أقل أنو اع )0.65%( )1( اإلصابة بتك ارر لكل واحد منهما أما ح ارس المرمى فكان )7( الشد العضلي أكثر أنواع اإلصابات لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )4.52%( بينما لم يتعرض ح ارس المرمى لإلصابة بالتقلص العضلي. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث أنواعها لدى )52( العبي الدفاع )42( )27.10%( والعبي الوسط )%32.56( والعبي الهجوم )39( )25.16%( وح ارس المرمى )24( وبنسبة.)%15.48( وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في نوع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مركز الالعب. 89

102 4 اإلصابة: شدة الجدول رقم )21(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مركز دفاع الالعب شدة ت اإلصابة خفيفة 9 متوسطة 21 شديدة 9 المجموع 39 مستوى الداللة مربع كاي المجموع حارس هجوم وسط % ت % ت % ت % ت % % * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )21( أن أكثر شدة اإلصابة قد تعرض لها العبو كانت الدفاع المتوسطة بتك ارر )21( )15%( ويليها الشدة الخفيفة والشدة الشديدة بتك ارر )9( إصابات بنسبة )6.43%( لكل واحدة منهما أما العبو الوسط فكانت الشدة المتوسطة لإلصابة هي األكثر )22( شيوعا لديهم بتك ارر )15.71%( ويليها الشدة الخفيفة والشديدة لإلصابة بتك ارر )11( )7.86%( لكل واحدة منهما أما العبو فكانت الهجوم )13.57%( بينما الشدة المتوسطة لإلصابة األكثر )19( لديهم بتك ارر كانت الشدة الخفيفة األقل )8( بتك ارر إصابات بنسبة )5.71%( أما ح ارس المرمى )%6.43( )9( فكانت الشدة المتوسطة لإلصابة هي األكثر لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )2.14%(. وقد بينما كانت أدنى شدة لإلصابة لديهم هي الخفيفة )3( بتك ارر إصابات بنسبة بلغ )27.86%( والعبي مجموع اإلصابات من حيث شدتها لدى العبي الدفاع )39( )27.14%( )38( الوسط )44( )31.43%( والعبي الهجوم.)13.57%( وح ارس المرمى )19( وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مركز الالعب. 90

103 عدد م ارت الالعب: إصابة 5 الجدول رقم )22(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق عدد م ارت في إصابة الالعب تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مربع كاي مستوى الداللة المجموع حارس هجوم وسط دفاع مركز الالعب * % ت % ت % ت % ت % م ارت ت عدد إصابة الالعب أول مرة ثاني مرة ثالث مرة متكررة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )22( أن أكثر اإلصابات لدى العبي الدفاع كانت أول مرة بتك ارر )3( )16.30%( وكانت اإلصابة ثالث مرة هي األقل لديهم بتك ارر )22( إصابات بنسبة )2.22%( أما العبو الوسط فكانت اإلصابة أول مرة هي األكثر لديهم شيوعا بتك ارر )29( )21.48%( وكان اإلصابة ثالث مرة هما األقل ومتكررة لديهم بتك ارر )2( )1.48%( لكل واحدة منهما أما العبو الهجوم فكانت اإلصابة أول )16.30%( )22( مرة هي األكثر لديهم بتك ارر وكانت اإلصابة متكررة هي األقل )1( بتك ارر )0.74%( وفيما يتعلق بح ارس المرمى كانت )6.67%( )9( اإلصابة أول مرة هي األكثر لديهم بتك ارر إصابات بنسبة وكانت اإلصابة متكررة هي األقل )1( بتك ارر )0.74%(. وبلغ مجموع اإلصابات )28.89%( والعبي )39( من حيث إصابة لدى العبي الدفاع الالعب الوسط )28.89%( وح ارس )30.37%( والعبي الهجوم )39( )41( المرمى )16( )11.85%(. 91

104 وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة في إصابة إحصائية الالعب أول مرة تعزى لمتغير الالعب. مركز 6 اإلصابة: حدوث فترة الجدول رقم )23(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق حدوث فترة في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مستوى الداللة مربع كاي المجموع حارس هجوم وسط دفاع مركز الالعب * % ت % ت % ت % ت % ت فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب أثناء المنافسة التدريب 5 أثناء والمنافسة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )23( أن أكثر فترة لحدوث اإلصابات لدى العبي الدفاع كان أثناء المنافسة بتك ارر )21( )15.56%( وكانت فترة حدوث اإلصابة التدريب أثناء والمنافسة هي األقل لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )3.70%( و أن أكثر فترة لحدوث )5( )17.78%( اإلصابات لدى العبي الوسط كان المنافسة أثناء بتك ارر )24( وكانت فترة حدوث اإلصابة األقل هي التدريب أثناء لديهم بتك ارر )8( إصابات بنسبة أما العبو حدوث اإلصابة فكانت فترة الهجوم المنافسة هي أثناء األكثر )%5.93( لديهم بتك ارر فترة وكانت حدوث اإلصابة التدريب أثناء )14.07%( )19( األقل هي والمنافسة بتك ارر إصابات بنسبة )4.44%( وفيما يتعلق بح ارس المرمى )6( فترى كانت حدوث اإلصابة أثناء المنافسة هي األكثر لديهم بتك ارر )7( إصابات بنسبة حدوث اإلصابة فترة التدريب هي أثناء األقل لديهم بتك ارر )4( إصابات )%5.19( وكانت )39( 92 بنسبة )2.96%(. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث حدوثها لدى العبي الدفاع إصابة

105 )31.11%( والعبي الهجوم )38( بنسبة )28.89%( والعبي الوسط )42( إصابة وبنسبة.)11.85%( )16( )28.15%( وح ارس المرمى وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة حدوث فترة في إحصائية اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. مركز 7 وقت حدوث اإلصابة: الجدول رقم )24(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في وقت حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مستوى الداللة مربع كاي المجموع حارس هجوم وسط دفاع مركز الالعب وقت * % ت % ت % ت % ت % حدوث اإلصابة ت بداية التدريب بداية المنافسة فترة 7 نصف التدريب فترة 21 نصف المنافسة نهاية التدريب نهاية المنافسة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )24( أن أكثر أوقات حدوث اإلصابات لدى العبي الدفاع كان في نصف فترة المنافسة بتك ارر )21( )13.64%( وكان حدوث اإلصابة في بداية المنافسة هو األقل )1( لديهم بتك ارر )0.65%( وأن أكثر وقت لحدوث اإلصابات )11.04%( وكان لدى العبي الوسط كان في نصف فترة المنافسة بتك ارر )17( )4( حدوث اإلصابة في بداية التدريب ونهايته هما األقل لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )%2.60( لكل واحد منهما أما العبو الهجوم فكان حدوث اإلصابة في نصف فترة المنافسة هو 93

106 )8.44%( )13( األكثر لديهم بتك ارر وكان حدوث اإلصابة في بداية )1( التدريب هو األقل بتك ارر )0.65%( وفيما يتعلق بح ارس كان المرمى )7( حدوث اإلصابة في نصف فترة المنافسة هو األكثر لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )1( وكان حدوث اإلصابة في بداية التدريب هو األقل بتك ارر )%4.55( )%0.65(. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث حدوثها لدى العبي الدفاع )44( )32.47%( والعبي الهجوم )42( إصابة )%27.92( والعبي الوسط )50(.)12.34%( بنسبة )27.27%( وح ارس المرمى) 19 ( وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة وقت في إحصائية حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. مركز 8 السبب في حدوث اإلصابة: الجدول رقم )25(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في حدوث في السبب اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مركز الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع حارس مرمى هجوم وسط مركز الالعب دفاع الداللة كاي المجموع سبب * حدوث % ت % ت % ت % ت % ت اإلصابة اإلحماء غير 5 كاف الحالة النفسية ضعف اللياقة 3 البدنية سوء التغذية سوء تشكيل 6 حمل التدريب مستوى المنافسة العالي الحركات المفاجئة 94

107 السقوط الضربات 6 المباشرة من الخصم االصطدام 4 مع الخصم % المجموع 43 * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )25( أن أكثر أسباب حدوث اإلصابات لدى العبي الدفاع يعود إلى الحركات المفاجئة بتك ارر )9( إصابات بنسبة )5.66%( وكانت الحالة النفسية وسوء التغذية أقل األسباب المحدثة لإلصابات بتك ارر )1( )0.63%( وأن أكثر سببين لحدوث اإلصابات لدى العبي الوسط هما اإلحماء غير الكافي والحركات المفاجئة بتك ارر )9( إصابات بنسبة )5.66%( لكل سبب منهما بينما لم تكن الحالة النفسية سببا لحدوث اإلصابة لدى الالعبين أما العبو الهجوم فكانت الضربات المباشرة من الخصم أكثر األسباب المحدثة لإلصابات بتك ارر )11( )7.10%( بينما لم تؤد الحالة النفسية وسوء التغذية إلى حدوث اإلصابات لديهم. وفيما يتعلق بح ارس المرمى كانت الحركات المفاجئة أكثر سببا في حدوث اإلصابة لهم بتك ارر )5( إصابات بنسبة )3.2%( بينما لم يؤد سوء تشكيل حمل التدريب إلى حدوث اإلصابة لهم. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث السبب في حدوثها لدى العبي الدفاع )43( )27.74%( والعبي الوسط )50( )32.26%( والعبي الهجوم )39( )25.16%( وح ارس المرمى )23( )14.84%(. وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في سبب حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مركز الالعب. 95

108 لدى العبي كرة القدم في الدوري النتائج المتعلقة بالتساؤل ال اربع: هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير مشاركة الالعب التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي عند ولإلجابة عن هذا التساؤل استخدم الباحث إمكانية تطبيقه إحصائيا في الخاليا التي تحتوي على التك ارر )5( فأعلى ونتائج الجداول رقم )26( تبين ذلك. 1 طبيعة اإلصابة: الجدول رقم )26(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير الالعب مشاركة )ن= 135 ( مشاركة الالعب العب أساسي العب احتياط المجموع مربع مستوى طبيعة اإلصابة ت ت ت كاي الداللة* % % % عضالت أربطة وأوتار عظام * مفاصل وغضاريف أعصاب 1 % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )26( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لطبيعة اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كانت إصابة العضالت هي األكثر شيوعا لدى الالعبين األساسيين بتك ارر )48( )31.58%( يليها األربطة واألوتار بتك ارر )26( )17.11%( بينما إصابة األعصاب كانت األقل لدى الالعبين بتك ارر )1( )0.66%(. وفيما يتعلق بالعبي االحتياط كانت

109 إصابة العضالت هي األكثر لديهم بتك ارر )24( )15.79%( يليها األربطة واألوتار بتك ارر )12( )7.92%( بينما إصابة األعصاب كانت األقل لدى الالعبين بتك ارر )1( )0.66%(. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث طبيعتها لدى الالعبين األساسيين )101( )66.45%( والعبي االحتياط )51( )33.55%(. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مشاركة الالعب باستثناء إصابة المفاصل والغضاريف التي كانت أكثر لدى العبي االحتياط. 2 مكان اإلصابة: الجدول رقم )27(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في أماكن اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب مكان اإلصابة ال أرس الرقبة الصدر الظهر الحوض الركبة الفخذ الساق القدم الرسغ العضد الساعد المجموع مشاركة الالعب )ن= 135 ( مربع مستوى كاي الداللة* المجموع % ت % العب احتياط العب أساسي % ت % ت * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. 97

110 يتضح من الجدول رقم )27( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي ألماكن اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كانت الركبة هي أكثر أماكن اإلصابات لدى الالعبين األساسيين بتك ارر )33( )20.75%( ويليها الفخذ بتك ارر )32( )20.13%( ويليه القدم بتك ارر )20( )%12.58( بينما لم يتعرض الالعب ون ألية إصابة بالرقبة والعضد. وفيما يتعلق بالعبي االحتياط كان الفخذ أكثر مناطق اإلصابات لديهم بتك ارر )13( )%8.18( ويليه القدم بتك ارر )12( )7.55%( ويليه الركبة بتك ارر )11( )6.92%( بينما لم يتعرض العبو االحتياط ألية إصابة في الرقبة والصدر والرسغ والعضد. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث مكانها لدى الالعبين األساسيين )110( إصابات بنسبة )69.18%( والعبي االحتياط )49( )30.82%(. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في أماكن اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مشاركة الالعب. 3 نوع اإلصابة: الجدول رقم )28(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في نوع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع المجموع العب احتياط العب أساسي مشاركة الالعب الداللة * كاي % ت % ت % ت نوع اإلصابة التواء )ملخ( خلع قطع تمزق عضلي كدمات )رضوض( شد عضلي تقلص عضلي كسر غير ذلك % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. 98

111 يتضح من الجدول رقم )28( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي ألنواع اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كان التمزق العضلي أكثر أنواع اإلصابات لدى الالعبين األساسيين بتك ارر )38( )24.52%( ويليه الشد العضلي بتك ارر )32( )15.48%( ويليه الكسر بتك ارر )12( )%7.74( بينما كان التقلص العضلي والقطع هما أقل أنواع اإلصابات لديهم على التوالي بتك ارر )3 4( إصابات بنسبة )1.94% 2.81%(. وفيما يتعلق بالعبي االحتياط كان التمزق العضلي أكثر أنواع اإلصابات لديهم بتك ارر )12( )%7.74( ويليه الشد العضلي بتك ارر )10( )6.45%( ويليه الكدمات بتك ارر )9( إصابات بنسبة )5.81%( بينما كان الخلع والكسر هما أقل أنواع اإلصابات لديهم على التوالي بتك ارر )1 2( )0.65% 1.29%(. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث أنواعها لدى الالعبين األساسيين )107( إصابات بنسبة )69.03%( والعبي االحتياط )48( إصابة بنسبة )30.97%(. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في نوع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مشاركة الالعب. 4 اإلصابة: شدة الجدول رقم )29(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب )ن= 135 ( مستوى الداللة* مربع كاي المجموع العب احتياط العب أساسي مشاركة الالعب % ت % ت % ت شدة اإلصابة خفيفة متوسط شديدة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. 99

112 يتضح من الجدول رقم )29( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لشدة اإلصابات األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كانت الشدة المتوسطة )34.29%( )48( لإلصابة هي األكثر الالعبين لدى األساسيين بتك ارر ويليها الشدة الشديدة بتك ارر )26( )18.57%( بينما كانت الشدة الخفيفة لإلصابة هي األقل )23( شيوعا لديهم بتك ارر )16.43%(. وفيما يتعلق بالعبي االحتياط )23( كانت الشدة المتوسطة لإلصابة هي األكثر لديهم بتك ارر )%16.43( ويليها الشدة الخفيفة بتك ارر )12( )8.57%( بينما كانت الشدة )8( الشديدة لإلصابة هي األقل شيوعا لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )5.71%(. وقد بلغ مجموع )69.29%( والعبي اإلصابات من حيث شدتها لدى الالعبين األساسيين )97(.)30.71%( االحتياط )43( وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مشاركة الالعب. عدد م ارت الالعب: إصابة 5 الجدول رقم )30(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق عدد م ارت في إصابة الالعب تبعا لمتغير مشاركة الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع كاي المجموع العب احتياط العب أساسي مشاركة الالعب الداللة م ارت عدد * % ت % ت % ت إصابة الالعب أول مرة ثاني مرة ثالث مرة متكررة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من

113 يتضح من الجدول رقم )30( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لعدد م ارت إصابة األكثر الالعب في كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كانت إصابة أول الالعب )42.22%( ويليها )57( مرة هي األكثر الالعبين لدى األساسيين بتك ارر اإلصابة ثاني )21( مرة بتك ارر )15.56%( بينما كانت إصابة الالعب ثالث مرة هي األقل )5( لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )5.19%(. وفيما يتعلق بالعبي االحتياط )18.52%( )25( الالعب إصابة كانت أول مرة هي األكثر لديهم بتك ارر ويليها اإلصابة ثاني )12( مرة بتك ارر )8.89%( بينما كانت إصابة ثالث الالعب )2( مرة واصابة متكررة هي األقل بتك ارر لديهم )1.48%( لكل واحدة منهما. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث إصابة لدى الالعب الالعبين األساسيين )94( إصابة.)30.37%( )41( بنسبة )69.63%( والعبي االحتياط وتشير قيمتا مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة عدد م ارت في إحصائية إصابة العبي كرة القدم تعزى لمتغير مشاركة الالعب. فترة 6 حدوث االصابة: الجدول رقم )31(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق حدوث فترة في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب )ن= 135 ( مستوى الداللة مربع كاي المجموع العب احتياط العب أساسي مشاركة الالعب فترة * % ت % ت % ت حدوث اإلصابة * أثناء التدريب * أثناء المنافسة أثناء التدريب والمنافسة * % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )31( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي حدوث لفترة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم مشاركة لمتغير تبعا الالعب حيث كانت )57( حدوث اإلصابة فترة المنافسة هي أثناء الالعبين لدى األكثر األساسيين بتك ارر 101

114 )42.22%( ويليها فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب بتك ارر )21( )%15.16( بينما كانت فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب والمنافسة هي األقل لديهم بتك ارر )15( )11.11%(. وفيما يتعلق بالعبي االحتياط كانت فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب هي األكثر لديهم بتك ارر )17( )12.60%( ويليها فترة اإلصابة أثناء المنافسة بتك ارر )14( )10.37%( بينما كانت فترة حدوث اإلصابة أثناء التدريب والمنافسة هي األقل لديهم بتك ارر )11( )8.15%(. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث فترة حدوثها لدى الالعبين األساسيين )93( )%68.89( والعبي االحتياط )42( )31.11%(. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى وجود فروق ذات داللة إحصائية في فترة حدوث اإلصابات الرياضية أثناء التدريب بين الالعبين األساسيين والعبي االحتياط ولصالح العبي االحتياط وكذلك توجد فروق دالة إحصائيا في فترة حدوث اإلصابات أثناء المنافسة بين الالعبين األساسين واالحتياط ولصالح الالعبين األساسيين بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بينهم في فترة حدوث اإلصابات أثناء التدريب والمنافسة. 7 وقت حدوث اإلصابة: الجدول رقم )32(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في وقت اإلصابات الرياضية األكثر مشاركة الالعب وقت حدوث اإلصابة بداية التدريب بداية المنافسة نصف فترة التدريب لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب )ن= 135 ( مربع مستوى كاي الداللة* * المجموع العب احتياط العب أساسي % ت % ت % ت نصف فترة المنافسة نهاية التدريب نهاية المنافسة 21 % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من

115 يتضح من الجدول رقم )32( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لوقت حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كان )44( حدوث اإلصابة في نصف فترة المنافسة هو الالعبين لدى األكثر األساسيين بتك ارر بنسبة إصابة )28.57%( ويليها اإلصابة في نهاية المنافسة بتك ارر )21( )%13.64( بينما كان حدوث اإلصابة في بداية التدريب وفي بداية المنافسة هما األقل لديهم بتك ارر إصابات بنسبة )4.55%( لكل واحد منهما. وفيما يتعلق بالعبي كان االحتياط )7( حدوث اإلصابة في نصف فترة التدريب هو األكثر لديهم بتك ارر )15( )%9.74( ويليه حدوث اإلصابة في نصف فترة المنافسة بتك ارر )14( )2( )%9.10( بينما كان حدوث اإلصابة في بداية التدريب هواألقل لديهم بتك ارر بنسبة إصابة وبلغ مجموع اإلصابات من حيث وقت حدوثها لدى الالعبين األساسيين.)1.30%(.)31.17%( االحتياط )68.83%( والعبي )48( )106( وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى وجود فروق ذات داللة إحصائية في حدوث اإلصابات الرياضية في نصف فترة التدريب بين الالعبين األساسيين والعبي االحتياط ولصالح العبي االحتياط بينما لم تكن هناك فروق دالة الرياضية. إحصائيا بينهم في األوقات األخرى لحدوث اإلصابات 103

116 8 السبب في حدوث اإلصابة: الجدول رقم )33(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في حدوث في السبب اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب )ن= 135 ( مربع مستوى كاي الداللة* المجموع العب احتياط العب أساسي % ت % ت % ت % مشاركة الالعب سبب اإلصابة اإلحماء غير كاف الحالة النفسية ضعف اللياقة البدنية سوء التغذية سوء تشكيل حمل التدريب مستوى المنافسة العالي الحركات المفاجئة السقوط الضربات المباشرة من الخصم االصطدام مع الخصم المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )3.84( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )33( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي للسبب في حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير مشاركة الالعب حيث كانت الضربات المباشرة من الخصم أهم األسباب المؤدية لحدوث اإلصابات لدى الالعبين األساسيين بتك ارر )25( )16.13%( ويليه الحركات المفاجئة بتك ارر )17( )%10.97( بينما لم تكن الحالة النفسية سببا في حدوث اإلصابات لالعبين. وفيما يتعلق بالعبي )12( االحتياط كانت الحركات المفاجئة أكثر األسباب المحدثة لإلصابات لديهم بتك ارر إصابة بنسبة )7.74%( ويليها اإلحماء غير كاف بتك ارر )9( إصابات بنسبة )5.81%( بينما كانت )2( الحالة النفسية والضربات المباشرة من الخصم أقل األسباب المؤدية لإلصابة لديهم بتك ارر )1.29%( لكل واحد منهما. وبلغ مجموع اإلصابات من حيث السبب في حدوثها 104

117 )65.16%( والعبي )54( لدى الالعبين األساسيين )101( االحتياط إصابة بنسبة )34.84%(. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة إلى عدم وجود فروق ذات داللة في أسباب إحصائية حدوث اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير السبب في حدوث اإلصابة. النتائج المتعلقة بالتساؤل الخامس: هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير عمر الالعب لإلجابة عن هذا التساؤل استخدم الباحث التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي عند إمكانية تطبيقه إحصائيا في الخاليا التي تحتوي على التك ارر )5( فأعلى ونتائج الجداول رقم )34( تبين ذلك. 1 طبيعة اإلصابة: الجدول رقم )34(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( عمر الالعب طبيعة اإلصابة عضالت أربطة وأوتار عظام مفاصل وغضاريف أعصاب المجموع مربع أقل من سنة أكثر من 30 سنة سنة المجموع كاي سنة مستوى الداللة* ت % ت % ت % ت % ت % % * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من

118 يتضح من الجدول رقم )34( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لطبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كانت إصابة العضالت )16( )20( هي األكثر لدى شيوعا الالعبين في فئة العمر أقل من سنة بتك ارر )%10.35( ويليها إصابة األربطة والعظام )4( بتك ارر إصابات بنسبة )2.63%( لكل واحدة )0.66%( منهما بينما كانت إصابة األعصاب هي األقل )1( بتك ارر 25( سنة وفي فئة العمر )20 كانت إصابة العضالت هي األكثر بتك ارر )35( إصابة )11.84%( بنسبة )23.03%( ويليها إصابة األربطة واألوتار بتك ارر )18( بنسبة إصابة )0.66%( )1( بينما كانت إصابة األعصاب هي األقل بتك ارر وفي فئة العمر) 26 30( سنة كانت إصابة العضالت هي األكثر بتك ارر )17( )%11.18( ويليها إصابة األربطة واألوتار )9( بتك ارر إصابات بنسبة )5.92%( بينما كانت إصابة األعصاب هي األقل بتك ارر )0( إصابة وفيما يتعلق بفئة العمر أكثر من) 30 ( )4.61%( )7( سنة كانت إصابة األربطة واألوتار هي األكثر بتك ارر إصابات بنسبة ويليها إصابة العضالت )4( بتك ارر إصابات بنسبة )2.63%( بينما لم الالعبون ألية يتعرض إصابة في األعصاب في هذه الفئة. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث طبيعتها لدى الالعبين 25( سنة في فئة العمر سنة )24( أقل من) 20 ( )18.42%( وفئة العمر) 20 )25%( )46.71%( وفئة العمر )3026( سنة )38( )71( وفئة العمر أكثر من )30( سنة )15( )9.87%(. 106

119 2 مكان اإلصابة: الجدول رقم )35(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في أماكن اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير الالعب عمر )ن= 135 ( سنة سنة عمر أقل من أكثر من المجموع مربع مستوى الالعب سنة سنة الداللة كاي ت % ت % ت % ت % ت % * مكان اإلصابة ال أرس الرقبة الصدر الظهر الحوض الركبة الفخذ الساق القدم الرسغ العضد الساعد المجموع دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون * 107 التك ارر في الخلية أقل من 5.

120 يتضح من الجدول رقم )35( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي ألماكن اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كانت اإلصابة في الفخذ )9( )20( هي أكثر أماكن اإلصابات لدى الالعبين في فئة العمر أقل من سنة بتك ارر )2.52%( )4( إصابات بنسبة )5.66%( ويليه الركبة والساق والقدم بتك ارر إصابات بنسبة لكل واحد منهما بينما لم يتعرض الالعبون ألية إصابة في الرقبة والصدر والظهر والحوض )25 والعضد وفي فئة العمر )20 سنة كانت اإلصابة الفخذ هي األكثر في بتك ارر )11.95%( بينما )19( )14.47%( ويليه الركبة بتك ارر )23( )30 يتعرض الالعبون لم ألية إصابة في الرقبة والصدر والعضد وفي فئة العمر) 26 سنة )8.81%( ويليها )14( كانت اإلصابة في الركبة هي األكثر بتك ارر الفخذ بتك ارر )10( )6.29%( بينما لم يتعرض الالعبون ألية إصابة في الرقبة والساق والعضد وفيما يتعلق بفئة العمر )30( أكثر من سنة كانت اإلصابة في الركبة هي األكثر )3( بتك ارر )7( إصابات بنسبة )4.40%( ويليها الساق والقدم بتك ارر بنسبة إصابات )%1.89( لكل واحد منهما بينما لم يتعرض الالعبون ألية إصابة في ال أرس والرقبة والظهر والحوض والرسغ والعضد والساعد. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث أماكنها لدى الالعبين في 25( سنة فئة العمر )20( سنة )26( أقل من )16.35%( وفئة العمر) 20 )25.79%( )47.80%( وفئة العمر )3026( سنة )41( )76( وفئة العمر أكثر من )30( سنة )16( )10.06%(. 108

121 3 نوع اإلصابة: الجدول رقم )36(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في أنواع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( مربع من 30 أكثر سنة أقل من عمر كاي المجموع 30 سنة سنة الالعب سنة % ت % ت % ت % ت % ت نوع اإلصابة التواء )ملخ( خلع قطع تمزق عضلي كدمات )رضوض( شد عضلي تقلص عضلي كسر غير ذلك % المجموع مستوى الداللة* * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )36( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لنوع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كان الشد العضلي أكثر أنواع اإلصابات لدى الالعبين في فئة العمر أقل من سنة بتك ارر )9( إصابات )20( )3.23%( لكل )5( بنسبة )5.80%( ويليه التمزق العضلي والكدمات بتك ارر بنسبة إصابات واحد منهما بينما لم يتعرض الالعبون إلصابة القطع وفي فئة 25( سنة كان العمر )20 )15.48%( ويليه التمزق العضلي أكثر أنواع اإلصابات )24( بتك ارر الشد العضلي بتك ارر )10.97%( بينما كان الخلع أقل أنواع اإلصابات )17( 109

122 30( سنة شيوعا )2( لديهم بتك ارر )1.29%( وفي فئة العمر) 26 كان التمزق )15( العضلي أكثر أنواع اإلصابات بتك ارر )9.68%( ويليه الشد العضلي بتك ارر )7( إصابات بنسبة )4.52%( بينما كانت اإلصابة بالتقلص العضلي هي )30( )1( األقل بتك ارر )0.65%( وفيما يتعلق بفئة العمر أكثر من سنة )3.88%( ويليه )6( كانت اإلصابة بالتمزق العضلي هي األكثر بتك ارر إصابات بنسبة بتك ارر القطع )4( إصابات بنسبة )2.59%( بينما لم يتعرض الالعبون لإلصابة بااللتواء والكدمات والتقلص العضلي. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث أنواعها لدى الالعبين في فئة )25 سنة )78( 20( أقل من العمر )20( سنة )25( )16.13%( وفئة العمر )24.52%( وفئة )2630( سنة )38( )50.32%( وفئة العمر.)9.03%( العمر أكثر من )30( سنة )14( وتشير قيمة مربع كاي إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في اإلصابة بالتمزق العضلي لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. عمر 4 اإلصابة: شدة الجدول رقم )37(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( مربع من المجموع 30 أكثر أقل من عمر كاي 30 سنة سنة سنة الالعب سنة % ت % ت % ت % ت % ت شدة اإلصابة خفيفة متوسطة شديدة % المجموع مستوى الداللة* * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من

123 يتضح من الجدول رقم )37( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لشدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كانت الشدة المتوسطة )14( )20( لإلصابة هي األكثر لدى الالعبين في فئة العمر أقل من سنة بتك ارر إصابة )5.71%( بينما )8( بنسبة )10%( ويليها الشدة الخفيفة لإلصابة بتك ارر بنسبة إصابات كانت الشدة الشديدة لإلصابة هي األقل بتك ارر )2( )1.43%( وفي فئة كانت الشدة المتوسطة لإلصابة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر 25( سنة العمر )20 )24.29%( ويليها الشدة الخفيفة لإلصابة )18( بتك ارر )34( )%12.86( بينما كانت الشدة الشديدة لإلصابة هي األقل )17( بتك ارر )%12.14( وفي فئة 30( العمر) 26 سنة كانت الشدة المتوسطة لإلصابة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )16( )11.43%( ويليه الشدة الشديدة لإلصابة بتك ارر )8( )7.14%( بينما كانت الشدة الخفيفة لإلصابة هي األقل بتك ارر )10( إصابات بنسبة )5.71%( وفيما يتعلق بفئة العمر أكثر من) 30 ( سنة كانت الشدة المتوسطة )7( )20( لإلصابة هي األكثر لدى الالعبين في فئة العمر أقل من سنة بتك ارر إصابات )5( بنسبة )5%( ويليه الشدة الشديدة لإلصابة بتك ارر إصابات بنسبة )3.57%( بينما كانت الشدة الخفيفة لإلصابة هي األقل )1( بتك ارر )0.71%(. وقد بلغ مجموع )24( اإلصابات من حيث شدتها لدى الالعبين في فئة العمر أقل من )20( سنة )49.29%( وفئة العمر )26 )%17.14( وفئة العمر) 20 25( سنة )69( )24.29%( وفئة العمر أكثر من )30( سنة )13( )30 سنة )34(.)%9.28( وتشير قيمة مربع كاي إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في الشدة المتوسطة لإلصابة لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير عمر الالعب. 111

124 عدد م ارت الالعب: إصابة 5 الجدول رقم )38(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق عدد م ارت في إصابة الالعب تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( من المجموع 30 أكثر أقل من عمر الالعب 30 سنة سنة سنة سنة عدد م ارت % ت % ت % ت % ت % ت إصابة الالعب أول مرة ثاني مرة ثالث مرة متكررة % المجموع مربع كاي 0.75 مستوى الداللة * * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )38( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لإلصابة العبي كرة تبعا لعمر القدم الالعب حيث كانت اإلصابة ألول مرة هي األكثر الالعبين في فئة لدى أقل من العمر سنة بتك ارر )9.63%( ويليها اإلصابة ثاني مرة )13( )20( )1( بتك ارر )7( )5.19%( بينما كانت اإلصابة المتكررة هي األقل بتك ارر )0.74%( وفي فئة سنة كانت اإلصابة ألول مرة هي األكثر )25 العمر )20 لدى الالعبين بتك ارر )41( )30.37%( ويليها اإلصابة ثاني مرة بتك ارر )11.85%( بينما كانت اإلصابة ثالث مرة والمتكررة هما األقل شيوعا )16( بتك ارر إصابات بنسبة )2.96%( لكل واحدة منهما وفي فئة العمر 30( سنة كانت 26( )4( )14.07%( اإلصابة ألول مرة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )19( ويليها اإلصابة ثاني مرة بتك ارر )5.19%( بينما كانت اإلصابة ثالث مرة هي )7( األقل بتك ارر )1.48%( وفيما يتعلق بفئة العمر أكثر من )30( سنة )2( كانت اإلصابة ألول مرة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )9( إصابات بنسبة 112

125 )%6.67( ويليها اإلصابة ثاني )3( مرة بتك ارر )2.22%( بينما لم يتعرض الالعبون إلصابات متكررة في هذه الفئة العمرية. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث إصابة )23( الالعب في فئة العمر أقل من )20( سنة )17.04%( وفئة العمر) 20 )48.15%( وفئة العمر )2630( سنة )34( )25 سنة )65(.)9.63%( )%25.19( وفئة العمر أكثر من )30( سنة )13( وتشير قيمة مربع كاي إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في إصابة العبي كرة القدم ألول مرة تعزى لمتغير الالعب. عمر 6 االصابة: حدوث فترة الجدول رقم )40(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق حدوث فترة في اإلصابات للرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع من المجموع سنة سنة أكثر عمر الالعب أقل من الداللة* كاي 30 سنة سنة فترة % ت % ت % ت % ت % ت حدوث اإلصابة أثناء التدريب أثناء المنافسة التدريب 3 أثناء والمنافسة % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )40( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي حدوث لفترة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كانت فترة أثناء اإلصابة المنافسة هي األكثر لدى الالعبين في فئة العمر أقل من )20( سنة بتك ارر التدريب أثناء اإلصابة فترة بتك ارر )8( )8.89%( ويليها )12( )3( )%5.93( بينما كانت أثناء اإلصابة فترة التدريب والمنافسة هي األقل بتك ارر 113

126 )25 إصابات بنسبة العمر )20 )2.22%( وفي فئة المنافسة أثناء اإلصابة فترة سنة كانت )24.44%( ويليها هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )33( اإلصابة فترة )21( أثناء التدريب بتك ارر )15.56%( بينما كانت التدريب أثناء اإلصابة فترة )30 26( والمنافسة هي األقل )12( بتك ارر )8.89%( وفي فئة العمر المنافسة هي األكثر أثناء اإلصابة فترة سنة كانت لدى الالعبين بتك ارر )18( إصابة بنسبة )13.13%( ويليها أثناء اإلصابة فترة التدريب والمنافسة بتك ارر )9( )6( )%6.67( بينما كانت أثناء اإلصابة فترة التدريب هي األقل بتك ارر إصابات بنسبة )%4.44( وفيما يتعلق بفئة العمر المنافسة هي أثناء اإلصابة فترة سنة كانت أكثر من) 30 ( )5.93%( ويليها )8( األكثر لدى الالعبين بتك ارر إصابات بنسبة أثناء اإلصابة فترة التدريب بتك ارر )3( )2.22%( بينما كانت التدريب والمنافسة أثناء اإلصابة فترة.)1.48%( هي األقل )2( بتك ارر وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث فترة )17.04%( وفئة )23( حدوثها لدى الالعبين في فئة العمر أقل من )20( سنة )48.89%( وفئة العمر )2630( سنة )33( العمر) 20 25( سنة )66(.)9.63%( )24.44%( وفئة العمر أكثر من )30( سنة )13( وتشير قيمة مربع كاي إلى عدم وجود فروق ذات داللة فترة في إحصائية إصابة العبي كرة القدم المنافسة أثناء تعزى لمتغير عمر الالعب. 114

127 7 وقت حدوث اإلصابة: الجدول رقم )41(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في وقت حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( مستوى مربع 30 المجموع 30 أكثر من أقل من عمر الداللة كاي سنة سنة سنة سنة الالعب * % ت % ت % ت % ت % ت وقت اإلصابة بداية التدريب بداية المنافسة فترة 9 نصف التدريب فترة 9 نصف المنافسة نهاية التدريب نهاية المنافسة 4 % المجموع * دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. يتضح من الجدول رقم )41( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لوقت حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كانت اإلصابة في نصف فترة التدريب واإلصابة في نصف فترة المنافسة هما األكثر الالعبين في فئة لدى أقل من العمر سنة بتك ارر إصابات بنسبة )5.84%( لكل واحدة منهما ويليها )9( )20( اإلصابة في نهاية المنافسة بتك ارر )4( )2.60%( بينما لم يتعرض أي العب لإلصابة في نهاية التدريب وفي فئة سنة كانت اإلصابة في نصف فترة )25 العمر )20 )16.23%( ويليها المنافسة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )25( بنسبة إصابة اإلصابة في نصف فترة التدريب واإلصابة في نهاية التدريب واإلصابة في نهاية المنافسة بتك ارر )9.09%( لكل واحدة منهما بينما كانت اإلصابة في بداية التدريب هي )14( األقل بتك ارر إصابات بنسبة )2.60%( وفي فئة العمر) 26 30( سنة كانت )4( 115

128 اإلصابة في نصف فترة المنافسة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )16( )3.90%( بينما )%10.39( ويليها اإلصابة في نهاية المنافسة بتك ارر )6( كانت اإلصابة في بداية التدريب وفي نهايته وفي نهاية المنافسة )4( األقل بتك ارر إصابات بنسبة )2.60%( لكل واحدة على حدى وفيما يتعلق بفئة العمر أكثر من) 30 ( سنة )8( كانت اإلصابة في نصف فترة المنافسة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر إصابات بنسبة )5.14%( بينما لم يتعرض أي العب لإلصابة في بداية التدريب في هذه الفئة العمرية. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث وقت حدوثها لدى الالعبين في فئة العمر أقل من )20( سنة )49.36%( )25 سنة )76( )16.23%( وفئة العمر) 20 )25( )30( سنة وفئة العمر )2630( سنة )39( )25.32%( وفئة العمر أكثر من )% 9.09 (.وتشير قيمة مربع كاي إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية )14( في إصابة العبي كرة القدم في نصف فترة المنافسة تعزى لمتغير عمر الالعب. 116

129 8 السبب في حدوث اإلصابة: الجدول رقم )42(: التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي لداللة الفروق في حدوث في السبب اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمتغير عمر الالعب )ن= 135 ( عمر الالعب سبب حدوث اإلصابة مستوى مربع 30 أكثر من 30 المجموع أقل من الداللة كاي سنة سنة سنة سنة ت % ت % ت % ت % ت % * غير 9 اإلحماء كاف الحالة النفسية اللياقة 3 ضعف البدنية سوء التغذية تشكيل 1 سوء حمل التدريب مستوى المنافسة 2 العالي الحركات المفاجئة السقوط الضربات من المباشرة الخصم مع 3 االصطدام الخصم % المجموع دال إحصائيا عند مستوى الداللة )α 0.05( قيمة مربع كاي الجدولية = )7.81( ال يمكن تطبيق اختبار مربع كاي عندما يكون التك ارر في الخلية أقل من 5. * يتضح من الجدول رقم )42( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي للسبب في حدوث اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لعمر الالعب حيث كان اإلحماء 117

130 )20( غير كاف هو أكثر األسباب لإلصابة لدى المحدثة الالعبين في فئة العمر أقل من سنة إصابات بنسبة بتك ارر )9( )5.81%( ويليه الحركات المفاجئة إصابات بنسبة بتك ارر )6( )%3.87( بينما كانت الحالة النفسية وسوء التغذية وسوء تشكيل حمل التدريب والضربات )0.65%( لكل المباشرة من الخصم أقل األسباب المؤدية )1( لإلصابة بتك ارر )25 سبب على حدى وفي فئة العمر )20 سنة كانت الحركات المفاجئة هي أكثر األسباب المؤدية لإلصابة لدى الالعبين بتك ارر )18( )11.61%( ويليها الضربات المباشرة من الخصم بتك ارر )16( )10.32%( بينما كانت الحالة النفسية أقل )30 26( األسباب لحدوث اإلصابة بتك ارر )1( )0.65%( وفي فئة العمر كان اإلحماء غير سنة الكافي هو أكثر األسباب المحدثة لإلصابة لدى الالعبين بتك ارر )8( )5.16%( ويليه الحركات المباشرة من الخصم بتك ارر )6( إصابات بنسبة )%3.87( بينما لم يتعرض أي العب إلى اإلصابة بسبب الحالة النفسية وفيما يتعلق بفئة العمر أكثر من )30( سنة كانت الضربات المباشرة من الخصم هي أكثر األسباب المؤدية لدى لإلصابة الالعبين )4( إصابات بنسبة بتك ارر )2.59%( ويليها مستوى المنافسة ل العاي بتك ارر )3( إصابات بنسبة )1.94%( بينما لم يتعرض أي العب لإلصابة بسبب اإلحماء غير الكافي والحالة النفسية وسوء التغذية والسقوط. وقد بلغ مجموع اإلصابات من حيث السبب في حدوثها لدى الالعبين في فئة العمر أقل )25 سنة )74( 20( من )20( سنة )29( )18.71%( وفئة العمر إصابة بنسبة )47.74%( وفئة العمر )2630( سنة )39( )25.16%( وفئة العمر أكثر من )30( سنة )13( )8.39%(. 118

131 مناقشة النتائج. االستنتاجات. التوصيات. الفصل الخامس مناقشة النتائج واالستنتاجات والتوصيات 119

132 الفصل الخامس مناقشة النتائج واالستنتاجات والتوصيات قام الباحث بمناقشة النتائج التي تم التوصل إليها وتسهيال لذلك ارتأى مناقشتها وفق نفسه الترتيب في عرض النتائج وفي نهاية المناقشة قام الباحث بوضع مجموعة من االستنتاجات والتوصيات بين أيدي صانعي الق ارر والمهتمين بالرياضة الفلسطينية. أوال مناقشة النتائج: 1 مناقشة النتائج المتعلقة بالتساؤل األول والذي نصه: ما اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين يتضح من الجدول رقم )2( التك ار ارت والنسبة المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لطبيعة اإلصابة حيث كانت إصابة العضالت أكثر لدى الالعبين بتك ارر )72( )47.37%( يليها إصابة األربطة واألوتار بتك ارر )38( )25%( بينما كانت إصابة األعصاب األقل ا انتشار لدى الالعبين بتك ارر )2( )1.31%(. ويعزو الباحث تصدر إصابة العضالت لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني إلى للمحترفين المجهود الواقع على العضالت العضالت هي أن إلى ويرجع ذلك الرئيسة األداة المنفذة لمتطلبات الرياضي حيث األداء إنها المكونات الرئيسة في باإلحماء القيام وعدم الحركة الجيد للعضالت واألربطة وعدم االهتمام بالتدريب العلمي السليم من خالل االنتقال بشدة التمارين حسب القوة وال ارحة البينة التامة وم ازولة تمارين االسترخاء بعد الجهد العضلي. ويتضح من الجدول رقم )3( التك ار ارت والنسبة المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لمكان اإلصابة كانت إصابة الفخذ األكثر لدى الالعبين بتك ارر )27.67%( )44( )28.30%( يليها إصابة الركبة بتك ارر )45( يليها إصابة القدم بتك ارر )32( )20.13%( بينما كانت إصابة الرقبة واصابة العضد األقل )0( بتك ارر )0%(. 120

133 أيضا الباحث ويعزو انتشار إصابة الفخذ الركبة والقدم واصابة نتيجة لقيام بحركة الالعب أو تمرير دفع أو تصويب على المرمى ومن المعروف أن لعبة كرة القدم فيها هذه المها ارت أساسية وأيضا عندما يعدو الالعب وعند القيام بحركة المد ال ازئد للحصول على الكرة واصابة تحدث نتيجة أيضا الفخذ ضربة خارجية مباشرة عن طريق اآلخر الالعب بوساطة القدم أو إلى ما يؤدي الركبة التمزق والشد العضلي والكدمات وهذا ما يؤكد عليه الجدول رقم )4( في أن التمزق العضلي أكثر أنواع اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم بتك ارر )50( )21.93%( ويليه )34( )32.26%( ويليه الشد العضلي بتك ارر الكدمات )الرضوض( بتك ارر )20( )12.90%( بينما كان الخلع والتقلص )6( العضلي أقل أنواع اإلصابات الرياضية ا انتشار لدى الالعبين بتك ارر إصابات بنسبة.)%3.88( وقد اتفقت هذه النتائج مع د ارسة عالء ندى )2014( التي نصت على أن أكثر اإلصابات شيوعا كانت الشد العضلي بنسبة )%77( ومن ثم التمزق العضلي بنسبة.)%64.6( وفي ضوء نتائج د ارسة الدليمي وآخر ين )2013( توصلت الباحثات إلى استنتاجات أوال أهمها: أكثر اإلصابات الرياضية حدوثا لدى العبي كرة القدم ثم العبي كرة اليد. ثانيا أكثر اإلصابات الرياضية لدى العبي األلعاب الجماعية هي الكدمات ثم التشنج العضلي. )2010( مجلي د ارسة وبي نت وآخرون أن أكثر أنواع اإلصابات هي التمزقات بنسبة )28.88%(. وفي د ارسة محمد يوسف ونبيه سيد )2010( كانت أهم النتائج: وجد أن أكثر أنواع اإلصابات الرياضية على التوالي عند الالعبين )الكدمات لتواء والا عند أما و التمزق( الالعبات فكانت )الكدمات والا و التمزق لتواء( وفي أماكن اإلصابات على التوالي لدى الالعبين )إصابات القدم والساق والكتف( أما الالعبات فكانت )القدم والساق والركبة(. )2007( التي واتفقت هذه الد ارسة أيضا مع د ارسة مجلي أظهرت أن تمزق العضالت هو األكثر لجميع أف ارد عينة الد ارسة بتك ارر )116( بنسبة )%20.86(. 121

134 واتفتت معها كذلك د ارسة عويد في أن التمزقات هي األكثر وكانت )2005( عند العبي كرة القدم. نتائج بي نت بينما الجدول رقم )5( أن أكثر شدة لإلصابات الرياضية لدى ال عبي كرة القدم كانت متوسطة بتك ارر )71( )50.71%( ويليها شدة إصابة خفيفة بتك ارر )35( )25%( بينما كانت الشدة شديدة اإلصابة هي األقل لدى.)24.29%( العبي كرة القدم بتك ارر )34( يعزو الباحث طبيعة إلى كله ذلك اإلصابات التي حدثت ومكانها فمن حيث ونوعها طبيعة كانت اإلصابات العضالت وأماكن اإلصابات كانت الفخذ كان اإلصابات ونوع والركبة التمزق والشد والكدمات تعد إصابات إصابات وهذه متوسطة على عكس وخفيفة التي اإلصابات تحدث في األربطة واألوتار واألعصاب إذ يحدث فيها قطع أو غيرها أو كسر في العظام وتعد اإلصابات من الشديدة. وهذا يتفق مع د ارسة عويد )2005( في أن اإلصابات متوسطة الشدة هي األكثر حدوثا عند الالعبين مقارنة مع اإلصابات الشديدة والخفيفة. في يتضح جدول رقم )6( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر ا انتشار لدى العبي كرة القدم تبعا إلصابة الالعب حيث كانت إصابة الالعب ألول مرة هي األكثر لدى الالعبين بتك ارر )82( )60.74%( ويليها إصابة مرة ثاني الالعب بتك ارر )24.44%( بينما كانت إصابة الالعب ثالث مرة هي األقل )33(.)6.67%( لدى الالعبين بتك ارر )9( إصابات بنسبة يعزو الباحث اكتسابه ذلك الخبرة والمعرفة والخوف اإلصابة خالل من األولى واإلصابة القدرة على لديه وأصبح الثانية يجب تأهيل لذا أخرى إصابات إلى تعرضه من نفسه حماية األسس لم ارعاة المدربين العلمية السليمة أخرى وتوفير إصابات إلى تعرضه من الالعب وحماية المختصين من أطباء وأخصائيي عالج طبيعي. ويتضح من الجدول رقم )7( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لحدوث اإلصابة حيث كان حدوث اإلصابة المنافسة األكثر أثناء 122

135 لدى الالعبين بتك ارر )71( )52.60%( ويليها حدوث اإلصابة أثناء التدريب بتك ارر )28.14%( بينما كان أقل حدوث لإلصابة لدى الالعبين )38(.)19.26%( أثناء التدريب والمنافسة معا بتك ارر )26( في ويتضح الجدول رقم )8( التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تبعا لوقت حدوث اإلصابة حيث كانت نصف فترة المنافسة أكثر األوقات حدوثا إلصابة الالعبين بتك ارر )37.66%( يليها نصف فترة التدريب )58( بتك ارر )19.48%( بينما كان بداية التدريب هي أقل األوقات حدوثا )30( لإلصابة لدى الالعبين بتك ارر )9( إصابات بنسبة ويعزو الباحث ذلك إلى المجهود.)5.84%( الكبير الواقع على هذه العضالت وتحديدا عضالت الفخذ األمامية والخلفية ومن المعروف أن التمزق والشد يحدث نتيجة القيام بمجهود كبير ال يتناسب مع االستعداد البدني ولذلك كانت إصابات المنافسة أثناء تحدث الالعب وتحديدا نصف فترة المنافسة ألن المجهود في أعلى يكون مستواه وبسبب االحتكاك المتعمد ألن االحتكاك يكون في المنافسة بنسبة أكبر من التدريب والحكام غير المؤهلين وضعف المستوى المهاري والبدني له دور في حدوث في اإلصابة المنافسات بسبب إهمال فترة اإلحماء. واتفقت د ارسة محمد يوسف ونبيه سيد )2010( على أسباب حدوث اإلصابات الرياضية فوجد أن أعلى نسبة في حدوث اإلصابات كانت أثناء فترة المباريات واهمال فترة اإلحماء واالحتكاك المتعمد. بينما في د ارسة نيكوالس وآخرون 2007( al, )Nikolaos, et كان معدل اإلصابات أثناء متساويا المباريات والتدريب وأن )61.1%( من اإلصابات الرياضية تحدث في نهاية آخر نصف ساعة من المبا ارة أما أهم أسباب اإلصابات فكان بسبب احتكاك المدافعين تصل وبنسبة على عكس د ارسة مجلي والصالح )2007( أن أكثر اإلصابات تبين التي إلى )80.6%(. بنسبة )%54.89(. حدوثا كانت في فترة اإلعداد في جدول ويتضح التك ار ارت والنسب المئوية لإلصابات الرياضية األكثر رقم )9( لدى العبي كرة القدم تبعا للسبب في حدوث اإلصابة حيث كانت الحركات المفاجئة أكثر 123

136 )18.70%( يليه األسباب في حدوث اإلصابات الرياضية )29( لالعبين بتك ارر الضربات المباشرة من الخصم بتك ارر )27( بنسبة إصابة )17.42%( يليه اإلحماء غير الكافي بتك ارر )24( )15.48%( بينما كانت الحالة النفسية السبب األقل في.)1.29%( حدوث اإلصابة )2( لالعبين بتك ارر ويعزو الباحث انتشار اإلصابات إلى الرياضية الحركات المفاجئة التي يقوم بها الالعب ألن لعبة كرة القدم فيها كثير من الحركات غير المتوقعه )أي الحركات المفاجئة( تمرير من سواء تصويب أو أو من تغيير حركة الجسم أو القيام بحركات المد ال ازئد وهذا ما يفاجئ العضالت الضربات المباشرة من أما اإلصابة إلى ما يؤدي الحركات بهذه بالقيام فتكون بسبب الخصم 22 االحتكاك الناتج من الالعبين ألن لعبة كرة القدم بد ال أن يكون فيها احتكاك ألنها تضم في الملعب العبا يتنافسون على الكرة. محمد محمود د ارسة مع واتفقت يوسف ونبيه عالء سيد )2010( أسباب حدوث على اإلصابات الرياضية فوجد أن أعلى نسبة في حدوثها كان بسبب إهمال فترة اإلحماء واالحتكاك المتعمد والحكام غير مؤهلين وضعف المستوى المهاري والبدني وعدم انتظام الكشف الدوري الشامل وعدم تكامل تدريب المجموعات الفعلية. )2007( وتبين د ارسة نايكلوس وآخرون أن أهم أسباب اإلصابات الرياضية هو احتكاك المدافعين بنسبة تصل )%80.6(. وفي د ارسة جي يودي )2005( ونيلسون حدثت غالبية اإلصابات في كرة القدم نتيجة احتكاك بين الالعبين وتدخل بينهم. 124

137 مناقشة النتائج المتعلقة بالتساؤل الثاني والذي نصه:.2 هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير خبرة الالعب أظهرت نتائج الجدول رقم )10( أن قيمة مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي تعزى كرة القدم خبرة لمتغير إصابات انتشار أن الباحث ويعزو الالعب. العضالت لدى جميع الفئات نتيجة كان العبء أو الضغط الناتج من ممارسة النشاط طرق التدريب أن إلى ويعود واإلحماء غير كافية مهما عمال تشكل ال الخبرة أن كما في اختالف مواقع اإلصابات ومن هنا يجب االهتمام باإلحماء والتركيز على العضالت. في د ارسة عالء ندى )2014( كانت أعلى األسباب عدم اإلحماء وعدم مناسبة أرضية الملعب وعدم م ارعاة الفروق الفردية. )2013( وتتفق هذه الد ارسة مع د ارسة الدليمي وآخر ي ن ضرورة اهتمام المدربين في والالعبين باألسس الصحيحة بتنفيذ اإلحماء العام والخاص وضرورة م ارعاة اإلحماءات التدريبية التي يتعرض التدريب. أثناء الالعبون لها أما نتائج جدول رقم )11( فيعزو الباحث منطقية في تصدير واصابات الفخذ إصابات القدم ألن لعبة كرة القدم تعتمد بشكل أساسي على عضالت الفخذ وعلى القدم واصابة الفخذ في معظم الحاالت نتيجة لقيام تأتي أو التمرير أو بحركة الدفع الالعب التصويب على المرمى وعند القيام بحركات المد ال ازئد للحصول على الكرة القدم بسبب إصابات تحدث بينما الضربات التي تنتج من خالل المنافس بسبب امتصاصها لعديد من الصدمات الناتجة عن التي اإلجهادات تسببها الحركة مثل الجري والقفز الن القدم هي التي تعتمد عليها لعبة كرة القدم. )2014( وبينت د ارسة عالء ندى إصابات أعضاء أن الجسم األكثر كان مفصل الكاحل في القدم بنسبة )%60.2(. 125

138 وتتفق هذه الد ارسة مع د ارسة محمد يوسف ونبيه سيد )2010( حيث وجد أن أكثر أنواع اإلصابات الرياضية على التوالي في أماكن اإلصابات على التوالي لدى الالعبين )إصابات القدم والساق والكتف( أما الالعبات فكانت )القدم والساق والركبة(. وفي د ارسة الصالح )2005( كان أكثر المواقع تعرضا لإلصابات الكاحل وكانت النسبة الكبرى من اإلصابات تحدث لدى العبي المنتخبات الوطنية فترة اإلعداد. أما نتائج جدول رقم )12( فبينت أن قيمة مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في نوع اإلصابة تعزى لمتغير الالعب. خبرة ويعزو الباحث السبب في أن إصابات الشد والتمزق والكدمات هي ألن الشد والتمزق األكثر العضلي نتيجة يحدثان مجهود عضلي عنيف أكبر من تحمل العضلة الالعب لقيام أو أو التمرير أو بحركة دفع عندما يعدو أو التصويب الالعب وعند القيام بحركات المد ال ازئد للحصول على الكرة وضعف اللياقة البدنية إصابة في بينما الكدمات السبب الرئيس هو المنافسة واالحتكاك بين الالعبين الالعب احتفاظ وكذلك بالكرة لمدة طويلة يعرضه للضربات ما ينتج عنها كدمات )رضوض( واألحذية المستخدمة تسبب تلك اإلصابات أيضا. )2010( تتفق هذه الد ارسة مع د ارسة مجلي وآخرون في أن أكثر أنواع اإلصابات هي التمزقات بنسبة )28.88%(. وأظهرت )2007( د ارسة مجلي أن تمزق العضالت هي األكثر لجميع عينة أف ارد.)%20.86( الد ارسة بتك ارر )116( بنسبة وآخرون )2006( وأظهرت د ارسة أندرو بيب كذلك أن التشخيص األكثر شيوعا %78 من إلصابات الالعب الجماعية كانت الكدمات الكاحل والتواء حيث شكلت في المتوسط اإلصابات الناجمة عن االحتكاك مع العب آخر. واتفقت معها د ارسة عويد )2005( في أن )1991( التمزقات هي األكثر وكانت عند العبي كرة القدم. بينت كما د ارسة سعادة أن اإلصابة بالتمزقات كانت هي األكثر. بينت نتائج جدول رقم )13( أن قيمة مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات إحصائية داللة في شدة اإلصابة تعزى لمتغير ويعزو الباحث الالعب. خبرة أن شدة اإلصابات 126

139 لدى األكثر الالعبين كانت الشدة المتوسطة طبيعة أن إلى ذلك ويعود التي اإلصابات )%47.37( تعرض العضالت في كانت الالعبون كانت بتك ارر )72( بينما.)%31.1( اإلصابات إصابة مثل الشديدة األعصاب كانت بتك ارر )2( وأيضا من خالل نوع اإلصابة كانت إصابات الشد والتمزق والكدمات يبين جدول رقم كما األكثر بينما اإلصابات الشديدة مثل الخلع والقطع والكسر كانت ضئيلة. وهذا يتفق مع د ارسة )12( عويد )2005( في أن اإلصابات متوسطة الشدة هي األكثر حدوثا مقارنة مع الالعبين عند اإلصابات الشديدة والخفيفة. بينت نتائج جدول رقم )14( أن قيمة مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات في إصابة إحصائية داللة تعزى لمتغير الالعب الالعب. خبرة ويعزو الباحث الالعب إصابة أن الالعبين لدى األكثر مرة هي ألول ويرجع السبب التدريب واللعب ظروف في أن الرئيس تكون موحدة ومن ثم يكتسب الخبرة والمهارة من أجل عدم تك ارر هذه اإلصابات. تشير بينما نتائج جدول رقم )15( إلى قيمة مربع كاي المحسوبة إلى وجود فروق ذات داللة إحصائية في حدوث إصابة خبرة لمتغير تعزى التدريب أثناء الالعب قيمة مربع والى الالعب. كاي المحسوبة في جدول رقم )16( التي تشير أيضا إلى وجود فروق ذات داللة في إحصائية وقت حدوث إصابة الالعب في نصف فترة التدريب تعزى لمتغير الالعب. خبرة )8( ويعزو الباحث انتشار زيادة في اإلصابات أثناء الرياضية التدريب بتك ارر بنسبة )7( كما يعزو زيادة انتشار اإلصابات الرياضية في نصف فترة التدريب بتك ارر )%5.93( ذوي الخبرة الالعبين عند أقل من أكثر من )3( سنوات الالعبين ذوي الخبرة بنسبة )4.55%( ويعزو أيضا زيادة انتشار اإلصابات الرياضية من ذوي الخبرة أكثر من) 5 ( سنوات إلى )53( عمليات أن أكثر لديهم تكون التدريب بكثير من المنافسات ما يساعد في زيادة حدوث في التدريب اإلصابات أكثر من المنافسات ويرجع السبب يكون األقل الخبرة ذا الالعب في أن اشت اركه في المنافسات الذي الالعب أقل من تكون عنده خبرة أكثر وبالتالي حدوث اإلصابة فإن في المنافسات تكون أقل منها في التدريب وهذا ما يتفق مع د ارسة مجلي وآخر ي ن )2010( كما 127

140 أظهرت نتائج الد ارسة أن اإلصابات األكثر حدوثا كانت في التدريب منها في المباريات وكانت نسبة حدوثها )52.36%( في التدريب و) 47.64% ( في المباريات. بينما ال توجد هناك فروق دالة إحصائيا في حدوث إصابة وال المنافسة أثناء الالعب توجد هناك فروق ذات دالة إحصائيا وقت حدوث إصابة الالعب في نصف فترة المنافسة ويرجع في أن السبب المباريات التي خاضها ذو الالعب الخبرة من )35( أكثر من المباريات التي خاضها الالعب أكثر الخبرة ذو من) 5 ( وحساسية المباريات كانت أع ى ل حدوث فإن وبالتالي اإلصابة في المنافسات تكون أكثر منها في التدريب وبسبب طبيعة المنافسة يكون االحتكاك والمجهود المبذول فيها أكبر وهذا يتفق أشار إليه مع ما )إكست ارت رينستروم 2003( في أن أثناء اإلصابات المنافسات الرسمية أكثر ب) 10 ( م ارت منها في التدريب. وعلى خالف د ارسة قام بها نيكوالس وآخرون )2007( كان معدل اإلصابات متساويا أثناء المباريات والتدريب وتحدث )61.1%( من اإلصابات الرياضية في نهاية آخر نصف ساعة من المبا ارة أما أهم أسباب اإلصابات فكان بسبب احتكاك المدافعين بنسبة تصل إلى.)%80.6( بينت نتائج جدول رقم )17( أن قيمة مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات إحصائية داللة في الحركات المفاجئة كسبب لحدوث إصابة تعزى لمتغير الالعب الالعب خبرة ويرى الباحث الحركات المفاجئة أن على حدوث أثرها لها اإلصابات الرياضية بسبب أن الالعب ني يكونون غير مستعدين بدنيا لرفع كافية أن تكون يجب التي مدته أو اإلحماء طبيعة وبسبب درجة ح اررة الجسم تمرينات معظم إن حد العرق. إلى والوصول اإلحماء تهتم بما سوف يجري في األدوات وتهمل المبار اة التي تستخدم ومن هنا يجب التركيز على المرونة أن يجب التي واإلطالة تكون من العناصر الرئيسة للتدريب الرياضي وتقوية العضالت من أجل حماية العضلة عند القيام بالحركات المفاجئة المختلفة خالل التدريب والمنافسات. وهذا يتفق مع د ارسة عالء ندى حيث )2014( كانت أعلى األسباب عدم اإلحماء وعدم مناسبة أرضية الملعب وعدم م ارعاة الفروق الفردية. 128

141 )2013( الدليمي د ارسة وبينت وآخ ارن أن اإلصابات الرياضية بين العبي األلعاب الجماعية تحدث بشكل متفاوت نتيجة سبب داخلي )ذاتي( اإلحماء في وأخطاء واألداء الفني وسوء األجهزة وأدوات التدريب واللعب. وخلصت د ارسة عويد )2005( إلى أن اإلحماء يعد أحد أهم أسباب اإلصابات الرياضية لدى الالعبين في حين كان السبب األقل تأثي ار سوء الحالة النفسية عند الالعبين. 129

142 مناقشة النتائج المتعلقة بالتساؤل الثالث والذي نصه: 3 هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير مركز الالعب بينت نتائج جدول رقم )18( من حيث طبيعة اإلصابة وجدول رقم )19( من حيث مكان اإلصابة وجدول رقم )20( من حيث نوع اإلصابة وجدول رقم )21( من حيث شدة اإلصابة )23( رقم وجدول )22( من حيث إصابة الالعب وجدول رقم من حيث حدوث اإلصابة وجدول رقم )24( من حيث وقت حدوث اإلصابة وجدول رقم )25( من حيث السبب في حدوث اإلصابة قيمة مربع كاي المحسوبة أن تشير إلى عدم وجود فروق ذات داللة في اإلصابات إحصائية الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب. مركز ويعزو الباحث إلى ذلك أن مركز الالعب سواء كان مدافعا أو وسطا أو مهاجما أو حارس مرمى لم تؤثر على )طبيعة أو الالعب إصابة أو شدتها أو نوعها أو مكانها أو اإلصابة حدوث اإلصابة وقت أو حدوثها والسبب في حدوثها( وهذا يدل على أن الالعبين مستوى ومجهودهم وظرف اللعب قريب موحد في المستوى هو االحتكاك إلى وتعرضهم أي ألن نفسه مركز من م اركز العب كرة القدم هو عرضة لالحتكاك وهذا ما يدل على أن طبيعة اإلصابة موحدة باختالف الم اركز. وتدل نتائج الد ارسات مثل د ارسة أندرو بيب وآخرون )2006( أن االحتكاك يلعب دو ار كبي ار في انتشار اإلصابات الرياضية وأن األلعاب التي تتميز باالحتكاك تحدث بها اإلصابات الرياضية أكثر من غيرها وتعد لعبة كرة القدم من أكثر األلعاب التي يحدث فيها بين االحتكاك الالعبين وفي جميع م اركز اللعب ما يزيد من فرص وقوع اإلصابات حيث تشير أن إلى الد ارسة )%40( من اإلصابات تحدث أثناء االحتكاك مع اآلخرين وأن )39%( تحدث الجري في أثناء كرة القدم. نيلسون )1989.)Nielson, 130

143 مناقشة النتائج المتعلقة بالتساؤل ال اربع والذي نصه:.4 هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير مشاركة الالعب تبين نتائج جدول رقم )26( أن قيم مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات إحصائية داللة في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي تعزى لمتغير كرة القدم مشاركة الالعب باستثناء إصابة المفاصل والغضاريف التي كانت أكثر لدى العبي االحتياط. ويعزو الباحث ذلك قيام العبي االحتياط بتمارين طويلة مؤذية وتمارين شديدة أجل من إعطاء نتيجة أفضل ومن أجل التغلب على العوامل التي تحد من مدى حركة المفاصل والغضاريف للوصول الالعب مستوى إلى أو األساسي من خالل تركز المدربين على الالعبين مما يدفع االحتياط العب االحتياط إلى بذل جهد أكبر على المفاصل والغضاريف وهذا يؤدي إلى حدوث اإلصابة مثل )اللي أو الملخ والخلع(. كما أشار )قبع 1989( إلى أن اللي من أكثر اإلصابات شيوعا في المالعب الرياضية ويحدث غالبا في األلعاب الفرقية ولكن يمكن حدوثه في أية لعبة أخرى وال يل إصابة هو أو الملخ أربطة المفصل نتيجة شدة خارجية ما يؤدي إلى تمزق جزئي أو كلي لرباط أو أكثر والسبب هنا التواء هو المفصل المفاجئ أو حركة عنيفة في اتجاه معين. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )27( إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في أماكن اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير مشاركة الالعب. ويعزو الباحث إصابة الركبة واصابة الفخذ واصابة القدم دون وجود فروق بين الالعبين األساسين واالحتياط ألن اعتماد لعبة كرة القدم وتركيزها يكون على الجزء السفلي من الجسم بخالف الجزء العلوي من الجسم كالرقبة والصدر والعضد والساعد. قام ونغ وهوني Hony,2005( )Wong and بد ارسة إصابات األط ارف السفلية في كرة القدم وكان الهدف من الد ارسة هو م ارجعة الد ارسات السابقة حول إصابات كرة القدم الواقعة في األط ارف السفلية لتحسين ب ارمج الوقاية والتأهيل بعد اإلصابة وتعد نسبة اإلصابة في كرة القدم أعلى من غيرها من الرياضات وتحدث معظم اإلصابات في كرة القدم في األط ارف السفلية 131

144 وخاصة الكاحل وتشمل أيضا إصابات الفخذ وأعلى الرجل والركبة وأسفل الرجل والقدم. وتم في هذه الد ارسة أيضا تلخيص تعريفات اإلصابة ومعدل اإلصابات ونسبتها ومناطقها التشريحية ونوعها وشدتها. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )28( إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في نوع اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي تعزى لمتغير كرة القدم مشاركة الالعب. ويعزو الباحث إلى انتشار إصابات التمزق والشد العضلي والكسر دون وجود فروق عند الالعبين األساسين واالحتياط الى الحركات المفاجئة وبسبب طبيعة اإلحماء غير أو مدته الكافية ألن اإلحماء يكون لدى الالعبين االحتياط ولا العبين األساسين في المستوى نفسه من التدريب لذلك يجب والمنافسات أن تكن مدة اإلحماء كافية لرفع درجة ح اررة الجسم والوصول إلى حد العرق لحماية الجسم من إصابة التمزق والشد. الكس أما فيحدث بسبب االحتكاك والضربات المباشرة من الخصم ومن خالل االحتفاظ بالكرة مدة طويلة. نتائج وتشير د ارسة ماكجريجور إلى )2003( أن كرة القدم هي الرياضة الرئيسة في حدوث اإلصابات حيث إن %69 من اإلصابات للذكور %4 من اإلصابات هي الكسور وأكثر اإلصابات كانت في الرسغ واألصابع. أما األسباب الرئيسة لإلصابات فكانت احتفاظ الالعب بالكرة فترة طويلة وقواعد الممارسة الخاطئة والمعدات المستخدمة وأساليب التدريب وبعض اإلصابات أصبح لها تأثير ضار طويل المدى. تشير قيمة مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )29( إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في شدة اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي تعزى لمتغير كرة القدم مشاركة الباحث انتشار ويعزو الالعب. اإلصابات ذات الشدة المتوسطة والشدة الخفيفة عند إلى الالعبين 27 طبيعة اإلصابات ومكان اإلصابات التي حدثت ونوعها كما بينت نتائج جدول )26 28( وهذا ما يتفق مع نتائج د ارسة عويد إن التي تقول: )2005( اإلصابات متوسطة الشدة هي األكثر حدوثا الالعبين عند مقارنة مع اإلصابات الشديدة والخفيفة.وتشير قيمة مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )30( إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في إصابة العبي كرة تعزى لمتغير القدم مشاركة إلى أن انتشار الباحث ويعزو الالعب. الرياضية عند اإلصابات 132

145 ي)أ الالعبين األساسيين واالحتياط تعزى لمتغير إصابة مرة )أول الالعب وثاني مرة( ويرجع السبب تطوير طرق التدريب واكتساب الخبرة وتفادي حدوث اإلصابات التي وقعت والتعلم من األخطاء وهذه السابقة تكون من مسؤوليات المدرب لذلك تكون اإلصابة الثالثة والمتكررة حدوثهما أقل. وتشير قيم مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )31( إلى وجود فروق ذات داللة في إحصائية حدوث اإلصابات الرياضية أثناء التدريب بين الالعبين األساسيين والعبي االحتياط ولصالح العبي االحتياط وكذلك توجد فروق إحصائية داللة ذات في حدوث اإلصابات المنافسة بين أثناء الالعبين األساسين واالحتياط ولصالح الالعبين األساسيين بينما لم تكن هناك فروق داللة ذات إحصائية بينهم في حدوث اإلصابات أثناء التدريب والمنافسة. ويعزو الباحث وجود فروق في حدوث اإلصابة التدريب أثناء ولصالح العبي االحتياط بسبب أن العبي االحتياط التركيز يكون خالل التدريب لديهم واالهتمام الناحية التدريبية تكون أكثر( وهذا طبيعي ألن مشاركة العب االحتياط خالل المنافسات تكون قليلة وهذا ما يدل إلى وجود فروق في اإلصابات الرياضية أثناء المنافسة ولصالح الالعبين األساسيين. محمد د ارسة مع هذا ويتفق يوسف ونبيه سيد في أن أعلى نسبة في حدوث اإلصابات كانت أثناء فترة المباريات. )2010( وهذا ما يدل إلى أن قيم مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )32( إلى وجود فروق تشير ذات داللة إحصائية في حدوث اإلصابات الرياضية في نصف فترة التدريب بين الالعبين األساسيين والعبي االحتياط ولصالح العبي االحتياط بينما لم تكن هناك فروق ذات داللة إحصائية بينهم في األوقات األخرى لحدوث اإلصابات الرياضية. أظهرت نتائج )2010( د ارسة مجلي وآخرون أن اإلصابات األكثر حدوثا كانت في التدريب منها في المباريات المباريات. وكانت نسبة حدوثها )52.36%( في التدريب و) 47.64% ( في وتشير قيم مربع كاي المحسوبة في جدول رقم )33( إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في أسباب حدوث اإلصابات الرياضية لدى العبي السبب في تعزى لمتغير كرة القدم حدوث اإلصابة. ويعزو الباحث انتشار أن اإلصابات لدى الرياضية الالعبين األساسيين الضربات المباشرة من الخصم تعود إلى االحتكاك والعنف والتهور أثناء المنافسة بسبب الحركات 133

146 المفاجئة واإلحماء غير الكافي عند الطرفين لذلك يجب االهتمام باإلحماء الجيد وتأهيل الحكام بعمل دو ارت مكثفة لرفع مستوى التحكيم وتأهيل المدربين لم ارعاة األسس العلمية وتوفير )2014( المختصين من أطباء وأخصائيي عالج طبيعي. وهذا ما يتفق مع د ارسة عالء ندى إذ كانت أعلى األسباب عدم اإلحماء وعدم مناسبة أرضية الملعب وعدم م ارعاة الفروق الفردية. )2013( وتتفق هذه الد ارسة مع د ارسة الدليمي وآخر ي ن ضرورة اهتمام المدربين في والالعبين باألسس الصحيحة بتنفيذ اإلحماء العام والخاص وضرورة م ارعاة اإلحماءات التدريبية التي يتعرض التدريب. أثناء الالعبون لها وخلصت )2005( د ارسة عويد اإلحماء إلى أن يعد أحد أهم أسباب اإلصابات الرياضية الالعبين لدى في حين كان السبب األقل تأثي ار هو سوء الحالة النفسية عند الالعبين. 134

147 مناقشة النتائج المتعلقة بالتساؤل الخامس والذي نصه:.5 هل توجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير عمر الالعب يتضح من الجدول رقم )34( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي طبيعة اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم تعزى لمتغير الالعب عمر ويعزو الباحث انتشار إصابة العضالت لدى جميع أن األعمار مستوى التدريب والمنافسات وطبيعة االحتكاك وظروف الالعبين في اختالف طبيعة مهما عامال يشكل ال العمر أن أي موحدة كما أشار اإلصابة )جاكسون 2003(. ويتضح من الجدول رقم )35( التك ار ارت والنسب المئوية ومربع كاي في أماكن اإلصابات الرياضية لدى العبي تعزى لمتغير كرة القدم الالعب حيث كان عمر األماكن أكثر اإلصابات في والركبة وبينت الفخذ الرياضية نتائج جدول رقم )36( التمزق والشد أن اإلصابات أكثر العضلي الالعبين لدى حدوثا وبينت نتائج جدول )34( أن العضالت كانت األداة ألنها األكثر الرئيسة المنفذة لمتطلبات الرياضي حيث األداء المكونات إحدى إنها )قبع وقسم للحركة. الرئيسة 1989( إصابات العضالت إلى )التمزق العضلي والشد العضلي والكدمات أو الرضوض( وهذا ما يدل على أن التمزق والشد من الرياضية عند اإلصابات أكثر )2012( ياسين لذلك قام األعمار جميع بد ارسة هدفت التعرف إلى إلى إصابات الركبة لالعبي أندية الممتاز لكرة القدم بالسودان 2012 م موسم واستخدم الباحث المنهج الوصفي. وكانت العينة من العبي أندية الممتاز لكرة القدم وعددهم )12( العبا وأهم نتائج إصابات الركبة ما يأتي: إصابات على مستوى األربطة واصابات الغضروف الهاللي واصابات غطاء الركبة. )2010( وبينت د ارسة مجلي وآخرون أن أكثر أنواع اإلصابات هي التمزقات بنسبة )28.88%(. وفي د ارسة مجلي )2007( أظهرت أن تمزق العضالت هي األكثر أف ارد لجميع عينة الد ارسة بتك ارر )116( بنسبة )%20.86(. 135

148 وآخرون )2006( وبينت د ارسة أندرو بيب أن التشخيص األكثر شيوعا إلصابات الالعب الجماعية كانت الكدمات الكاحل والتواء حيث شكلت في المتوسط %78 من اإلصابات الناجمة عن االحتكاك مع العب آخر. واتفقت معها د ارسة عويد )2005( في أن التمزقات هي األكثر وكانت عند العبي كرة القدم. )1991( وبينت د ارسة سعادة أن اإلصابة بالتمزقات كانت هي األكثر ما وهذا اإلصابات جعل إلى أدى ذات الشدة المتوسطة لدى جميع األكثر األعمار كما بينت نتائج )2005( جدول رقم )37(. وهذا يتفق مع د ارسة عويد في أن اإلصابات متوسطة الشدة هي األكثر حدوثا الالعبين عند مقارنة مع اإلصابات الشديدة والخفيفة. بينت نتائج جدول رقم )38( أن قيمة مربع كاي المحسوبة تشير إلى عدم وجود فروق ذات داللة في إصابة إحصائية تعزى لمتغير الالعب أن إصابة ويعزو الباحث الالعب عمر الالعب ألول مرة هي األكثر الالعبين لدى دون وجود فروق تعزى لمتغير العمر ويرجع السبب الرئيس إلى أن ظروف التدريب واللعب تكون موحدة وهذا ما يجعل الخبرة والمهارة موجودة عند جميع األعمار ما يؤدي إلى عدم تك ارر هذه اإلصابات. وتشير قيمة مربع كاي في جدول رقم )39( إلى عدم وجود فروق ذات داللة في إحصائية إصابة العبي كرة القدم المنافسة أثناء تعزى لمتغير الالعب. عمر ويعزو الباحث انتشار اإلصابات في المنافسة أكثر من التدريب إلى ضرورة اللعب والمنافسة ومن خالل بذل الجهد الالعبين يدفع ما وهذا والطاقة إلى قيام بالتهور والخشونة قيمة مربع تدل فيما أجل الفوز من كاي في جدول رقم )40( إلى عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في إصابة العبي كرة القدم في نصف فترة المنافسة تعزى لمتغير الالعب. عمر ويتفق مع محمد د ارسة يوسف ونبيه سيد )2010( الى أن أعلى نسبة في حدوث اإلصابات كانت أثناء فترة المباريات. على عكس د ارسة مجلي وآخرين )2010( أظهرت نتائ ج الد ارسة أن اإلصابات األكثر حدوثا كانت في التدريب منها في المباريات وكانت نسبة حدوثها )%52.36( في التدريب و) 47.64% ( في المباريات. 136

149 وتشير قيمة مربع كاي في جدول رقم )41( إلى عدم وجود فروق ذات داللة في إحصائية إصابة العبي كرة القدم نصف فترة تعزى لمتغير المنافسة أن الباحث ويعزو الالعب. عمر اإلحماء غير كاف والحركات المفاجئة والضربات المباشرة من الخصم العبي لدى األكثر كرة لذا على المدربين االهتمام بالتدريب العلمي السليم واالهتمام باإلحماء العام والخاص لذا بين محمد )2002( أن عدم كفاية بنوعيه اإلحماء والمفردات الخاصة لكل لعبة من النواحي التكتيكية والمهارية كانت من أبرز أسباب اإلصابات وهذا ما يؤدي عند القيام بالحركات المفاجئة التعرض إلى لذا لإلصابة يجب تطبيق شعار اللعب النظيف ونبذ التهور لتقيل تعرض الالعب للضربات المباشرة من الخصم. )2014( وخلصت د ارسة عالء ندى إلى أن أعلى األسباب عدم اإلحماء وعدم مناسبة )2013( أرضية الملعب وعدم م ارعاة الفروق الفردية. وهذا ما يتفق مع د ارسة الدليمي وآخر ي ن في ضرورة اهتمام المدربين والالعبين باألسس الصحيحة بتنفيذ اإلحماء العام والخاص وضرورة م ارعاة اإلحماءات التدريبية التي يتعرض التدريب. أثناء الالعبون لها وتعد )2005( اإلحماء د ارسة عويد أحد أهم أسباب اإلصابات الرياضية لدى الالعبين في حين كان السبب األقل تأثي ار هو سوء الحالة النفسية عند الالعبين. 137

150 ثانيا االستنتاجات: في ضوء نتائج الد ارسة ومناقشتها يستنتج الباحث اآلتي: إن إصابة العضالت كانت هي األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني 1 للمحترفين يليها األربطة واألوتار بينما كانت األعصاب أقلها. كان الفخذ والركبة والقدم أكثر األماكن عرضة لإلصابات لدى العبي كرة القدم في الدوري 2 الفلسطيني بينما كانت إصابة الرقبة والعضد هي األقل. كان التمزق والشد العضلي والكدمات اإلصابات أكثر الرياضية لدى العبي كرة 3 القدم من حيث نوع اإلصابة. اإلصابات أكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين من حيث 4 الشدة اإلصابة كانت الشدة المتوسطة أما الشدة الشديدة فكانت األقل. أكثر اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين حيث إصابة الالعب كانت ألول مرة ويليها لثاني مرة. أكثر اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين من من 5 6 حيث حدوث اإلصابة كانت في المنافسة التدريب. في يليها أكثر اإلصابات الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين من 7 حيث وقت حدوث اإلصابة نصف فترة المنافسة يليها نصف فترة التدريب. اإلصابات أكثر الرياضية لدى العبي كرة القدم في الدوري الفلسطيني للمحترفين من 8 حيث سبب اإلصابة كانت الحركات المفاجئة يليها الضربات المباشرة غير واإلحماء الكافي بينما كانت الحالة النفسية األقل. ال يوجد فروق في اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم في الدوري 9 الفلسطيني للمحترفين تعزى لمتغير من حيث )طبيعة الالعب خبرة اإلصابة ومكانها نوعها شدتها واصابة الالعب وسبب حدوث اإلصابة( بينما يوجد فروق في حدوث أثناء اإلصابة التدريب وفي وقت حدوث اإلصابة أثناء نصف فترة التدريب. 138

151 ال يوجد فروق ذات داللة إحصائية في طبيعة اإلصابات الرياضية األكثر لدى 10 العبي تعزى لمتغير كرة القدم مشاركة الالعب باستثناء إصابة المفاصل والغضاريف التي كانت أكثر لدى العبي االحتياط. يوجد فروق ذات داللة إحصائية في حدوث اإلصابات الرياضية أثناء التدريب بين 11 الالعبين األساسيين والعبي االحتياط ولصالح العبي االحتياط وكذلك توجد فروق ذات إحصائية داللة في حدوث اإلصابات أثناء المنافسة بين الالعبين األساسين واالحتياط ولصالح الالعبين األساسيين بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بينهم في حدوث أثناء اإلصابات التدريب والمنافسة. فروق ذات داللة يوجد إحصائية في حدوث اإلصابات الرياضية في نصف فترة التدريب 12 بين الالعبين األساسيين والعبي االحتياط ولصالح العبي االحتياط بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بينهم في األوقات األخرى لحدوث اإلصابات الرياضية. 139

152 ض ثالثا التوصيات: في ضوء أهداف الد ارسة ونتائجها يوصى الباحث بالتوصيات اآلتية: االهتمام باإلحماء الجيد قبل التدريبات والمنافسات وضرورة اهتمام المدربين والالعبين 1 ضرورة باألسس الصحيحة بتنفيذ اإلحماء لتفادي وقوع اإلصابات من خالل الحركات المفاجئة. 2 ضرورة االهتمام بالتدريب العلمي السليم واالهتمام بالمالعب وتأهيل الحكام من الناحية المهارية والبدنية من خالل عمل دو ارت مكثفة لرفع مستواهم. رورة نبذ العنف والتهور وتطبيق شعار أجل منع من النظيف اللعب االحتكاك المتعمد 3 ووضع عقوبات صارمة على الذي يحدث الالعب اإلصابة بشكل متعمد وتوفير المختصين من أطباء وأخصائيي عالج طبيعي. المعرفة التامة باإلصابات الرياضية وعوامل الخطورة التي تنتج عنها وكيفية الوقاية 4 ضرورة منها. االهتمام بعناصر اللياقة البدنية لدى الالعبين لما لها من أهمية في تقليل حدوث 5 ضرورة اإلصابات. اتخاذ اإلج ارءات الوقائية كافة وتوفير عوامل األمن والسالمة التدريب أثناء 6 ضرورة والمنافسات. 140

153 المصادر والم ارجع أوال المصادر والم ارجع العربية: القرآن الكريم. أبو العال عبده السيد )1984(: دور المدرب والالعب في اإلصابات الرياضية الوقاية والعالج مؤسسة شباب الجامعة اإلسكندرية. بكري محمد وسهام الغمري )2005(: اإلصابات الرياضية والتأهيل البدني القاهرة. جودة محمد حسين )2004(: اإلسعافات األولية واصابات المالعب دائرة التثقيف وتعزيز الصحة و ازرة الصحة الفلسطينية مطابع منصور غزة. جوكل بثار علي )2007(: ط 1. مبادئ وأساسيات الطب الرياضي عمان دار دجلة للنشر الحصيني حسام محمد )1993(: الشارقة للكتب. إصابات العبي كرة القدم وقاية وعالج دمشق معرض الدليمي ناهدة عبد زيد والرسول سميرة عبد وكاظم سوسن عبد )2013): د ارسة تحليلية ألنواع اإلصابات الرياضية وأسباب حدوثها لالعبي األلعاب الجماعية مجلة ال ارفدين للعلوم الرياضية ع 4/21. ذيابات محمد والجبور مفضي )2013(: كرة القدم مها ارت تدريب إصابات مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع شارع السلط عمان األردن. ال اروي يونس إب ارهيم ومنيب عبد هللا فتحي )2008(: د ارسة تشخيصية لتحديد أهم إصابات أربطة مفصلي الركبة والكاحل لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل مجلة ال ارفدين للعلوم الرياضية ع 47 /14. رشدي محمد عادل )1991(: علم إصابات الرياضيين منشأة دار المعارف اإلسكندرية مصر. روفائيل حياة عياد )1987(: إصابات المالعب منشأة دار المعارف اإلسكندرية مصر. 141

154 ازهر عبد الرحمن عبد الحميد )2004(: القاهرة مركز الكتاب للنشر. موسوعة اإلصابات الرياضية واسعافاتها األولية سليمان خليل )2008(: جنين. اإلسعافات األولية مركز التنمية في الرعاية الصحية األولية الشافعي حسن سيار عبد الرحمن )2009(: است ارتيجية االحت ارف الرياضي بالمؤسسات الرياضية دار الوفاء للطباعة والنشر اإلسكندرية مصر. شواهنة محمد )2012(: مساهمة االحت ارف في تحسين مستوى كرة القدم في الضفة الغربية )رسالة ماجستير غير منشورة( جامعة النجاح الوطنية نابلس فلسطين. الصالح ماجد )2005(: د ارسة تحليلية ألسباب اإلصابات الرياضية عند العبي المنتخبات الوطنية تبعا لفت ارت الموسم الرياضي في األردن )رسالة ماجستير غير منشورة( الجامعة األردنية األردن. عبد ربه رعد محمد )2010(: كرة القدم رياضة الشعوب الجنادرية للنشر والتوزيع شارع الجمعية العلمية الملكية عمان األردن. عطية حسن هادي وعبد الخالق أحمد محمد )2015(: د ارسة مقارنة إلصابات مفصل الكاحل لدى العبي كرة القدم للساحات الخارجية والصاالت المغلقة مجلة ال ارفدين للعلوم الرياضية ع 1/27. عالء ندى )2014(: االصابات الرياضية لدى طلبة تخصص التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية )رسالة غير منشورة( جامعة النجاح الوطنية نابلس فلسطين. عويد فاطمة حسن )2005(: اإلصابات الشائعة للطرف العلوي لدى رياضي ي أندية محافظة نينوى وعالقتها بالمتغي ارت اإلنثروبومتيرية )الطول الوزن العمر التدريبي( جامعة الموصل كلية التربية الرياضية. قبع عمار عبد الرحمن )1989(: الطب الرياضي دار الكتب للطباعة والنشر الموصل الجمهورية الع ارقية. كماش يوسف الزم )2011(: التغذية والنشاط الرياضي دار دجلة للنشر عمان. 142

155 مجلي ماجد وباكير محمد والهنداوي محمد )2010(: د ارسة تحليلية لإلصابات الرياضية لدى ح ارس المرمى بكرة القدم في األردن مجلة جامعة النجاح لألبحاث )العلوم.)4( اإلنسانية( مجلد 24 مجلي ماجد وماجد الصالح )2007(: أسباب اإلصابات الرياضية عند العبي المنتخبات الوطنية تبعا لفت ارت الموسم الرياضي في األردن د ارسات العلوم التربوية ع 34/2. محمد سميعة خليل )2008(: ناس للطباعة. إصابات الرياضيين ووسائل العالج والتأهيل. القاهرة شركة محمد محمود يوسف ونبيه عالء سيد )2010(: اإلصابات الرياضية الشائعة لالعبي والعبات كرة القدم وأسباب حدوثها )د ارسة تحليلية( مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية. النماس أحمد فايز )1996(: اإلصابات الرياضية وعالجها القاهرة عصمى للنشر والتوزيع. ياسين عوض أحمد )2012(: تحديد إصابات الركبة لالعبي أندية الممتاز لكرة القدم.(01) 15 بالسودان موسم 2012 م مجلة العلوم اإلنسانية مجلد 143

156 ثانيا الم ارجع األجنبية: Andrew pip et al,(2006): Injuries in non team sport tournaments During the 2004 Olympic Games the American journal of sport medicine, 34 (4), D.M Macgregor, (2003): Don't save the ball, A&E Department, Royal Aberdeen children S Hospital, Aberdeen, Scotland uk, 37, Ekstrand j. &. Gillquist, j, (1983): Soccer injuries and their mechanisms, A prospective study, med sci sports exercise, (15). J yde and AB Nielsen, (2005): Sports injuries in adolescents ball games, soccer, football ball hand ball and basketball, British journal of sport medicine, vol 24. Nielson, A. B. & yde, J, (1989): Epidemiology and traumatology of injuries in soccer AM, j. sports med, (17). Nikolaos, D. Kefatolis, Eleftherios, Kellies and symeon, p.v. Valchopoulos, (2007): Ankle sprain injuries and Risk factors in arnaterue soccer players during a (2) year period, the American journal of sports medicine, (35). PL Gegory et al, (2004): Comparing spondyloysis in cricketers and soccer players, University Notting ham, centre for sports medicine, Notting ham, uk. R Forero et al, (2004): A comparison of the sport safety policies and practices of community sports clubs during training and competition in northern Sydney, Australia, university of New south 144

157 wales, Sydney, Australie Nsw Injury Risk Management Research Centre. Renstrom. P, (2003): clinical practice of sports injury prevention and care, kiev. Wong: p. & Hong, y, (2005): soccer injury in the lower extremities, British jornal of sports medicine, (39). Yde, I. & A.B Nielsen, (1990): Sport injuries in adolescents ballgames, Soccer, Handball and Basketball, British Journal of sport medicine. ثالثا المواقع اإللكترونية: www. bu. edu. eg www. muscle cramps. Jpg www. mawdoo3. com www. Shamoa. com www. thanwya online. com www. Studyblue.com www. Preparedforthat.com www. Diseases pictures. com www. almrsal. com net aawsat.com kooora.com www. arriyadiyah. Com 145

158 www. firstaidleam. Com www. old actionha. Net Com www. my sport feed. Com www. mybasketballshoes. Com www. alaqsaspont. Com www. cairokora. Com www. lhvnews. com 146

159 المالحق أشكال صور اإلصابات األكثر الرياضية لدى العبي كرة القدم. أسماء المحكمين ورتبهم العلمية وتخصصاتهم ومكان عملهم. ملحق االستبانة الخاصة الستطالع أري المحكمين. ملحق االستبانة الخاصة بالالعبين المعدة للد ارسة بصورتها النهائية. ملحق كتاب تسهيل مهمة الطالب. 147

160 ملحق رقم )1( أشكال اإلصابات الرياضية األكثر لدى العبي كرة القدم: شكل :(1( مفصل الركبة عن www. bu. edu. eg شكل ) 2 أ(: تشنج عضلي عن www. muscle cramps. jpg 148

161 تشنج عضلي cramps. jpg شكل )2 ب (: عن شكل )3(: تمزق عضلي عن موقع www. mawdoo3. com 149

162 شكل )4(: الكسر المغلق والكسر المفتوح عن www. Shamoa. Com شكل :)5( الكسر الكامل عن www. thanwya online. Com مفتت حلزوني مائل مستعرض طبيعي الغصن األخضر نتوء مستدير حشري قلعي قطعي شكل :)6( عن www. Studyblue.com 150

163 شكل )7): كسر مضغوط عن www. Preparedforthat.com شكل :)8( خلع المفصل عن www. Diseases pictures. com شكل )9(: التواء مفصل الكاحل عن www. almrsal. Com 151

164 net الكدمات شكل )10(: أو الرضوض عن شكل )11(: إصابة العمود الفقري عن aawsat.com 152

165 في منطقة إصابة ال أرس والوجه عن kooora.com شكل )12(: شكل )13(: إصابة في منطقة البطن عن www. arriyadiyah. com 153

166 شكل )14(: الجروح السطحية )السحجي( عن www. firstaidleam. com شكل :)15( الجروح القطعية عن www. old actionha. net شكل )16(: الجروح النافذة عن com 154

167 شكل :)17( الجروح الرضية عن www. my sport feed. com تمزق وتر عن www. mybasketballshoes. com شكل )18(: إكيلس قطع وتر شكل :)19( إكيلس عن www. alaqsaspont. com 155

168 شكل :)20( إصابات الفخذ عن www. form. Kooora. Com شكل )21(: إصابات الكاحل عن www. cairokora. com 156

169 شكل )22(: إصابات القدم عن www. lhvnews. com 157

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( 1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

أثر برنامج تدريبي مقترح على منحنى التغير في القدرة العضلية للرجلين والرشاقة لدى ناشئي كرة السلة في الضفة الغربية

أثر برنامج تدريبي مقترح على منحنى التغير في القدرة العضلية للرجلين والرشاقة لدى ناشئي كرة السلة في الضفة الغربية جامعة النجاح الوطنية كلية الد ارسات العليا أثر برنامج تدريبي مقترح على منحنى التغير في القدرة العضلية للرجلين والرشاقة لدى ناشئي كرة السلة في الضفة الغربية إعداد مصعب محمود عبد الرحمن يغمور إشر اف أ.د.عماد

Διαβάστε περισσότερα

بسم اهلل الرمحن الرحيم

بسم اهلل الرمحن الرحيم مدونة أ. محمد فياض للفيزياء mfayyad03.blogspot.com بسم اهلل الرمحن الرحيم الوحدة األوىل : كمية التحرك اخلطي الفصل األول : كمية التحرك اخلطي والدفع ي عر ف الطالب كال من كمية التحرك والدفع ومتوسط قوة الدفع..

Διαβάστε περισσότερα

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

جامعة النجاح الوطنية نابلس جامعة النجاح الوطنية نابلس جامعة النجاح الوطنية نابل

جامعة النجاح الوطنية نابلس جامعة النجاح الوطنية نابلس جامعة النجاح الوطنية نابل مستوى التماسك الجماعي لدى العبي منتخبات األلعاب الرياضية الجماعية في الجامعات الفلسطينية د. جمال محم ود شاكر أستاذ مساعد قسم التربية الرياضية الباحثون أ. محمد عبدا لرحيم قدومي مدرس قسم التربية الرياضية

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق : توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر أولا: مفهوم المنافسة الكاملة وجود عدد كبير من البائعين والمشترين, تجانس السلع. حرية الدخول والخروج من السوق. توافر المعلومات الكاملة للجميع. فالمنشأه متلقية للسعر

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102

الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102 الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102 i آيار.5102 جميع الحقوق محفوظة. في حالة االقتباس يرجى اإلشارة إلى هذه المطبوعة كالتالي: سلطة النقد الفلسطينية

Διαβάστε περισσότερα

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (.

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (. ظاهرة دوبلر وهي من الظواهر المألوفة إذا وجدت سرعة نسبية بين مصدر الصوت والسامع تغيرت درجة الصوت التي تستقبلها أذن السامع وتسمى هذه الظاهرة بظاهرة دوبلر )هو التغير في التردد او بالطول الموجي نتيجة لحركة

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

قانون فارداي والمجال الكهربائي الحثي Faraday's Law and Induced - Electric Field

قانون فارداي والمجال الكهربائي الحثي Faraday's Law and Induced - Electric Field قانون فارداي والمجال الكهربائي الحثي Faraday's Law and Induced - Electric Field 3-3 الحظنا ان تغيير الفيض المغناطيسي يولد قوة دافعة كهربائية حثية وتيار حثي في الدائرة وهذا يؤكد على وجود مجال كهربائي حثي

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Υπάρχει μια ομάδα που μπορούμε να στηριχτούμε και στις πιο δύσκολες συνθήκες. Το Solidarity Now είναι μια ομάδα αλληλεγγύης. Ένα δίκτυο ανθρώπων και οργανώσεων στην Ελλάδα που συνεργάζονται για να βοηθήσουν

Διαβάστε περισσότερα

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5 الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:

Διαβάστε περισσότερα

مجلة جامعة االستقالل لألبحاث ISSN الناشر: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا جامعة االستقالل

مجلة جامعة االستقالل لألبحاث ISSN الناشر: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا جامعة االستقالل مجلة جامعة االستقالل لألبحاث ISSN 2518-5756 المجلد )1( العدد )1( آب 2016 الناشر: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا جامعة االستقالل توجه المراسالت واألبحاث على العنوان اآلتي: رئيس هيئة التحرير عمادة البحث

Διαβάστε περισσότερα

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: =

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: = أوال : الفضاءات المتري ة ) Spaces ( Metric 1-1. تعاريف: لتكن X مجموعة غير خالية ولتكن: + R d X X دالة حقيقي ة بمتغيرين. (x, y) d(x, y) نسمي d نصف مسافة )شبه مسافة ( على X إذا حق قت الشروط التالية أيا كانت,x,y

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. مقدمة:.1.2.3 التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. المنشأة في النظام الرأسمالي أيا كان نوعها هي وحدة القرار الخاصة باإلنتاج وهدفها األساسي

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة الطاقة الحرارية -الإنتقال الحراري Energie thermique--transfert thermique I -الإنتقال الحراري 1 -تعريف الإنتقال الحراي هو انتقال الطاقة بالحرارة من جسم ساخن )أو مجموعة ساخنة( الى جسم بارد )أو مجموعة باردة

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2 ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك )

Διαβάστε περισσότερα

أثر الحوافز على العبي أندية الدرجة األولى بكرة اليد في األردن The Impact of Incentives on the Players of First Division Clubs for Handball in Jordan

أثر الحوافز على العبي أندية الدرجة األولى بكرة اليد في األردن The Impact of Incentives on the Players of First Division Clubs for Handball in Jordan أثر الحوافز على العبي أندية الدرجة األولى بكرة اليد في األردن The Impact of Incentives on the Players of First Division Clubs for Handball in Jordan ملخص ياسر طلفاح Yaser Telfah كلية التربية الرياضية جامعة

Διαβάστε περισσότερα

بمنحني الهسترة المغناطيسية بمنحني الهسترة المغناطيسية

بمنحني الهسترة المغناطيسية بمنحني الهسترة المغناطيسية وعالقتها بمنحني الهسترة دراسة تركيب الحجيرات زياد نبيل صباح جميل مزهر نزهت عزيز عبود وعالقتها دراسة تركيب الحجيرات اللخالصة هذه الحقول تمت : العينة المقدمة: تعرف د ارسة بمنحني الهسترة من خالل د ارسة بمنحني

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين

مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين جامعة النجاح الوطنية كلية الد ارسات العليا مدى مساهمة كتب العلوم العامة في انخ ارط طلبة المرحلة األساسية في التعلم من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنين إعداد أحمد ناصر فاري إش ارف د. عبد الغني حمدي الصيفي

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت

Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت - University Stating that you want to enroll ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. Stating that you want to apply for a course Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Θα ήθελα να γραφτώ για. ما

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

. Conservation of Energy

. Conservation of Energy و ازرة التربية التوجيو الفني العام لمعموم المجنة الفنية المشتركة لمفيزياء - بنك أسئمة الصف الثاني عشر العممي/ الجزء األول - صفحة 1 الدرس 1 3 ) السؤال األول : حفظ أكتب بين القوسين االسم بقاء ) الطاقة الوحدة

Διαβάστε περισσότερα

كما نص عليها كثيرون تتمثل فيما يلي:

كما نص عليها كثيرون تتمثل فيما يلي: تمهيد: تعد ظاهرة الضغوط النفسية وضغوط العمل من أكثر الظواهر اإلنسانية تعقيدا وصعوبة على الرغم من كل الجهود المبذولة لتفسيرها منذ سنة 936 إلى يومنا هذا وترجع هذه الصعوبة في كون الضغط تكوين فرضي وليس شيئا

Διαβάστε περισσότερα

دور اإلدارة املدرسية يف احلد من ظاهرة العنف يف املدارس األردنية محمد صايل الخضر حمادنة* * و ازرة التربية والتعليم

دور اإلدارة املدرسية يف احلد من ظاهرة العنف يف املدارس األردنية محمد صايل الخضر حمادنة* * و ازرة التربية والتعليم دور اإلدارة املدرسية يف احلد من ظاهرة العنف يف املدارس األردنية محمد صايل الخضر حمادنة* 56 * و ازرة التربية والتعليم 2014 7 3 دور اإلدارة املدرسية يف احلد من ظاهرة العنف يف املدارس األردنية الملخص_ هدفت

Διαβάστε περισσότερα

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د

Διαβάστε περισσότερα

أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد

أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة وطريقة تقدير القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد ارتب صايل الخضر الرحيل* رياض أحمد صالح الد اربسة** * و ازرة التربية والتعليم _ االردن ** و ازرة التربية والتعليم

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: في هذا الفصل سنفترض سيادة المنافسة الكاملة وبالتالي فإن سلوك المنشأة في ظل هذا االفتراض سيتبع خصائص المنافسة الكاملة.

مقدمة: في هذا الفصل سنفترض سيادة المنافسة الكاملة وبالتالي فإن سلوك المنشأة في ظل هذا االفتراض سيتبع خصائص المنافسة الكاملة. مقدمة: للتعرف على عرض المنشأة في السوق نرجع إلى تحليل اإلنتاج والتكاليف وإلى وضع المنشأة بالسوق االذي تعمل به. وضع المنشأة بالسوق الذي تعمل به يمكن استيعابه من خالل دراسة هيكل السوق وما إذا كان تنافسيا

Διαβάστε περισσότερα

است ارتيجية مقترحة لتطوير قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في ضوء مبادئ التنمية المستدامة " الجامعة اإلسالمية د ارسة حالة "

است ارتيجية مقترحة لتطوير قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في ضوء مبادئ التنمية المستدامة  الجامعة اإلسالمية د ارسة حالة The Islamic University Gaza الجامعة اإلسالمية غزة Research and Postgraduate Affairs Faculty of Education شئون البحث العلمي والد ارسات العليا كلية التربية Master Of Fundamentals Education ماجست ي ر أصول

Διαβάστε περισσότερα

Factors affecting the rate of unemployment in Palestine ( )

Factors affecting the rate of unemployment in Palestine ( ) إق ارر أنا الموقع أدناه مقدم الرسالة التي تحمل العنوان: العوامل المو ثرة على معدل البطالة في فلسطين (2012-1996) Factors affecting the rate of unemployment in Palestine (1996-2012) أقر با ن ما اشتملت علیه

Διαβάστε περισσότερα

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع - هذا الا سلوبعلى أنه لا يمكن قياس المنفعة بشكل كمي بل يمكن قياسها بشكل ترتيبي حسب تفضيلات المستهلك. يو كد و يقوم هذا الا سلوب على عدد من الافتراضات و هي:. قدرة المستهلك على التفضيل. -العقلانية و المنطقية.

Διαβάστε περισσότερα

The Impact of Ramadan "the Month of Fasting" on Performance of the Amman Stock Exchange Market during the Period ( )

The Impact of Ramadan the Month of Fasting on Performance of the Amman Stock Exchange Market during the Period ( ) Zarqa Journal for Research and Studies in Humanities Volume 15, No 2, 2015 The Impact of Ramadan "the Month of Fasting" on Performance of the Amman Stock Exchange Market during the Period (1988-2011) Dr.Ahmed

Διαβάστε περισσότερα

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت I تعريف حركة الدوران لجسم صلب حول محور ثابت 1 مثال الجسم (S) في حركة دوران حول محور ثابت : النقطتين A و B تتحركان وفق داي رتين ممركزتين على المحور النقطتين M و N المنتميتين

Διαβάστε περισσότερα

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3 بكالوراي ال د و ر ة االسحثنائية: الشعبة: تقين رايوي املدة: 4 سا و 4 د عناصر اإلجابة )الموضوع األول( مج أزة م ج م و ع,5 التمرين األول: )8 نقاط( -I - أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M D B A A: H H

Διαβάστε περισσότερα

جامعة النجاح الوطنية An-Najah National University كلية الاقتصاد والعلوم الادارية - قسم التسويق

جامعة النجاح الوطنية An-Najah National University كلية الاقتصاد والعلوم الادارية - قسم التسويق جامعة النجاح الوطنية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية قسم التسويق اإلهداء اىل املشاق وحتملوا الليالي سوروا الذين اولئم نلون للي شيء كل وفروا الذين اولئم..... علم طالب الغاليني... الوالدين الباحثىن ب التسويق

Διαβάστε περισσότερα

الفصل األول : التيار الكهربائي واملقاومة

الفصل األول : التيار الكهربائي واملقاومة ت دونة أ. حد فياض للفيزياء mfayyad0.blogspot.com التحركة الوحدةV الثانية : الكهرباء الفصل األول : التيار الكهربائي والقاوة. يذكر الطالب طرق توصيل القاوات.. فرق الطالب بين التوصيل على التوالي والتوازي في

Διαβάστε περισσότερα

التيار الحراري= التيار الحراري α K معمل التوصيل الحراري

التيار الحراري= التيار الحراري α K معمل التوصيل الحراري 1- انتقال الحرارة: يتم انتقال الحرارة بثالث طرق 1- التوصيل: هو انتقال الطاقة الحرارية بين االجزاء المتجاورة نتيجة الفرق بين درجات الحرارة دون انتقال جزيئات المادة ويوجد نوعان من االنتقال 1- انتقال الحرارة

Διαβάστε περισσότερα

المجاالت المغناطيسية Magnetic fields

المجاالت المغناطيسية Magnetic fields The powder spread on the surface is coated with an organic material that adheres to the greasy residue in a fingerprint. A magnetic brush removes the excess powder and makes the fingerprint visible. (James

Διαβάστε περισσότερα

"أثر جودة الخدمات المصرفية على رضا العمالء في البنوك التجارية في مدينة نابلس "

أثر جودة الخدمات المصرفية على رضا العمالء في البنوك التجارية في مدينة نابلس جامعة النجاح الوطنية كلية االقتصاد والعلوم االدارية قسم ادارة االعمال د ارسة بعنوان "أثر جودة الخدمات المصرفية على رضا العمالء في البنوك التجارية في مدينة نابلس " اعداد رفاه لحلوح رهام زين الدين اش ارف

Διαβάστε περισσότερα

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ

Διαβάστε περισσότερα

دور العالقات العامة لمصنع الصفا لمنتجات األلبان في تعزيز الصورة الذهنية للمنتج إعداد الطالبتان ياسمين عقاد روز حجة إش ارف الدكتورة سمر شنار

دور العالقات العامة لمصنع الصفا لمنتجات األلبان في تعزيز الصورة الذهنية للمنتج إعداد الطالبتان ياسمين عقاد روز حجة إش ارف الدكتورة سمر شنار جامعة النجاح الوطنية كلية االقتصاد والعلوم التربوية دور العالقات العامة لمصنع الصفا لمنتجات األلبان في تعزيز الصورة الذهنية للمنتج إعداد الطالبتان 99591411 ياسمين عقاد 99511511 روز حجة إش ارف الدكتورة

Διαβάστε περισσότερα

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو الفصل األول باسكال البرمجة بلغة البرمجة إلى مدخل 1.1 المقدمة البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو نموذج حياكة, وتتميز عنها ب ارمج الحاسوب بشكل

Διαβάστε περισσότερα

)Decisions under certainty(

)Decisions under certainty( ) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

الدورة العادية 2O16 - الموضوع - ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل

Διαβάστε περισσότερα

توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي

توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي 1 توازن الذخل المومي الفصل الرابع 2 سنتعرف ف اآلت : على الفصل هذا توازن الدخل القوم التوازن ف جانب الطلب ف االقتصاد أثر التغ ر ف األسعار على توازن الدخل التوازن والتوظف الكامل - الفجوة االنكماش ة - الفجوة

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الحاسوب للصف السابع للعام الدراسي - 1024 1025 س 1 / : أكمل ما يلي إدراج التبويب باختيار واختيار صورة من مجموعة رسومات توضيحية. 1- يمكن إدراج صورة من

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home * أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home الجامعة المستنصرية /كلية اإلدارة واالقتصاد/قسم االقتصاد العراق مفهوم االنتاج االنتاج هو خلق السلع والخدمات بهدف اشباع

Διαβάστε περισσότερα

اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية

اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية : اختالل التوازن والسياسات المالية والنقدية مقدمة: انزحاف أي من منحنيي )IS( أو )( أو كالهما معا يؤدي الختالل توازن أحد السوقين )سوق السلع والخدمات سوق النقود واألصول( بالتالي يختل توازن االقتصاد العام

Διαβάστε περισσότερα

Gabor إ ازلة الضجيج من هذه الصور وزيادة تباينها. في المرحلة الثانية تم تطبيق تقانة قطع الرسم البياني Graph-cut من

Gabor إ ازلة الضجيج من هذه الصور وزيادة تباينها. في المرحلة الثانية تم تطبيق تقانة قطع الرسم البياني Graph-cut من مجلة جامعة تشرين للبحوث والد ارسات العلمية _ سلسلة العلوم الهندسية المجلد )53( العدد )6( 315 Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Engineering Sciences Series Vol. (35) No.

Διαβάστε περισσότερα

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة الحكنولوجيا (هندسة الطرائق ( البكالوريا دورة 6 الشعبة املدة 44 سا و 34 د,5 M n = M polymère monomère ; 5 نقاط ) التمرين األول ( إيجاد الصيغة المجممة لأللسان A

Διαβάστε περισσότερα

1-5 -ميكانيك األجسام الصلبة: 2 -ميكانيك األجسام الصلبة القابلة للتشو ه. 3 -ميكانيك الموائع. سيتم دراسة فقط القسم األول ))ميكانيك األجسام الصلبة((.

1-5 -ميكانيك األجسام الصلبة: 2 -ميكانيك األجسام الصلبة القابلة للتشو ه. 3 -ميكانيك الموائع. سيتم دراسة فقط القسم األول ))ميكانيك األجسام الصلبة((. المحاضرة السابعة علم السكون مقدمة: يدرس علم الميكانيك الظواهر الفيزيائية ويرتبط بشكل وثيق بعلم الرياضيات. والرياضيات والميكانيك هما ركنان أساسيان في كل العلوم الهندسية. يطلق اسم الميكانيك النظري )العام(

Διαβάστε περισσότερα

اتجاهات الطلبة نحو العنف المدرسي في مدارس الجبيل الصناعية

اتجاهات الطلبة نحو العنف المدرسي في مدارس الجبيل الصناعية اتجاهات الطلبة نحو العنف المدرسي في مدارس الجبيل الصناعية إعداد د/ نهاية إسماعيل غزال أستاذ علم النفس المساعد د/ هدى محمد عساف الروسان أستاذ الإدارة التربوية المساعد جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل- كلية

Διαβάστε περισσότερα

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =

Διαβάστε περισσότερα

الدراسة أحمد سليم عيد المسعودي* * جامعة تبوك

الدراسة أحمد سليم عيد المسعودي* * جامعة تبوك الفروق الفردية يف أساليب التعلم لدى طالب السنة التحضريية يف جامعة تبوك وكيفية التعامل معها يف قاعة الدراسة أحمد سليم عيد المسعودي* * جامعة تبوك 39 52 الفروق الفردية يف أساليب التعلم لدى طالب السنة التحضريية

Διαβάστε περισσότερα

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي:

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: المدرس: محم د سيف مدرسة درويش بن كرم الثانوية القوى والمجاالت الكهربائية تدريبات الفيزياء / األولى أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: - شحنتان نقطيتان متجاورتان القوة المتبادلة بينهما )N.6(.

Διαβάστε περισσότερα

Engineering Economy. Week 12

Engineering Economy. Week 12 Egieerig Ecoomy Week Depreciatio Methods شرح النوت فيديو متوفر على قناتكم HS Egieers نوت اإلكونومي تتكون النوت من عشرة أجزاء. يحتوي نوت كل أسبوع على شرح وحلول ألمثلة وتمارين من هوموركات وامتحانات سابقة.

Διαβάστε περισσότερα

رسول رمضان عتاب الخالصة تتضمن الطرق الرياضية الخاصة لحساب كمية اإلشعاع الشمسي الكلي الساقط على السطح

رسول رمضان عتاب الخالصة تتضمن الطرق الرياضية الخاصة لحساب كمية اإلشعاع الشمسي الكلي الساقط على السطح الثاني/ 2212 ISSN 1991-8690 1661 الترقيم الدولي - 0962 حساب وتحليل كمية اإلشعاع الشمسي الكلي الساقط على السطح األفقي لمدينة الناصرية رسول رمضان عتاب جامعة ذي قار - كلية العلوم ان هذه الد ارسة الخالصة تتضمن

Διαβάστε περισσότερα

ضغوط العمل وعالقتها بااللتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس ما بعد األساسي بمحافظة مسقط

ضغوط العمل وعالقتها بااللتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس ما بعد األساسي بمحافظة مسقط سلطنة عمان جامعة نزوى كلية العلوم واآلداب قسم التربية والدراسات اإلنسانية ضغوط العمل وعالقتها بااللتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس ما بعد األساسي بمحافظة مسقط التعليم Job Stress And Its Relationship With

Διαβάστε περισσότερα

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ

Διαβάστε περισσότερα

حاالت املادة The States of Matter

حاالت املادة The States of Matter حاالت املادة The States of Matter الفصل 7 أفكار رئيسة: توجد المادة في إحدى الحاالت الثاث وهي الغازية أو السائلة أو الصلبة وتتمتع بصفات خاصة في كل حالة. يتمتع الغاز بأنه عديم الشكل لذلك يأخذ حجم وشكل الوعاء

Διαβάστε περισσότερα

التطورات الرتيبة الوحدة 05 التمرين 27 : النظام الانتقالي : النظام الداي م. 10 m/s. من البيان τ = 1 s. t (s) التمرين 28 P= = 44, , 445 Π= ρ = =

التطورات الرتيبة الوحدة 05 التمرين 27 : النظام الانتقالي : النظام الداي م. 10 m/s. من البيان τ = 1 s. t (s) التمرين 28 P= = 44, , 445 Π= ρ = = -i الكتاب الا ول التطورات الرتيبة الوحدة 5 تطور جملة ميكانيكية تمارين الكتاب GUEZOURI Aek lycée Maraal - Oran ( / ) التمرين 7 حسب الطبعة الشكل المعطى في الكتاب يوافق دافعة أرخميدس مهملة وقوة الاحتكاك للكتاب

Διαβάστε περισσότερα

متطلبات توظيف المقارنة المرجعية

متطلبات توظيف المقارنة المرجعية متطلبات توظيف المقارنة المرجعية 346 كأداة فاعلة لضمان جودة البيئة المدرسية في المرحلة األساسية بمحافظة غزة أ.م.د. محمود عبد المجيد عساف إدارة تربوية/ و ازرة التربية والتعليم العالي/ فلسطين The requirements

Διαβάστε περισσότερα

وسارة الرتبية التوجيه الفني العام للعلوم رئيس قسى

وسارة الرتبية التوجيه الفني العام للعلوم رئيس قسى انتىجيه انفني العبو نهعهىو انمرحهة االبتدائية وسارة الرتبية التوجيه الفني العام للعلوم هذكزات الوظائف اإلشزافية رئيس قسن احلزارة العام الدراسي 2015/2014 م 1 انتىجيه انفني انعبو نهعهىو انمرحهة االبتدائية

Διαβάστε περισσότερα

واقع استخدام التعلم القائم على المشاريع في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة جنين

واقع استخدام التعلم القائم على المشاريع في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة جنين جامعة النجاح الوطنية كلية الد ارسات العليا واقع استخدام التعلم القائم على المشاريع في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة جنين إعداد أسامه محمد أنيس زيود د. عبد الغني إش ارف حمدي عبد هللا

Διαβάστε περισσότερα

مدرسة أقرا لا بداع العلمي أسي لة استرشادية لنھاية الفصل الدراسي الا ول في مادة الفيزياء الحرارية للصف ثاني ثانوي( (

مدرسة أقرا لا بداع العلمي أسي لة استرشادية لنھاية الفصل الدراسي الا ول في مادة الفيزياء الحرارية للصف ثاني ثانوي( ( مدرسة أقرا لا بداع العلمي أسي لة استرشادية لنھاية الفصل الدراسي الا ول في مادة الفيزياء الحرارية للصف ثاني ثانوي( ( علمي للعام 217-216 س 1. عرفي كلا من : أ الحرارة :ھي كمية الطاقة الحرارية التي تتدفق من

Διαβάστε περισσότερα

تصميم الدرس الدرس الخلاصة.

تصميم الدرس الدرس الخلاصة. مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال

Διαβάστε περισσότερα

Laser Physics. The Einstein Relation. Lecture 5. The Einstein Relation 28/10/1431. Physics Academy

Laser Physics. The Einstein Relation. Lecture 5. The Einstein Relation 28/10/1431. Physics Academy 28//4 Laser Physics The Einstein Relation Lecture 5 www.hazemsakeek.com www.physicsacademy.or The Einstein Relation ذكرنا سابقا أن العلم اينشتين ف ي ع ام 97 وض ع األس اس النظ ري لعم ل اللي زر Electromanetic

Διαβάστε περισσότερα